教条主义的意思解释及典故(故事)

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教条主义
拼音: jiào tiáo zhǔ yì
频率: 常用
年代: 现代
词性: 贬义词
结构: 偏正式
解释: 不对具体事物进行调查研究,只是生搬硬套现成原则、概念来处理问题的思想作风。

语法: 作主语、宾语、定语;用于处事。
典故出处: 毛泽东《矛盾论》:“我们的教条主义者在这个问题上的错误,就是,一方面,不懂得必须研究矛盾的特殊性,认识各别事物的特殊的本质。"
成语示例:章诒和《往事并不如烟·两片落叶,偶尔吹在一起》:“那样的话,我们的盟就要变成~者。"
英文翻译: dogmatism

教条主义的意思解释及典故

教条主义例子?

纸上谈兵

战国时期,赵国大将赵奢曾以少胜多,大败入侵的秦军,被赵惠文王提拔为上卿。他有一个儿子叫赵括,从小熟读兵书,张口爱谈军事,别人往往说不过他。因此很骄傲,自以为天下无敌。

然而赵奢却很替他担忧,认为他不过是纸上谈兵,并且说:“将来赵国不用他为将罢、如果用他为将,他一定会使赵军遭受失败。”果然,公元前259年,秦军又来犯,赵军在长平(今山西高平县附近)坚持抗敌。那时赵奢已经去世。

廉颇负责指挥全军,他年纪虽高,打仗仍然很有办法,使得秦军无法取胜。秦国知道拖下去于己不利,就施行了反间计,派人到赵国散布“秦军最害怕赵奢的儿子赵括将军”的话。

赵王上当受骗,派赵括替代了廉颇。赵括自认为很会打仗,死搬兵书上的条文,到长平后完全改变了廉颇的作战方案,结果四十多万赵军尽被歼灭,他自己也被秦军箭射身亡。

郑人买履

郑国有一个人,眼看着自己脚上的鞋子从鞋帮到鞋底都已破旧,于是准备到集市上去买一双新的.

这个人去集市之前,在家先用一根小绳量好了自己脚的长短尺寸,随手将小绳放在座位上,起身就出门了.

一路上,他紧走慢走,走了一二十里地才来到集市.集市上热闹极了,人群熙熙攘攘,各种各样的小商品摆满了柜台.这个郑国人径直走到鞋铺前,里面有各式各样的鞋子.郑国人让掌柜的拿了几双鞋,他左挑右选,最后选中了一双自己觉得满意的鞋子.他正准备掏出小绳,用事先量好的尺码来比一比新鞋的大小,忽然想起小绳被搁在家里忘记带来.于是他放下鞋子赶紧回家去.他急忙忙地返回家中,拿了小绳又急忙忙赶往集市.尽管他快跑慢跑,还是花了差不多两个时辰.等他到了集市,太阳快下山了.集市上的小贩都收了摊,大多数店铺已经关门.他来到鞋铺,鞋铺也打烊了.他鞋没买成,低头瞧瞧自己脚上,原先那个鞋窟窿现在更大了.他十分沮丧.

有几个人围过来,知道情况后问他:“买鞋时为什么不用你的脚去穿一下,试试鞋的大小呢?”他回答说:“那可不成,量的尺码才可靠,我的脚是不可靠的.我宁可相信尺码,也不相信自己的脚.”

这个人的脑瓜子真像榆木疙瘩一样死板.而那些不尊重客观实际,自以为是的人不也像这个揣着鞋尺码去替自己买鞋的人一样愚蠢可笑吗?

教条主义是谁说的?

是毛泽东。

《反对本本主义》是毛泽东1930年5月为反对当时中国工农红军中的教条主义思想而写的关于调查研究问题的重要著作。

原名《调查工作》。

这是毛泽东最早的一篇马克思主义的哲学著作。

教条主义亦称“本本主义”,是主观主义的一种表现形式。

普遍意义上讲为,不分析事物的变化、发展,不研究事物矛盾的特殊性,只是生搬硬套现成的原则、概念来处理问题。

从古至今,教条主义和经验主义的实例有什么?

主观主义包括教条主义和经验主义两种表现形式。

有一个中国古代笑话说有一位呆秀才下乡,一条水沟挡住了去路。他取出书来,仔细翻看,却怎么也找不到如何过沟的答案。一位农夫告诉他,不用翻书,跳过去就行了。秀才听了他的话,双脚一蹬,往上一跳,竟落到水中。农夫说,不是那么跳法。说罢,单脚起跳,一跃而过。秀才看了埋怨道:“单脚起步为跃,双脚起步为跳,你该说跃,不该说跳。”

听到秀才的话,我们都觉得他太迂腐了,拘泥于书本,从哲学上看,秀才就是犯了教条主义错误。教条主义的出发点是书本上的个别词句和结论、领导人的讲话、上级的指示等,不考虑实际情况,往往表现为不重视实际经验的重要性。1930年毛泽东针对当时中国共产党内死搬马克思主义教条的情况,写了《反对本本主义》一文,鉴于当时大部分普通战士文化水平不是很高,教条主义这个词不容易理解,毛泽东就没有用“教条主义”这个名称,而叫它“本本主义”。这样通俗易懂,这个变化本身就表明毛泽东坚持了马克思主义理论与中国的具体情况相结合,一切从实际出发,是反对教条主义的典范。所以,本本主义实际上就是教条主义。中国历史上著名的赵括纸上谈兵,马谡失街亭,都是教条主义错误的典型例子。

那么什么是经验主义呢?

著名的《伊索寓言》里有个驴子过河的故事。一头驴子驮着两大包盐过河。重重的盐把它压得头昏眼花。恰好又来到一条河边,过河的时候,它一不小心倒在了水里,使劲挣扎了半天,也没有能够站起来。它绝望了,索性躺在水里休息起来。过了一段时间,驴子感到背上那重重的盐越来越轻,最后,竟毫不费力地站了起来。驴子高兴极了,为自己获得了一个宝贵的经验而庆幸。后来,又有一次,它驮着两大包棉花走在路上。走到河边,突然想起了上次过河时的情景,我何不使自己背上的棉花也变得轻一些呢?它想。于是,它特意倒下身去,像上次那样躺在水里一动不动。过了一会儿,它想背上的棉花一定变轻了,便要站起来,但再也站不起来了。

这头驴子的悲剧就在于把过去的经验用于当前问题的解决,从哲学上看,驴子的错误就是经验主义。经验主义的出发点是狭隘的局部的经验,往往表现为不重视理论知识的指导作用。

从认识论的角度看,教条主义夸大了书本知识、理性认识的作用,轻视感性经验,一切从本本出发,犯了类似于唯理论的错误;经验主义夸大感性经验,轻视科学理论,把局部经验当成普遍真理,犯了类似于经验论的错误。

教条主义、经验主义从形式上看是对立的,但是二者产生的根源是相同的,实质上都是唯心主义在实际工作中的具体表现。二者的出发点是相同的,都是从主观出发,行为上都是不问具体情况,不从实际出发,主观认识脱离当时当地的客观实际,一刀切,瞎指挥,都是主观主义的工作和思想方法。二者的结果相同,都必然会给工作带来损失甚至失败。

有一位家长曾经和我探讨他的儿子为什么小学时成绩很好,可是进入中学后成绩就不行了。于是我和学生进行了交流,并对他的学习进行观察。结果我发现,原来他小学时基本不大听课,靠自己的聪明就可以获得比较好的考试成绩。进入中学后,他继续小学时的这种学习方式,但是中学的学科比较多,这样的方式就不能掌握知识,于是成绩就直线下滑。

在中学时代,许多同学成绩非常优秀,但是这种优秀是靠老师的布置、检查和督促得到的,他没有养成自己学习的习惯。进入大学后,松散的管理方式让他觉得不知道该怎么安排自己的时间,于是他在大学里变得成绩非常一般,大学毕业后更是不知道如何自己安排自己的发展,所以他平庸地度过了自己的一生。

当我们嘲笑驴子的时候,其实,很多时候,我们自己就是那头驴子啊!

思考:

猎人的誓言

一个猎人有个习惯,爱立誓言。一天他要去打猎,出门前立下誓言:今天只打兔子。然而,这天他遇到的全是山鸡。于是这天他便空手而归。晚上,他躺在床上十分后悔,发誓明天一定要打山鸡。

第二天,他按照自己的誓言去打猎。然而,这天他遇到的全是狐狸。结果还是空手而归,后悔过后,他又发誓明天只打狐狸。

第三天,他又按照他的誓言去打猎。而这天他遇到的全是野猪。晚上他又空手而归。

后来,这个猎人在自己的誓言中死去了。

为什么说教条主义害死人?

所谓教条主义就是不顾实际情况,生搬硬套条文或以往的经验来处理当下事物。

任何事物的发生、发展、后果,都是因时因地因人而异的。

如果用彼时的经验来处理此时的变化了的事物,肯定会出现重大的失误的,因为事物是随着时间、条件的变化而变化的。

所以,教条主义害死人的。

什么是教条主义?

教条主义亦称“本本主义”,是主观主义的一种表现形式。普遍意义上讲为,不分析事物的变化、发展,不研究事物矛盾的特殊性,只是生搬硬套现成的原则、概念来处理问题。

社会科学方面教条主义的主要特点是,理论与实践相分离,主观与客观相脱离,轻视实践,轻视感性认识,夸大理性认识的作用。把马克思主义的书面个别词句当作僵死的教条,生搬硬套,拒绝对具体问题进行具体分析,反对把马克思列宁主义的普遍真理与中国革命的具体实践相结合。

形式主义地、盲目地、表面上完全无异议地执行上级的指示,而不将上级指示与本地区本部门本单位的具体实际相结合。在中国共产党的历史上,教条主义不懂得马克思主义普遍真理必须同中国的具体实践相结合,曾给革命和建设带来严重危害。

又称“本本主义”,主观主义的一种表现形式。毛泽东在1941年写的《改造我们的学习》、1942年的《整顿党的作风》等文章中,深刻批判了党内存在的教条主义。教条主义是一种反马克思主义的思想作风。教条主义者抽象地、无目的地研究马克思列宁主义理论,不是真正为了解决中国革命的现实具体问题,是妨碍马克思列宁主义普遍真理同中国革命具体实践相结合的最大敌人。

教条主义的主要特点是,理论与实践相分离,主观与客观相脱离,轻视实践,轻视感性认识,夸大理性认识的作用。把马克思主义的书面个别词句当作僵死的教条,生搬硬套,拒绝对具体问题进行具体分析,反对把马克思列宁主义的普遍真理与中国革命的具体实践相结合。形式主义地、盲目地、表面上完全无异议地执行上级的指示,而不将上级指示与本地区本部门本单位的具体实际相结合。

教条主义在革命实践中表现为左右摇摆,在政治路线上,教条主义往往表现为“左”、右倾机会主义。毛泽东为反对党内的这种教条主义,1930年5月在《反对本本主义》一文中指出:“马克思主义的‘本本’是要学习的,但是必须同我国的实际情况相结合。我们需要‘本本’,但是一定要纠正脱离实际情况的本本主义。”

教条主义就是指本本主义。主观主义的一种表现。其主要特点是把书本理论当教条,思想僵化,一切从定义公式出发,不从实际出发,反对具体情况具体分析否认,实践是检验真理的标准。教条主义轻视实践,割裂理论与实践、主观与客观的具体的历史的统一。

教条主义

不对具体事物进行调查研究,只是生搬硬套现成原则、概念来处理问题的思想作风。

教条主义亦称“本本主义”。主观主义的一种表现形式。主要特点是把书本、理论当教条,思想僵化,一切从定义、公式出发,不从实际出发,反对具体情况具体分析,否认实践是检验真理的标准。教条主义轻视实践、割裂理论与实践、主观与客观的具体的历史的统一。在中国共产党历史上,教条主义不懂得马克思主义普遍真理必须同中国的具体实践相结合,曾给革命和建设带来严重危害。

社会科学方面教条主义的主要特点是,理论与实践相分离,主观与客观相脱离,轻视实践,轻视感性认识,夸大理性认识的作用。把马克思主义的书面个别词句当作僵死的教条,生搬硬套,拒绝对具体问题进行具体分析,反对把马克思列宁主义的普遍真理与中国革命的具体实践相结合

教条主义亦称“本本主义”,是主观主义的一种表现形式。普遍意义上讲为,不分析事物的变化、发展,不研究事物矛盾的特殊性,只是生搬硬套现成的原则、概念来处理问题。[1]

社会科学方面教条主义的主要特点是,理论与实践相分离,主观与客观相脱离,轻视实践,轻视感性认识,夸大理性认识的作用。把马克思主义的书面个别词句当作僵死的教条,生搬硬套,拒绝对具体问题进行具体分析,反对把马克思列宁主义的普遍真理与中国革命的具体实践相结合。形式主义地、盲目地、表面上完全无异议地执行上级的指示,而不将上级指示与本地区本部门本单位的具体实际相结合。

在中国共产党的历史上,教条主义不懂得马克思主义普遍真理必须同中国的具体实践相结合,曾给革命和建设带来严重危害。

普遍意义上讲为,教条主义就是不分析事物的变化、发展,不研究事物矛盾的特殊性,只是生搬硬套现成的原则、概念来处理问题。

教条主义亦称“本本主义”。

主观主义的一种表现形式。

社会科学方面教条主义的主要特点是,理论与实践相分离,主观与客观相脱离,轻视实践,轻视感性认识,夸大理性认识的作用。

把马克思主义的书面个别词句当作僵死的教条,生搬硬套,拒绝对具体问题进行具体分析。

与“本本主义”相似,只以书中的教条来处理事物而忽视客观实际。

也可以说,把从书中学到的特定情况下的经验当作普遍的真理来用而不考虑事物在不同条件下应该使用不同的解决办法。

军事教条主义是什么意思?

军事教条主义 亦称本本主义。

是主观主义的一种表现形式。

苏联对什么垄断导致教条主义?

苏联对真理的垄断导致教条主义。

什么容易形成教条主义和本体主义?

机械唯物主义是不考虑现实条件的变化性,容易形成教条主义和本本主义,从而影响各项工作的顺开展。

近代形而上学唯物主义是一种唯物主义理论,在总结自然科学成就的基础上,丰富和发展了唯物主义。但它把物质归结为自然科学意义上的原子,认为原子是世界的本原,原子的属性就是物质的属性,因而具有机械性,形而上学性,历史观上的唯心主义等局限性。

教条主义其他应用

组词

教组词条组词主组词义组词

笔顺笔画

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近义词

教近义词条近义词主近义词义近义词

反义词

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教条主义成语接龙

正接

义不辞难义不反顾义不取容义不容辞义薄云天义不主财,慈不主兵义断恩绝义胆忠肝义夫节妇义愤填胸义愤填膺义方之训义海恩山义结金兰义浆仁粟义气相投义山恩海义无反顾义正词严义正辞严义重恩深

反接

不教之教不吝赐教不吝指教变俗易教奉令承教奉命承教纲常名教九流三教耒耨之教弭耳受教明刑弼教孺子可教神道设教三迁之教少条失教桃李之教言传身教因材施教移风崇教以法为教遗风余教移樽就教

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