弄巧反拙的意思解释及典故(故事)

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弄巧反拙

拼音: nòng qiǎo fǎn zhuō

频率: 一般

年代: 古代

词性: 贬义词

结构: 偏正式

解释: 弄：耍弄，卖弄；巧：灵巧；拙：愚笨。本想耍弄聪明，结果反做了蠢事。

语法: 作谓语、宾语、定语；用于批评场合。

典故出处: 明·程登吉《幼学琼林》第二卷：“西子捧心，愈见增妍；丑妇效颦，弄巧反拙。"

成语示例:欧阳山《苦斗》：“这真是好人难做——～呀！"

英文翻译: the widow and her little maidens <overshoot oneself>

弄巧反拙的意思解释及典故

弄巧成拙与弄巧反拙的区别？

弄巧成拙和弄巧反拙是同意的，意思都是想成功的做成某事，结果有有方法等不当，而没有达到预期的效果，例如，她想避开那条拥堵的小路，于是开车去了旁边的那条路，结果弄巧成拙，旁边的那条路，前方在修路，不得已，她有只好掉头回来，

只有弄巧成拙这成语，没有弄巧反拙的说法

人为什么会出现倒退行为？

01

大人小朋友也会有倒退

倒退行为在小朋友成长发展过程中很常出现，在疫情之下很多家长也看到小朋友出现多方面的倒退行为，专家说：“因为疫情而出现倒退现象其实亦是正常，除了小朋友，大人都有机会出现，但因为大人的自我控制能力比较高，当看到大人突然之间情绪变差，这便是倒退现象的症状之一。”　　

02

倒退行为源于压力

　小朋友为何会出现倒退现象最大的原因是压力、焦虑、失落或突发性事故。

因为小朋友很需要安全感，生活上的突然转变也可为小朋友带来不安或压力，因为过往是可以返学，但疫情令他们停学，甚至连外出的机会也减少，这个变化对小朋友来说是很大的，加上有些家长可能留在家中工作，但又不是陪伴小朋友，这会令小朋友很不知所措。

03

生活细节上改变

小朋友看到周围的人戴口罩也有可令小朋友担心，建议家长可以向小朋友解释。“因为疫情，家长可能放工回家未必像以前立刻抱小朋友，在外面亦减少了身体接触的动作，也令小朋友产生很大的压力，不安与恐惧，所以家长可以让小朋友知道发生甚么事，虽然小朋友未必完全明白，但也有助舒缓情况。”

04

首当其冲是未懂说话的孩子

倒退行为尤其影响未学会说话的小朋友，年纪较大的小朋友可以通过发脾气或者说话表达出来，年幼的孩子未懂得表达自己，只会因为与平时不同而感到恐慌，出现倒退行为。

05

责备与惩罚只会弄巧反拙

由于环境变化，家长的情绪变化也令到小朋友感到不安，加上对未来所发生的事情有不熟悉与不确定，父母首完不要责备或惩罚小朋友，因为这样做只会将情况恶化，小朋友自己本身也不想有这个倒退行为，家长必须要留意，我们可以做最好的是肯定小朋友的感觉，认同他们的感受，尝试问他们最近发生了什么事情，是否有担心的事，让小朋友感受到关怀和支持，同时父母是知道自己不安，而父母是在乎他的感受，把握这刻去帮助小朋友建立安全感和支援，从而减轻焦虑。

人不学习就会落后，跟不上社会的发展

三番弄巧反成拙,爱效官样真可鄙。是什么意思？

爱效仿官本位风格写作，四处风光做文章应该是指文章内容无实质。

仅供参考

聪明过头的成语？

聪明反被聪明误，智者千虑,必有一失，聪明一世,懵懂一时，弄巧反拙

弄巧反拙

弄巧反拙，汉语成语，拼音是nòng qiǎo fǎn zhuō，意思是 本想耍弄聪明，结果做了蠢事；同“弄巧成拙”。

聪明反被聪明误只是极个别的现象，是把自己的聪明用在了不正当的方面去，说明他还不够聪明。真正聪明的人是不会被自己的聪明误的。

成语什么什么反什么？

成语什么什么反什么 （46个）：

义无反顾、

连锁反应、

举一反三、

辗转反侧、

出尔反尔、

爱毛反裘、

易如反掌、

回光反照、

收视反听、

弄巧反拙、

观隅反三、

夫妻反目、

易于反掌、

报本反始、

内视反听、

原始反终、

义不反顾、

归真反璞、

归全反真、

筑室反耕、

欲益反弊、

议不反顾、

还淳反素、

遗华反质、

欲益反损、

归真反朴、

还原反本、

还淳反朴、

计不反顾、

负类反伦

易于反手、

还朴反古、

还淳反古、

拨乱反治、

弃末反本、

挥戈反日、

出乎反乎、

苍黄反复、

求益反损、

易同反掌、

革命反正、

欲速反迟、

革邪反正、

拨乱反正、

转辗反侧、

慈乌反哺

为什么成都人面对灾难都这么淡定？

不光是成都了，全中国人都这样，因为中国有着自个坚强有力的共产党的领导，国家非必重视人们的生命财产安全，在宰难来临时，只要认真听取党的指导，听党的召唤，做好个人，不给党和国家，社会添乱就好，因为人民只会瞎忙活，有时还会弄巧反拙。

弄巧成拙的词语？

近 义：画蛇添足、多此一举 反 义：恰到好处 【词目】：弄巧成拙 【发音】：nòng qiǎo chéng zhuō 【释义】：弄：卖弄，耍弄；巧：灵巧（指心思）；拙：笨拙。

本想耍小聪明，结果反而误了事。

【出处】：宋朝·黄庭坚《拙轩颂》：“弄巧成拙，为蛇画足。

” 【示例】： ①孩儿系深闺幼女，此事俱是父亲失言，～。

（明朝·许仲琳《封神演义》第五十六回） 词语辨析 【用法】：联合式；作谓语；含贬义，用于批评场合 【近义】：画蛇添足、多此一举、事倍功半、弄巧反拙； 【反义】：恰到好处 成语典故 孙知微是北宋时期一个有名的画家。

有一次，成都寿宁寺请他为寺院画一幅《九曜图》。

他画好草图以后，因为有事外出，就把弟子们找来，说：“这幅画的轮廓我已经画好了，剩下着色的工作，你们几人接着做吧，一定要认真做好。

” 老师走了以后，弟子们准备上色，可是，忽然发现图中水星菩萨的侍从童子手中拿的水晶瓶是空的。

一个学生说：“老师平时画瓶，总要在瓶上画一束鲜艳的插花，这一次可能匆忙当中忘了画上，我们给画上吧。

”大家都赞同他的意见，于是，他就在水晶瓶上很用心地画上一枝粉红色的莲花。

第二天，孙知微归来。

当他看到水星菩萨的侍从捧的瓶子中居然冒出一朵莲花时，气愤得吼叫起来：“《道经》中说，这水星菩萨的水晶瓶不是插花用的，而是用来镇妖伏水的宝贝。

瓶中根本就没有什么花草，如果添上花，它就不是神物而是一只普通的花瓶了。

你们这是弄巧成拙啊!” 弟子们一个个吓得低下头去。

急于求成反而坏事的成语是什么？

弄巧成拙、走马观花、欲速不达、揠苗助长、火中取栗。

1、弄巧成拙：【读音】nòng qiǎo chéng zhuō【释义】想耍巧妙的手段，结果反而坏了事。

弄：卖弄，耍弄；巧：灵巧（指心思）；拙：笨拙。

本想耍小聪明，结果反而误了事。

【出处】宋朝·黄庭坚《拙轩颂》：“弄巧成拙，为蛇画足。

”（做事节外生枝，不但无益，反而害事。

）【用法】：联合式；作谓语；含贬义，用于批评场合【近义】：画蛇添足、多此一举、事倍功半、弄巧反拙；【反义】：恰到好处2、走马观花：【读音】zǒu mǎ guān huā【释义】指骑在奔跑的马上看花。

原形容事情如意，心境愉快。

后多指粗略地观察一下。

【出处】唐·孟郊《登科后》诗：“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。

”（依照唐制，进士考试虽在秋季举行，放榜之日却在春天，这个时候，春风轻拂，春花盛开，新科进士们依制骑马看花夸官，因为人心得意，似乎马蹄也因此变得轻快了，轻快到了能一日把长安城里所有的花看个遍，）【繁体】走马观花【反义词】入木三分3、欲速不达：【读音】yù sù bù dá【释义】欲：想要。

想求快速，反而不能达到目的。

达：达到，达成目标。

【出处】先秦·孔子《论语·子路》：“无欲速，无见小利。

欲速则不达，见小利则大事不成。

”（不要想很快的完成一件事，不要贪图小力。

如果你想很快做完一件事，那么你永远都做不成。

贪图小便宜就做不成大事。

）【用法】连动式；作谓语、定语；中性词。

【相近词】欲速则不达【相反词】一蹴而就4、揠苗助长：【读音】yà miáo zhù zhǎng【释义】揠苗助长：把苗拔起，帮助其生长，比喻不管事物的发展规律，强求速成，反而把事情弄糟。

也作“拔苗助长”。

比喻为急于求成，反而坏了事。

【用法】作主语、谓语，也可作定语，含贬义【结构】连动式【感情色彩】贬义词【近义词】欲速不达【同义词】拔苗助长【反义词】顺其自然、循序渐进、放任自流。

【灯谜】揠苗助长（打三字口语一） 谜底：贪快活5、火中取栗【读音】 huǒ zhōng qǔ lì【释义】比喻被别人利用去干冒险事付出了代价而得不到好处。

根据第7版汉语词典，可以比喻为自己冒险，付出了代价而得不到好处。

十七世纪法国作家 拉·封登的寓言诗《猴子和猫》中说，一只狡猾的猴子把栗子放在火里烧熟，然后骗猫替它取出来，猫把脚上的毛烧掉了，却吃不到栗子。

【用法】作谓语、定语，偏正式。

【出处】十七世纪法国寓言诗人拉·封丹的寓言《猴子与猫》载：猴子骗猫取火中栗子，栗子让猴子吃了，猫却把脚上的毛烧掉了。

【近义词】 代人受过、为人作嫁【反义词】 坐享其成【成语结构】 偏正式成语【使用程度】 常用常错成语【感情色彩】 贬义及中性成语【产生年代】 当代成语

弄巧反拙其他应用

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近义词

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