合从连横的意思合从连横的故事详细解释及典故合从连横成语接龙、组词、近义词、反义词
- 合从连横
- 拼音: hé zòng lián héng
- 频率: 生僻
- 年代: 古代
- 词性: 中性词
- 结构: 联合式
- 解释: 从：通“纵"；横：通“衡"。泛指纵横捭阖的手段。
- 语法: 作宾语、定语；用于书面语。
- 典故出处: 西汉·刘向《战国策·秦策》：“约从连横，兵革不藏。"
- 成语示例:西汉·司马迁《史记·孟子荀卿列传》：“天下方务于～，以攻伐为贤。"
- 英文翻译:
合从连横的意思解释及典故
合纵连横的内容概括？
公孙衍和苏秦曾经联合天下之士合纵相聚于赵而欲攻秦，公孙衍首先发起，由苏秦游说六国推动六国最终完成联合抗秦。
秦在西方，六国在东方，因此六国土地南北相连，故称合纵；与连横相对。
后秦国自西向东与各诸侯结交，自西向东为横向，故称“连横”。
合纵连横的故事告诉我们什么道理？
合纵连横（hezong lianheng） 战国时期纵横家所宣扬并推行的外交和军事政策。
苏秦曾经联合“天下之士合纵相聚于赵而欲攻秦”（《战国策·秦策》三），他游说六国诸侯，要六国联合起来西向抗秦。秦在西方，六国土地南北相连，故称合纵。
与合纵政策针锋相对的是连横。
张仪曾经游说六国，让六国共同事奉秦国。
秦在西方，六国在东方，东西相连，故称连横。
合纵连横的实质是战国时期的各大国为拉拢与国而进行的外交、军事斗争。
合纵的目的在于联合许多弱国抵抗一个强国，以防止强国的兼并。
连横的目的在于事奉一个强国以为靠山从而进攻另外一些弱国，以达到兼并和扩展土地的目的。
当时的最著名的纵横家除了苏秦、张仪之外，还有公孙衍。
公孙衍曾于前318年联合魏、赵、韩、燕、楚五国攻秦。
时人说：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉！
一怒而诸侯惧，安居而天下熄。
”（《孟子·滕文公》下）后来苏秦和赵的奉阳君李兑也曾于前287年联合五国攻秦，使秦被迫废除帝号，产生了很大影响。
然而，张仪在秦推行的连横策略取得了更大的成功，使秦惠王“拔三川之地，西并巴蜀，北收上郡，南取汉中”，“散六国之从（纵），使之西面事秦”（《史记·李斯列传》），真正达到了通过连横政策的推行而兼并土地的目的。
合纵连横的斗争适应了战国形势发展的需要，对各国政治产生了很大影响，其历史作用应当引起人们重视
合纵连横的故事概括100字？
公孙衍曾于公元前318年联合魏、赵、韩、燕、楚五国攻秦。
时人说：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉！然而，张仪在秦推行的连横策略取得了更大的成功，使秦惠王“拔三川之地，西并巴蜀，北收上郡，南取汉中”。
悬梁刺股的故事一句话概括？
悬梁的故事发生在汉朝一位名叫孙敬的贤士身上，他到洛阳求学，为了勤于学习，怕受睡眠困扰，因而把头发绑住悬于梁上，如果读书疲累，眼睛一合上，头低下来，那悬在梁上的头发一拉，必定痛得醒过来，最后他苦读有成。刺股的故事发生在战国苏秦身上。他在鬼谷子那儿学合纵连横之术，学成后到秦国游说，但不被采用。旅费用完只好回家，父母大骂了他一顿，妻子也不理他，他很羞愧难过，于是发愤苦读。读累了想打瞌睡，就拿一把锥子在腿上戳，把睡意赶跑，继续苦读
战国时期的苏秦，为了学习纵横术，头悬梁锥刺股，终于修成正果，名扬天下。
头悬梁锥刺股这是两个故事，后人用它来形容读书非常刻苦
悬梁刺股是民间故事吗？
这个成语应该属历史故事。是说苏秦刻苦读书的事。他把头发用绳子绑到房梁上，当瞌睡吋，拉动头发，疼，不能睡。当瞌睡时，用锥子刺大腿。由于苏秦乐发奋图强，最终满腹经纶，得到各诸侯国国君的重用，携六国相印，游走在各国重用。现在这个成语用来比喻读书奋发图强。
说到悬梁刺骨其实大家也知道的，还是挺有意思的一则古代故事，当然了也是寓意满满的，那么有的网友也问了，那就是这个故事好像并不太简单，这个故事到底是讲得什么呢?下面我们不妨就着这些问题一起来分析揭秘看看具体是怎么回事吧，感兴趣的网友也一定不要错过了!
悬梁刺股的故事50字
孙敬为了学习，但是怕受睡眠的困扰，就把头发绑在梁上，如果想睡觉了头就低下来，这个时候悬在梁上的头发一拉，必定会痛得醒过来。
悬梁刺股的故事100字
孙敬年轻时勤奋好学，经常读书到深夜。为对付瞌睡虫，他用绳子将头发挂在梁上，当打瞌睡时，头会垂下来，但挂在梁山的头发会扯着头皮，用疼痛赶跑瞌睡虫。皇天不负有心人，透过刻苦学习，他成为一名通晓古今的大学问家。苏秦年轻时，日夜埋头读书，他刻苦钻研学问深夜读书难免困倦，便将锥子放在身边。当昏昏欲睡时，就拿锥子扎自己的大腿，用疼痛驱除睡意。梅花香自苦寒来。他最后学有所成，成为战国著名的谋略家。这天，我们不必须去模仿古人悬梁刺股的读书方式，但他们不怕困难、刻苦好学的精神永远值得我们学习。对照实际状况，我想，在今后的学习过程中，应对困难，应用心想办法努力克服，而不是一遇到它就束手就擒败下阵来，成为困难这只“瞌睡虫”的俘虏，跟着它进入梦乡。
悬梁刺股的故事300字
成语悬梁刺股由两个故事组成。悬梁的故事发生在楚国一位名叫孙敬的贤士身上，他到洛阳求学，为了勤于学习，怕受睡眠困扰，因而把头发绑住悬于梁上，如果读书疲累，眼睛一合上，头低下来，那悬在梁上的头发一拉，必定痛得醒过来，最后他苦读有成。
刺股的故事发生在战国苏秦身上。他在鬼谷子那儿学合纵连横之术，学成后到秦国游说，但不被采用。旅费用完只好回家，父母大骂了他一顿，妻子也不理他，他很羞愧难过，于是发愤苦读。读累了打瞌睡，就拿一把锥子在腿上戳，把睡意赶跑，又继续苦读。
悬梁刺股意思是只要付出时间和精力，就会有收获。也说的是只要下工夫，就会有收获，用以激励人发愤读书学习。悬梁刺股是用来形容刻苦学习的成语典故。
苏秦六国封相深度解析？
战国七雄中，秦国仗着强盛不断发兵进攻邻国，占领不少地方。其它六国都很害怕，想方设法去对付它。当时有一个人，叫苏秦，他提出“合纵”抗秦，意思是六国联合起来共同抗秦。因为六国位置是纵贯南北，南北为纵，所以称为“合纵”。
由来
苏秦是洛阳人。洛阳是当时周天子的都城。他很想有所作为，曾求见周天子，却没有引见之路，一气之下，变卖了家产到别的国家找出路去了。但是他东奔西跑了好几年，也没做成官。后来钱用光了，衣服也穿破了，只好回家。家里人看到他趿拉着草鞋，挑副破担子，一付狼狈样。他父母狠狠地骂了他一顿；他妻子坐在织机上织帛，连看也没看他一眼；他求嫂子给他做饭吃，嫂子不理他扭身走开了。苏秦受了很大刺激，决心争一口气。从此以后，他发愤读书，钻研兵法，天天到深夜。有时候读书读到半夜，又累又困 ，他就用锥子扎自己的大腿， 虽然很疼，但精神却来了，他就接着读下去。这就是后来人们说的“头悬梁，锥刺股”，用来表示读书刻苦的精神。就这样用了一年多的功夫，他的知识比以前丰富多了。
公元前334年开始，他到六国去游说，宣传“合纵”的主张，结果他成功了。第二年，六国诸侯订立了合纵的联盟。苏秦挂了六国的相印，成了显赫的人物。
苏秦（？－前284年），字季子，雒阳（今河南洛阳）人，战国时期著名的纵横家、外交家和谋略家。
苏秦师从鬼谷子，学成后，外出游历多年，潦倒而归。随后刻苦攻读《阴符》，一年后游说列国，被燕文公赏识，出使赵国。苏秦到赵国后，提出合纵六国以抗秦的战略思想，并最终组建合纵联盟，任“从约长”，兼佩六国相印，使秦十五年不敢出函谷关。联盟解散后，齐国攻打燕国，苏秦说齐归还燕国城池。后自燕至齐，从事反间活动，被齐国任为客卿，齐国众大夫因争宠派人刺杀，苏秦死前献策诛杀了刺客。
《汉书·艺文志》纵横家有《苏子》31篇，早佚。帛书《战国纵横家书》存有其游说辞及书信十六篇，其中十一篇不见于现存传世古籍。
坎坷之路
苏秦家里以务农为生。早年到齐国求学，拜鬼谷子为师，与张仪同为鬼谷子的学生。学成后，外出游历多年，穷困潦倒，狼狈而回。家人都私下讥笑他不治生产而逞口舌之利，舍本逐末。 苏秦甚感惭愧，于是闭门不出，遍观所藏之书，感叹道：“从师受教，埋头攻读，却不能换来荣华富贵，读再多书又有什么用呢。”于是找到《周书阴符》，伏案钻研。一年后，揣摩出合纵连横之术，认为凭此可以游说当世君王了。
苏秦首先将目标定在洛阳，求见周显王。但显王周围的大臣一向了解苏秦的为人，都瞧不起他，因而周显王并不信任他。
于是，苏秦西行至秦国。时秦孝公已死。就游说秦惠王兼并列国，称帝而治。秦惠王认为时机不成熟，且秦国刚处死商鞅，讨厌说客，未采纳他的建议。
苏秦离开秦国，向东，到达赵国。当时赵肃侯任命其弟赵成为国相，封为奉阳君。而奉阳君不喜欢苏秦。
得志燕国
燕文公二十八年（前334年）， 苏秦到燕国，等待了一年多才见到燕文侯。 苏秦游说燕文侯，先从地理位置上分析了燕国与赵国的相依之势，接着批评燕国的战略错误：担忧千里之外的秦国，却不担心百里之内的赵国；最后建议燕文侯合纵赵国，结为一体。
燕文侯认为苏秦之议很有道理，允诺苏秦“如果能以合纵之计维持燕国安定，愿举国相报”。于是资助苏秦车马金帛，前去游说赵国。
出使赵国
苏秦第二次来到赵国，奉阳君赵成已死，便游说赵肃侯，提出六国联合起来抵抗秦国的主张。
苏秦详细分析了赵国和其他诸侯国的关系，指出赵对韩魏的战略相依关系， 进而说明了自己的合纵主张：韩、魏、齐、楚、燕、赵六国联合起来，共同对抗秦国， 并建议赵国组建六国联盟并力抗秦，如此一来，六国一体，秦国一定不敢从函谷关出兵侵犯，赵国的霸主事业也就成功了。
赵肃侯采纳了苏秦的“合纵”主张，资助他去游说各诸侯国加盟，以订立合纵盟约。
合纵六国
智激张仪
苏秦在赵国时，秦惠王派犀首攻打魏国，生擒了魏将龙贾，攻克了魏国的雕阴，并打算挥师向东挺进。苏秦担心秦国的部队打到赵国，盟约还没结缔就遭到破坏。于是决定智激同窗张仪入秦，维护萌芽期的联盟。
苏秦派人去悄悄劝说张仪来投奔他，张仪到来后，苏秦却故意不理不睬，并当众羞辱后打发他离开。张仪又羞又气，想到各国诸侯中只有秦国才能威胁赵国，于是便前往秦国。
苏秦暗中派人资助张仪到达秦国，并且帮助他见到秦惠王。秦惠文君十年（前328年），秦惠王用张仪为客卿，与他共商攻打各国诸侯的大计。这时，帮助张仪的人才说是苏秦故意激怒他，为的是张仪今后有更好的发展。张仪知道后，感叹自己没有苏秦高明，并许诺在苏秦当权时不攻打赵国。
说韩
苏秦到了韩国，游说韩宣王。
苏秦先分析韩国的优势：地势坚固，军队几十万，且善于冶炼兵器； 再陈述臣服秦国的弊端：侍奉秦国，秦必然要求割让宜阳、成皋，一旦同意，秦国就会变本加厉，土地有限，秦国的欲望无限，离灭亡之日就不远了；最后苏秦说：大王如此英明，军队又如此强悍，却甘居秦国之后，我真替大王感到羞耻！
韩宣王听完脸色大变，手按宝剑，仰天叹息道：“我虽然没什么才能，但也决不能侍奉秦国。既然赵王已经有了主意，我愿意举国听从您的安排。”
说魏
苏秦先分析魏国的地理情况，指出：魏国地方虽小，但田舍密集，人口众多，车马奔驰，国势与楚国不相上下；如今侍奉秦国，每年纳贡，一旦秦国征伐魏国，没人愿意出兵相救。 接着苏秦以越王勾践和武王伐纣的以少胜多为例，提醒魏王：魏国兵强马壮，不用惧怕秦国；如果割地侍秦，未及作战，国家已经先亏损了，主张侍奉秦国的都是奸佞之臣，要谨慎决策。 最后援引《周书》，劝诫道：事前不考虑成熟，后必有大患，如果大王能听从我的建议，六国同心协力，就无强秦危害之患了，所以赵王派我呈上合纵条约，等候您的差遣。
魏王说：“我从没听过如此贤明的指教，愿举国相从。”
说齐
于是苏秦向东行进，来到齐国，游说齐宣王。
苏秦先分析齐国国势，指出：“齐国四面天险，兵精粮足，自有战役以来，从未征调过泰山以南的军队，也不曾渡过清河，涉过渤海去征调这二部的士兵。 都邑临淄富有而殷实，人口众多，居民就有七万户，足够凑齐二十一万大军，没有哪个国家能比齐国强大。”
接着指出齐国的战略失误：“韩、魏之畏惧秦国，是因为和秦国接壤，双方如若交战，十日内即可分出胜负，胜，则兵力损失严重，四境无法保护；不胜，则国家将要灭亡，所以韩、魏才如此看重和秦国的交战，且很容易向秦国臣服。 但是齐国和秦国的情况就不同了，齐国险要、易守难攻，且秦国孤军远征，顾虑重重，明显不能对齐国构成威胁。如此形势下，却想侍奉秦国，是大臣们的战略过失。如今齐国没有臣服秦国之名，却有国富民强之实，所以我希望大王稍微留心考虑一下，以便决定对策。”
齐宣王说：“我不聪明，且居住在偏僻靠海的东境，从未听过您高明的教诲。如今您奉赵王之命来指教我，我愿举国听从您的安排。”
说楚
苏秦说服齐国后，向西南行进，到达楚国，游说楚威王。
苏秦先分析楚国，进言说：“楚国地方五千余里，军队有百万之众，战车千辆，战马万匹，存粮足够支用十年，这些都是称霸的资本；如果您也侍奉秦国，那没有哪个诸侯不臣服秦国了。” 接着分析天下形势，说：“秦国最大的忧患就是楚国，楚强则秦弱，秦强则楚弱，秦楚不能并存。合纵成功，楚国就能称王；连衡成功，秦国就会称帝。所以最好的策略是合纵以孤立秦国，否则秦国兵分两路，都邑鄢郢就有危险。”
最后苏秦又提醒楚王：“秦是虎狼之国，有吞并天下的野心，是天下诸侯公敌。主张连衡之人都想割地给秦，这是敬奉仇敌，对外依仗强秦，对内挟持君主，罪恶深重。合纵成功，各诸侯会割地事楚；连横成功，楚就要割地奉秦。二者天上地下，希望您能好好考虑。”
楚王说：“秦楚接壤，秦有吞并之意，不可亲和。韩、魏经常遭受秦国威胁，不可与之深入谋划，怕有叛逆之人告密，危及国家安全。我自料以楚抗秦，又未必能胜。与群臣谋划，皆不可信，因而辗转反侧，无法安睡。如今您打算统一天下，团结诸侯，保护危国，我愿举国服从。”
成功合纵
苏秦游说完各个诸侯后，六国达成合纵联盟，团结一致。苏秦被任命为从约长（合纵联盟的联盟长），并且担任了六国的国相，同时佩戴六国相印。
衣锦荣归
合纵成功后，苏秦自楚北上，向赵王复命，途经洛阳。车马行李、各诸侯送行的使者颇多，气派比得上帝王。周显王听到这个消息感到害怕，便为他清扫道路，并派人到郊外犒劳。苏秦的家人也匍匐在地，不敢仰视。苏秦感慨万千，说：“同样的一个人，富贵了，亲戚敬畏；贫贱时，连亲戚都轻视，更不必说一般人了。假使我当初在洛阳有二顷良田，现在又怎能佩带六国相印呢！”于是散发千金，赏赐给亲戚和朋友。
苏秦到燕国去时，曾向人借钱一百做路费，如今富贵，就偿还了百金。苏秦的随从人员中，只有一个人没得到报偿，就上前询问。苏秦说：“我不是忘记了你，当初你随我去燕国，在易水边你再三打算离开，那时正当我正处困境，所以最后赏赐你”。
苏秦到底有何德何能，能在战国时期天下纷争中被六国封相
苏秦是战国时期著名的纵横家。他出身农民家庭，曾随着鬼谷子学习纵横捭阖之术多年。他到秦国求见秦惠文王，向他献计怎么样兼并六国，实现统一，秦惠文王客气的拒绝了他的意见。苏秦的盘缠花光了，只好回家去。
苏秦回到家里，家人不理他，父母不与他说话，妻子坐在织机前织布，看也不看他。他又累又饿，求嫂子给他弄点饭吃，嫂子也看不起他。苏秦非常难过，他想：我的主张人家不接受，一定是织机没有把书读透，没有把道理讲清楚。于是他白天劳动，晚上刻苦学习，直到深夜。但是晚上容易打瞌睡，他就找来一把锥子，当犯困的时候，就用锥子在大腿上刺一下。锥刺股的故事就从这里来的。
苏秦这样刻苦学习读书了一年，掌握了姜太公的兵法。他还研究了各诸侯国的特点，以及他们之间的利益冲突，他又研究了诸侯的心理，以便于游说他们的时候，自己的意见主张能被采纳。
这时苏秦觉得已有成功的条件了，于是再次离家，风尘仆仆的走上了游说之路。这一次他改变了策略，游说六国合纵抗秦。这次苏秦获得了很大的成功。公元前333年，六国诸侯正式订立合纵的盟约，大家一致推荐苏秦为纵约长，把六国的相印都交给他，让他专门管理联盟事宜。
受挫自省，不怨天尤人，刺股律己，终成大器。苏秦在遭到失败之后没有放弃，而是承受住了磨难，奋发刻苦，才最终获得六国相位，苦尽甘来。
历史故事让我们可以学到很多，也能悟出太多的道理和做人的方法。
悬梁刺股的起因经过结果？
成语“悬梁刺股”由两个故事组成。
悬梁的故事发生在汉朝一位名叫孙敬的贤士身上，他到洛阳求学，为了勤于学习，怕受睡眠困扰，因而把头发绑住悬于梁上，如果读书疲累，眼睛一合上，头低下来，那悬在梁上的头发一拉，必定痛得醒过来，最后他苦读有成。
刺股的故事发生在战国苏秦身上。
他在鬼谷子那儿学合纵连横之术，学成后到秦国游说，但不被采用。
旅费用完只好回家，父母大骂了他一顿，妻子也不理他，他很羞愧难过，于是发愤苦读。
读累了想打瞌睡，就拿一把锥子在腿上戳，把睡意赶跑，继续苦读。
合从连横其他应用
组词
合组词从组词连组词横组词笔顺笔画
合笔顺笔画从笔顺笔画连笔顺笔画横笔顺笔画近义词
合近义词从近义词连近义词横近义词反义词
合反义词从反义词连反义词横反义词合从连横成语接龙
正接
横冲直闯横草之功横冲直撞横刀揭斧横倒竖卧横刀跃马横恩滥赏横赋暴敛横峰侧岭横发逆起横戈盘马横戈跃马横祸飞灾横祸非灾横金拖玉横科暴敛横拦竖挡横眉瞪目横眉瞪眼横眉冷对千夫指横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛横眉冷目横眉立目横眉冷眼横眉立眼横眉努目横眉怒目横眉怒视横眉竖目横眉竖眼横眉吐气横蛮无理横驱别骛横七竖八横抢武夺横抢硬夺横枪跃马横僿不文横尸遍野横槊赋诗横扫千军横三竖四横三顺四横说竖说横生枝节横挑鼻子竖挑眼横拖倒扯横拖倒拽横头横脑横拖竖拉横躺竖卧横拖竖曳横无忌惮横行奡桀横行霸道横行不法横见侧出横翔捷出横行逆施横行天下横行无忌横行直撞横行直走横殃飞祸横征暴赋横征暴敛横从穿贯横灾飞祸横征苛敛横征苛役横针竖线横遮竖挡反接
悲欢离合表里相合不谋而合百年好合楚歌四合断钗重合大开大合道同契合道同义合道同志合阿意苟合阿谀苟合肤寸而合蜂屯乌合风云会合毁方瓦合后仰前合金钗钿合镜圆璧合龃龉不合碌碌寡合落落寡合落落难合流离遇合劳逸结合里应外合貌离神合内应外合破镜重合贫贱亲戚离，富贵他人合起承转合情孚意合牵强附合情投契合情投谊合情投意合前仰后合曲意迎合千载一合天缘凑合土洋结合天作之合雾集云合行不苟合信口开合延津剑合云交雨合延津之合一匡九合一拍即合意气相合一迎一合纵横开合针芥之合珠连璧合珠联璧合朝升暮合志同气合志同道合志同心合贞元会合成语词典最新查询成语
挨门逐户不安于位不成器兵来将迎，水来土堰百谋千计变生肘腋不同流俗抱头鼠窜吹唇唱吼粗具梗概摧枯拉朽蝉联蚕绪朝里无人莫做官沉谋重虑淡泊明志点滴归公大风大浪打翻身仗东家丘荡检逾闲得手应心遁形远世恶迹昭著风尘碌碌奉公正己焚林而猎燔书坑儒翻山越水更长梦短高才硕学孤孤单单股肱腹心鼓鼓囊囊革命创制骨肉之恩国无二君和蔼可亲画地为狱合盘托出海水难量横拖竖拉海外奇谈焦熬投石驹窗电逝箭穿雁口疾恶如仇计功行赏江郎才掩计日以待据图刎首积习生常戛玉敲冰家言邪学价值连城宽洪海量葵倾向日慷他人之慨困知勉行龙飞凤翥力济九区老牛拉破车庐山面目芒刺在背马大哈邈若山河暮四朝三满天星斗牛蹄之涔努牙突嘴强宾不压主穷儿乍富潜精积思切切私语清如水，明如镜弃若敝屣前人种德后人收乔太守乱点鸳鸯谱奇冤极枉趋炎慕势清酌庶羞然荻读书缛礼烦仪人生观如汤泼蚁上不在天，下不着地食古不化势孤力寡屎流屁滚疏谋少略双宿双飞束手受刃蛇头鼠眼夙夜匪解束在高阁同心协济畏敌如虎悮国欺君五侯九伯歪门邪道枉辔学步无所不尽其极我武惟扬毋庸置疑乡壁虚造轩鹤冠猴息事宁人寻寻觅觅胸有成略韫椟待价易地皆然有口无行扬厉铺张盐梅之寄衣取蔽寒与世隔绝一知半解一枝一节足不窥户足不出门直道而行嘴大喉咙小铢累寸积妆模作样筑室道谋葬身鱼腹走头无路卓越俊逸眦睚杀人成语词典大全 网址链接：https://chengyu.122cha.com/heconglianheng13034.html