摇头幌脑的意思解释及典故(故事)

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摇头幌脑

拼音: yáo tóu huǎng nǎo

频率: 一般

年代: 现代

词性: 中性词

结构: 联合式

解释: 形容自得其乐或自以为是的样子。

语法: 作状语、定语；指人的神态。

典故出处: 鲁迅《<准风月谈>前记》：“《自由谈》的编者刊出了‘吁请海内文豪，从兹多谈风月’的启事以来，很使老牌风月文豪摇头幌脑的高兴了一大阵。"

成语示例:

英文翻译: 

摇头幌脑的意思解释及典故

关于头的成语故事？

今天我要给大家讲个成语故事叫头悬梁，锥刺股

古代的时候，有个书生叫孙敬。孙敬刻苦好学，每天一早就起来读书，直到深夜。因为疲劳瞌睡，常会不知不觉打起盹来，他怕影响自己的读书学习，就想出了一个特别的办法。把绳子的一头悬在屋梁上，一头系着头发。这样一打盹，头皮就会被扯痛，马上就清醒了，再继续读书学习。后来，他成功了

头头是道、焦头烂额、探头探脑、独占鳌头、劈头盖脸、垂头丧气、街头巷尾、披头散发、齐头并进、抱头鼠窜、彻头彻尾、埋头苦干、伸头缩颈、浪子回头、头晕目眩、交头接耳、崭露头角、空头支票、源头活水、晕头转向、科头跣足、茫无头绪、出人头地、千头万绪、蓬头垢面、百尺竿头、

“出人头地”就是由此而来的。当时听说此事的人都不以为然,认为欧阳修夸大了苏轼的才学,等以后他们看到了苏轼的文章以后才信服。

(一)“严阵以待”和“枕戈待旦”都有“警惕性高,等待敌人”的含义。但“严阵以待”偏重在做好了充分准备,以严整的阵势,等待来犯的敌人;“枕戈待旦”偏重在杀敌心切,等待杀敌。

后来,苏轼得到欧阳修等文坛名流的指点,文章越来越好,后来果然出人头地,和欧阳修等人被后人并称为“唐宋八大家”

摇头晃脑的成语故事

有一对表兄弟相处感情很好，表兄叫临济，表弟叫元安，是很要好的朋友。这表兄弟两人的性格很不一样，临济遇事冷静，不爱虚夸张扬，性格内向、稳重;元安却好说好动，喜欢表现自己，性格外向、轻率。

这一天，元安到临济家做客，临济设酒席款待他。表兄弟两个边喝边聊，兴致很高。不知不觉，酒至半酣，元安十分得意地对临济说:"表兄，告诉你一个好消息，你一定会替小弟高兴的。"临济关切地问:"表弟有什么喜事，快说来愚兄听听。"元安说:"小弟前日已得县令赏赐，就要被提升了。"看着元安那副高兴的样子，临济并没有一丝笑意，也没有一句表示祝贺或恭维的话。元安原本以为会得到表兄的赞赏，可是临济的表现却使他很失望。看看天色已晚，元安这才想起应该回家了。他起身告辞时，临济却一把拉住他，语重心长地对他说:"小弟，听我告诉你一件事吧。有一条赤尾鲤鱼，样子十分好看，它自己也甚是得意。这一天，鲤鱼摇着头，摆着红色的尾鳍，向着南方游去了。可是它这一去，连它自己都不知道会游到那儿。如果游到宽阔的河里，那还算幸运;如果是游到了别人家腌鱼肉的缸里，那岂不是死路一条吗?"临济一番话，元安立刻深感惭愧，自觉不如临济。

头悬梁椎刺骨彼不教自勤苦是什么成语故事？

头悬梁，锥刺股成语故事

战国七雄中，秦国仗着强盛不断发兵进攻邻国，占领不少地方。其它六国都很害怕，想方设法去对付它。当时有一个人，叫苏秦，他提出“合纵”抗秦，意思是六国联合起来共同抗秦。因为六国位置是纵贯南北，南北为纵，所以称为“合纵”。

苏秦是洛阳人。洛阳是当时周天子的都城。他很想有所作为，曾求见周天子，却没有引见之路，一气之下，变卖了家产到别的国家找出路去了。但是他东奔西跑了好几年，也没做成官。后来钱用光了，衣服也穿破了，只好回家。家里人看到他趿拉着草鞋，挑副破担子，一付狼狈样。他父母狠狠地骂了他一顿；他妻子坐在织机上织帛，连看也没看他一眼；他求嫂子给他做饭吃，嫂子不理他扭身走开了。苏秦受了很大刺激，决心争一口气。从此以后，他发愤读书，钻研兵法，天天到深夜。有时候读书读到半夜，又累又困 ，他就用锥子扎自己的大腿， 虽然很疼，但精神却来了，他就接着读下去。传说，他晚上念书的时候还把头发用带子系起来拴到房梁上，一打瞌睡，头向下栽，揪得头皮疼，他就清醒过来了。这就是后来人们说的“头悬梁，锥刺股”，用来表示读书刻苦的精神。就这样用了一年多的功夫，他的知识比以前丰富多了。

公元前334年开始，他到六国去游说，宣传“合纵”的主张，结果他成功了。第二年，六国诸侯订立了合纵的联盟。苏秦挂了六国的相印，成了显赫的人物。

这消息传到了苏秦的家乡，他的父母兄嫂都后悔以前对苏秦的态度不好。听说苏秦要去赵国经过洛阳，全家人特地赶到洛阳城外30里的地方，把路扫得干干净净，准备了丰盛的酒宴，跪着迎接他。苏秦看到这情景，前后对比，百感交集。

可是“合纵”很快就被苏秦的同学张仪的“连横”策略破坏了，苏秦也被刺客刺死，“合纵”宣告彻底破产了

头皮发麻、

头会箕敛、

头白齿豁、

头角峥嵘、

头高头低、

头足倒置、

头痒搔跟、

头上末下、

头出头没、

头没杯案、

头角崭然、

头上安头、

头昏脑闷、

直摇头可以换成什么词语？

直摇头可以换成什么词语？回答问题：直摇头一般都是不同意，不认可的动作，比如我们对冒些事情和意见不同意就会直摇头。而要把直摇头换成另外一个词语，我认为是否认，又或者是排斥。朋友们还有什么想法的互动互动吧，本人文化少，见识也不多，自己怎么想就怎么写。期待系统的审核

直摇头可以换成词语“摇头晃脑”。

“摇头晃脑”这个词语的意思是，形容自得其乐或自以为是的样子。例如:清澈的小河边，嫩绿的柳树下，只见他一袭长衫，右手捧着诗文，一边慢慢地走着，一边声音洪亮地读着，摇头晃脑，欣欣然，完全沉浸在诗的优美的意境中

可以列入的词语有摇头晃脑，左摇右摆 ，前后摇摆，也可以和“思想”搭配的词语要四个字以上形容思想的词语有摇摆不定，第一个和第三个可以组成一个词,第二个和第四个可以组成一个词。挤眉弄眼，眼睛和摇头晃脑类似的词语有本文主要为您介绍摇头晃脑相同的四字词，内容包括类似摇头晃脑这样带有身体器官的四字词语，摇头晃脑相同的成语。

答：直摇头可换成摇头摆尾、摇头晃脑、摆摆手、罢罢罢、挥挥手，团团转，眨眨眼，跺跺脚，摇摇头，甩甩头，张张嘴，动动手，耸耸肩，扭扭腰，扭捏捏。

直摇头，是出自曹操的点故，因为这些官员的办法都不切实际，他只是想知道大象的重量，以此来检验下属的聪明程度，然而曹操并不想杀大象，杀了大象称下重量就一目了然，那还要官员干什么，况且杀大象不划算，还要杀猪人来杀，并不便于实际操作，所以曹操听了官员的谏言的方法直摇头。曹操直摇头这个情节出自曹冲称象这故事，年仅六岁的曹冲，利用漂浮在水面上的物体的重力等于水对物体的浮力的物理原理，解决了一个连许多有学问的成年人都筹莫展的大难题，其实曹冲是用上等量替换法，用同等石头的重量，改决上述问题。

故此，直摇头可换成不同意，还可换成不对不对。不赞同之词！

两秀才拿着酒瓶子是什么寓言故事？

寓言故事《 秀才的“大志”》

两个穷酸秀才，四体不勤，五谷不分，不事稼穑(se)，不学无术，一天到晚装模作样，摇头晃脑，自作清高。衣服又旧又破，常常连肚子都填不饱，可他们依旧鄙视劳动。

一个炎炎的夏日，这两个秀才拿着酒瓶子聚到一起了。他们走到村边，坐在一个大树墩上，一人拿着一把破旧的大蒲扇，不停地摇着扇，驱赶着蚊虫，一边喝着酒。他们看着农人正在地头辛苦地干活，颗颗汗珠滴在土地上，两秀才大发感叹。

一个秀才说：“他们真苦啊!这么勤巴苦做的，落得个什么呢?我这一辈子虽说也穷酸，可是我只要吃饱了饭、睡足了觉也就行了。我最讨厌的就是像他们这样下地去干活，面朝黄土背朝天的，他们太胸无大志了。将来有朝一日我得志了，我就一定先把肚子填得饱饱的，吃饱了再睡;睡足以后再起来吃，那该是多有福气呀!有了这样的福气，就算是实现了我的大志了。老兄，你说不是这样吗?”

另一个秀才不同意前一个秀才说的话。这个秀才说：“哎呀老兄，我和你可不一样啊。我的原则是吃饱了还要再吃，哪来的工夫去睡大觉呢?我要不停地吃，这才是享受人世间最大的乐趣。依我看，这才是我的大志!”

两个人喋喋不休地谈着他们的“大志”，原来只不过是不劳而获、坐享其成，所以到头来也只不过是画饼充饥。

两秀才的“大志”，实在是可悲又可鄙，这种寄生虫的狭隘自私，只能遗人笑柄。

按于充数成语故事？

滥竽充数这则成语的滥是失实，与真实不符，引申为蒙混的意思；竽是一种簧管乐器；充数是凑数。指没有真才实学的人混在行家里充数，或是以次充好，有时也用作自谦之辞。

这个成语来源于《韩非子.内储说上》，齐宣王使人吹竿，必三百人。南郭处士请为王吹竽，宣王说之，廪食以数百人。宣王死，潜王立，好一一听之，处士逃。

战国时期，齐宣王非常喜欢听人吹竽，而且喜欢许多人一起合奏给他听，所以齐宣王派人到处搜罗能吹善奏的乐工，组成了一支三百人的吹竽乐队。而那些被挑选入宫的乐师，受到了特别优厚的待遇。

当时，有一个游手好闲、不务正业的浪荡子弟，名叫南郭。他听说齐宣王有这种嗜好，就一心想混进那个乐队，便设法求见宣王，向他吹嘘自己是一名了不起的乐师，博得了宣王的欢心，把他编入了吹竽的乐师班里。可笑的是，这位南郭先生根本不会吹竽。每当乐队给齐宣王吹奏的时候，他就混在队伍里，学着别的乐工的样子，摇头晃脑，东摇西摆，装模做样地在那儿吹奏。因为他学得维妙维肖，又由于是几百人在一起吹奏，齐宣王也听不出谁会谁不会。就这样，南郭混了好几年，不但没有露出一丝破绽，而且还和别的乐工一样领到一份优厚的赏赐，过着舒适的生活。

后来，齐宣王死了，他儿子齐潜王继位，潜王同样爱听吹竽。只有一点不同，他不喜欢合奏，而喜欢乐师门一个个单独吹给他听。

南郭先生听到这个消息后，吓得浑身冒汗，整天提心吊胆的。心想，这回要露出马脚来了，丢饭碗是小事，要是落个欺君犯上的罪名，连脑袋也保不住了。所以，趁潜王还没叫他演奏，就赶紧溜走了。

【滥竽充数的故事】

齐宣王爱听吹竽，对吹竽事业乐此不疲，一定要像模像样的搞个三百人的乐队一齐吹奏才显得有排场，不会吹竽的南郭先生借此机会也混在里面凑数，只要做做样子照样也得到赏赐。后来齐宣王死了，齐湣王心里就想，吹竽的人这么多，到底哪个吹得最好呢，于是他便要每个人单独吹竽给他听，南郭先生从此以后便不能再投机取巧，只好狼狈不堪地逃跑了。成语“滥竽充数”就是这样来的，它用以比喻没有本领的人混进来冒充有本领，或者以次货冒充好货，当然也可以用作自谦之词来表示自已不如与同时一起工作的其他人。

南葛先生寓言故事？

新滥竽充数

这天，南郭先生在公寓里的席梦思上做着春秋大梦。这已经是他第九百九十九次做这样的梦了。他梦见宣王奖给他黄金、白银各二百两，一栋别墅一辆车！正当他准备磕头领赏时，叽里咕噜——从床上滚到了地上，一切化为泡影。南郭先生揉着睡眼，模模糊糊看见墙上的金匾：“妙嘴生花”，心里美滋滋的。这套公寓是国家文艺部分下来的员工宿舍：四室一厅还有一个小阳台！家具是佐丹诗红木送来的，所有家电一律是名牌里的名牌。总之是一个字：富！南郭先生自从吹起了竽就财源难挡，所以南郭最感谢他的破竽，每天都擦好几十遍，还买了个白玉架专门安置他那破竽。

此时，南郭甚是无聊，书架上摆满了书，他一本没翻过！忽然他想起了他的宝贝：“南郭现场演奏实录”，那是他托人特意为自己录制的，为此花费还不小哩！他打开电视开始欣赏，趁着广告的功夫还泡了杯麦斯威尔，这才坐到了沙发上。他一边嚼着波乐一边沉醉在“优美”的表演中。

“南……南郭拳的套路招式灵活……”南郭不紧不慢地按下了接通键：“哈罗，小丽啊！”“哎呀，不好了！‘齐宣董事长’驾崩了，你快来吧！”小丽火急火急地喊。“What？”南郭先生一下子傻了……他扔下遥控板顾不得换上西服，奔下了楼。

他的经纪人小丽正在宝马里等他，他飞身跃上车，小丽一脚油门走了！一路上南郭先生一把鼻涕一把泪哭他的财神爷，忽然发现车开出了城，感到不对劲，问：“咱么去哪？”“当然是逃了！我都联系好了。宣董的儿子那儿您是混不下去的。”南郭先生听完乐了，心里暗自庆幸找了这么好的经纪人！

车停在一栋豪宅前，门卫把他们请下了车并领他们进去了。

他们穿过众多面试者，径直走进贵宾室……大腹便便的“鱼董”已恭候多时，他向南郭一点头算是行礼。小丽忙介绍：“这位是海鲜界叱诧风云的大亨——舟山老鱼。今日想听您独奏一曲！”说着，鱼董已吩咐人端来了一碗“金竽”，南郭傻了，心里骂小丽落井下石。横竖是一死，南郭也只好硬着头皮接过了竽，他瞥了一眼小丽，乐得像一朵花儿。

刺耳的声音响起来，南郭知道难逃一劫，干脆也不摆样子了，他一睁眼，傻了：鱼董正闭着眼美滋滋地欣赏呢！再瞅小丽，南郭明白了，原来鱼董也是一条充数的“烂鱼”！

这是我前两天的作业！

战国时期，齐国的国王非常喜欢听吹竽合奏，好吃懒做的南郭先生想办法混进了乐队，他不懂装懂、摇头晃脑，装出一幅行家的样子。不久老国王死后，新国王喜欢听吹竽独奏，南郭先生这下心虚了，害怕会露馅就连夜逃出了皇宫

孟母三迁完整故事？

孟子是战国时期的大思想家，他姓孟名轲，孟轲小时候非常调皮好动，不刻苦学习，他的母亲为了教育好他，花费了很大的功夫。

最开始孟轲喜欢跟左邻右舍的孩子一起玩，爬树抓鸟，下河摸鱼，孟母就搬到了一个没有贪玩孩子的地方。

一天，孟母到河边洗衣服，回家后没看到孟轲，当她找到邻居院子的时候，孟轲正学着铁匠“叮叮当当”打铁呢。

孟母一想，觉得这里环境不好，搬了家，这次她搬到了一块荒郊野片坟地，当清明节来临的时候，坟地热闹了起来，孟轲又跑了出去，他看到别人上坟非常有趣，于是也模仿了起来，直到孟母找来，才把他拉了回去。

于是孟母就第三次搬家了，这次家隔壁是一所学堂，一个白胡子的老师教着大大小小的学生，老师每天摇头晃脑的领着学生读书，孟轲也摇头晃脑的学着念了起来，孟母高兴坏了，觉得这才是他们应该住的地方。

于是花费了两条肉干做学费，将孟轲送去上学了，可是有一天，孟轲逃学了，孟母知道后很伤心，等孟轲回来之后，孟母问他：“你最近书读的怎么样?”

孟轲说：“还不错。”

孟母一听，气急了，骂道：“你这个不成器的东西，逃学还撒谎骗人，我一天到晚苦苦织布是为了生命。”

说着就揪着孟轲的耳朵来到了织布机房，拿起一把锋利的剪刀，“哗”的一声把织布机上织好的布全剪了，孟轲吓坏了，不明白母亲为什么这样做。

孟母把剪刀一扔，严厉的说道：“你贪玩逃学不读书，就像这剪断的布一样，织不了布，就没有衣服穿，你不好好学习，就永远成不了才。”

这一次，孟轲内心受到了震动，他认真思考了很久，终于专心的读起书来。

这个故事告诉我们，社会环境和一个人的成长有着直接关系，孟子后来成为大学问家和社会环境的熏陶感染有很大关系。

孟子小时候很贪玩，模仿性很强。他家原来住在坟地附近，他常常玩筑坟墓或学别人哭拜的游戏。母亲认为这样不好，就把家搬到集市附近，孟子又模仿别人做生意和杀猪的游戏。孟母认为这个环境也不好，就把家搬到学堂旁边。孟子就跟着学生们学习礼节和知识。孟母认为这才是孩子应该学习的，心里很高兴，就不再搬家了。

有一天，孟子从老师子思那里逃学回家，孟母正在织布，看见孟子逃学，非常生气，拿起一把剪刀，就把织布机上的布匹割断了。

孟子看了很惶恐，跪在地上请问原因。孟母责备他说：“你读书就像我织布一样。织布要一线一线地连成一寸，再连成一尺，再连成一丈、一匹，织完后才是有用的东西。学问也必须靠日积月累，不分昼夜勤求而来的。你如果偷懒，不好好读书，半途而废，就像这段被割断的布匹一样变成了没有用的东西。”

孟子听了母亲的教诲，深感惭愧。从此以后专心读书，发愤用功，身体力行、实践圣人的教诲，终于成为一代大儒，被后人称为“亚圣”。

三年级花草树木会跳舞的童话故事？

三年级花草树木会跳舞的童话故事，听听，秋的声音，大树抖抖手臂，唰唰，是黄叶道别的话音，听听，秋的声音，蟋蟀振动翅膀，嚁耀，是和阳台告别的歌韵，一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛，一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟，听听，走进秋，走进这辽阔透明的音乐厅，你好好地去听秋的声音。

清晨，当火红的太阳从东方徐徐升起，秋风也“呼呼”地刮着，秋天真的来了。

我沿着“叮叮咚咚”的小河漫步，看见树上的叶子陆续落下，随风蹁跹，像正在举办一场舞会。忽地，一个火红的身影一闪而过，这引起了我的注意。慢慢地走到它的面前，蹲下来，轻轻地捡起来，原来是一片枫树叶。这片枫树叶红得似火，像一团火焰正在燃烧。仔细一看，它的边缘有不规则的小锯齿，像被松鼠啃过一样。再来看看它的叶脉，从一根又长又粗的主脉中又生出了几根细细的脉络，脉络上又有许多像头发丝一样纤细的脉络，然后渐渐地没有了，真奇妙!用手摸一摸枫叶，真细腻，就像在抚摸一块温润的红玉。

我继续走着，发现一把像“小扇子”的落叶正躺在路中间，把它捡起来，看一看这金色的小扇子，哦!原来这是一片银杏叶。它的叶片呈扇形，薄薄的，给人很轻盈的感觉。再看看它的叶脉，它的叶脉又长又细，长得像丛林那么茂密，怎么数也数不清。

忽然，一阵秋风吹来，又有一片小叶子落到了我的头上，把它摘下来一瞧，原来是一片樟树叶。樟树叶上有火红，橙红和橙黄的颜色，它们完美地交织在一起，像秋姑娘亲自画上去的。它们把樟树叶打扮得漂漂亮亮的，像是穿上了美丽的裙子。

原来，秋天的美在每一片火红的枫叶里，在每一片金色的银杏叶里，也在每一片美丽的樟树叶里……是它们带来了多彩的秋天。

在三年级的第3单元，主要就是引导学生们去进行童话的编写，那么童话编写的时候，他们就给所有的事物都赋予了生命和思想，因此在编童话的时候，我们可以将花草树木都描述他们会唱歌会跳舞，这都是很正常的一种现象。有的时候他们的思想还会比人类的思想更加的有意思。

今天树叶王国要举办一场舞会。听到这个消息，树叶们都很高兴，纷纷换上了最美丽的衣裳。

你看枫叶先生那鲜红色的大红外套，多像一个小太阳;银杏树叶小姐的黄裙子，难道不像一朵金灿灿的菊花吗?还有那樟树叶的绿衣裳，多像一池碧绿的春水呀!特别是他们的国王荷叶显得格外端庄华贵，一身绿油油的长袍，手上还拿着粉红色的莲花伞呢!

到演出那天，他们还请来了太阳公公为他们掌控灯光，请来了蝴蝶姐姐为他们伴舞，请来了蜜蜂哥哥为他们伴奏，最后还请来了风婆婆为他们布置舞台。

演出终于开始了，你看他们跳的多起劲啊!银杏叶小姐在天空舞台上旋转着，荷叶国王在舞台的正中间拿着莲花伞尽情的欣赏着，不时地还随着音乐摇头晃脑，也忍不住舞动起来。

就在这时，突然一块布把太阳公公的视线给遮住了，场面突然黑了起来。全场开始大惊，枫叶姑娘开始失声尖叫起来。过了一会儿，太阳伯伯的眼睛又睁开了，画面又亮了，原来是云朵姑娘在和大家开玩笑呢!他们又尽情地舞动起来了!跳到最后，就连风婆婆也忍不住地跟着跳了起来。

你看他们的舞会举办的多么成功呀，而且他们还交到了很好的朋友呢!

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