吹胡子瞪眼睛的意思解释及典故(故事)

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吹胡子瞪眼睛

拼音: chuī hú zǐ dèng yǎn jīng

频率: 常用

年代: 近代

词性: 中性词

结构: 联合式

解释: 形容生气、发怒的样子。

语法: 作谓语、状语；指发怒的样子。

典故出处: 清·无名氏《刘公案》第100回：“随州的差役到他家催钱粮，也照着催别的百姓那么一样，下来咧，吹胡子瞪眼睛的。"

成语示例:老舍《柳家大院》：“好像‘文明’人的～是应当应分。"

英文翻译: foam with rage

吹胡子瞪眼睛的意思解释及典故

饵块的故事？

关于饵块的来由，坊间有多种说法，其中包括源于贵州说、广西说、云南说等。

旧时昆明习俗，老百姓总爱在家门口支起个炉子，把粑粑放在铁筛子上烤，一边烤一边吃，真是别有风味。说起这个习俗的由来，又有一段故事。

一天清晨，粗糠宝挑着一担山货到昆明去卖。刚刚走进大东门，就看见城门口站着不少老百姓，一个个怒气 冲天，叫骂之声不绝于耳。有的娃娃躺在妈妈的怀里张着小嘴哇哇直哭，粗糠宝站在旁边听了一会儿，才明白了事情的原委。原来，昨天晚上知府衙门二堂不知什么原因突然起火，知府气得暴跳如雷，认定是大胆刁民故意捣乱。他马上下令，在昆明六道城门张贴布告，从今天开始，所有百姓一律不准在家生火做饭。此项禁令有效期三个月，违者严加惩处，绝不宽容。

粗糠宝向乡亲们招招手，如此这般地嘱咐了一通，大伙儿顿时乐得眉开眼笑。回去以后，大伙儿纷纷从家里搬出炉子，在上面烤起粑粑来，一个个吃得香极了。

知府老爷知道了，急忙出来查看。他揪住一个老倌吹胡子瞪眼睛。粗糠宝走上前去，冲着知府扮了个鬼脸，“知府大人，布告上禁止在家里生火煮饭，可没有禁止在家门口烤粑粑吃呀！”知府懊恼不已，事先怎么就没想到粗糠宝会来这一手呢！

撒梅人把粑粑叫饵块，烧饵块就这样流传了下来。昆明人至今爱吃烧饵块，你去街上的烧烤摊和早餐铺看看就知道了。

先激怒他人再说道理是三十六计什么计？

第7计 激将计

“激将”是一种很好的策略。一般有下列几种：

1.用高帽赶鸭子上架；

2.故意贬低，挑起好胜之心；

3.吹胡子瞪眼睛，敲桌子点鼻子，惹人发怒；

4.冷冷冰冰，或佯装不信，使人吐露真言。

对垒之中，一是看忍功耐心，谁更冷静；二是看谁扮演得更天衣无缝，使对方察觉不到自己的真实意图。

以小动物与生气虫为题？

简答题以“小动物与生气虫”为题，设计一个中班的活动方案。

正确答案：

小动物与生气虫（中班）

（一）活动目标

(1)尝试用表演的方式表达对故事的理解；

(2)乐意为小动物动脑筋想办法，语言表选清楚完整；

(3)知道生气不利于身心健康。

（二）活动准备

课件、小动物头饰（小猪、小猫、小免、小狗）、自制录音（小动物的笑声与&lDquo;生气虫&rDquo;的独白）、&lDquo;生气蛋糕&rDquo;一个。

（三）活动过程

1利用录音，激趣导A教师引导语：小朋友，你们听（播放录音：小动物的笑声与生气虫的独白）谁在笑呢，他们之间发生了一件什么事呢？我们一起来听个故事吧！

2观察课件，理解故事

(1)观察阶段一

提问：谁在草地上高兴地玩？他们的歌声、笑声传到了谁的耳朵里7生气虫非常爱生气，看到小动物们这么开心．，心里很嫉妒。

提问：生气虫会想什么鬼主意让小动物们生气呢？（请小朋友们猜一猜）

教师过渡语：真有那么多令人生气的事情吗？让我们来看看谁上了生气虫的当。

(2)观察阶段二

提问：谁上了生气虫的当？生气虫想了什幺鬼主意让小猪上当’教师小结：生气虫用生气面粉做了个生气蛋糕，他想让小动物们也整天生气，真是个可恶的家伙。出示&lDquo;生气蛋糕&rDquo;，引导幼儿表演。教师引导语：瞧，这就是那个香喷喷的生气蚕糕，我们来演演这合）

①教师以旁白的形式指导幼儿的表演。

②引导幼儿想象并表达角色的语言。

③引导幼儿想象并表演角色的动作与表情。

教师提问：吃了生气蛋糕的小猪会怎么样？（启发幼儿联系生活经验，说说生气的样子，教师可适当丰富幼儿语言，如&lDquo;火冒三丈&rDquo;&lDquo;暴跳如雷&rDquo;&lDquo;气鼓鼓地&rDquo;&lDquo;气得涨红了脸&rDquo;&lDquo;气得吹胡子

瞪眼睛&rDquo;等）

(3)观察阶段三

提问：吃了生气蛋糕的小猪变成了什么’

小猪吃了生气蛋糕竟然成为了生气猪，瞧他的肚子气鼓鼓的，越气越大，像一只气球似的飞上了天。小伙伴是怎样救他的？成功了吗？结果呢？小动物们在天上会喊什么呀？（救命）

教师提问：这下可怎么办呢？赶肾想个办法救救可怜的小动物们吧。（幼儿讨论后教师小结并肯定幼儿的想法）

教师过渡语：小动物们听了你们的主意，自己也有了好办法。

(4)观察阶段四

教师提问：瞧，他们想出了什么好办法？（唱歌）

教师小结：小动物的办法真是，小猪一高兴，肚子里的气就慢慢消了，大家回到了草地上快乐地游戏，这可把生气虫气坏了，他&lDquo;嗖&rDquo;的一声飞上了天，再也下不来了。

3完整倾听故事

教师引导语：谁给这个故事起个好听的名字？（可选幼儿起的名字）让我们完整地听听这个故事。

4迁移拓展

(1)教师引导语：故事里的小动物动脑筋想办法战胜了可恶的生气虫。在我们平时的生活中如果遇到了一些生气的事情，你套怎么办呢’（启发幼儿联系经验，师生共同谈谈生活体验）

教师小结语：万-遇到自己解决不了的事情，可以找别人帮忙（如与别人谈谈，请别人出主意，听听音乐缓解情绪等）。多生气对我们的身体不好，我们要让自己天天开心，这样，生气虫就无机可乘，不会欺负我们了。

(2)让我们听着音乐开心起来吧！（师生跟着音乐跳起来）

(3)我们回到教室把这个故事完整地表演一遍。

abc顺序形容生气？

气呼呼怒冲冲变脸色冒怒火鼻生烟吹胡子瞪眼睛

以三傻大闹宝莱坞为例分析印度电影的特点？

大多数看过印度电影的观众，一定都对其中的歌舞表演有着深刻的印象。 极具民族特色的印度舞蹈是印度电影在世界影坛脱颖而出的主要因素之一。

据相关数据显示：近10年来，印度每年的电影产量多达900-1000部，其中歌舞片大概有500多部。歌舞在当代的印度电影中有着不可替代的地位。

《三傻大闹宝莱坞》作为印度口碑与票房双赢的印度歌舞电影，其中除了深刻的剧情思考之外，更重要的是通过舞蹈，实现了剧情融入，情感表达，主题反映上的创新。

通过这部电影，我们可以一窥印度歌舞电影的反思与创新。

一、歌舞与剧情相结合

印度电影的创新之处多在于载歌载舞，节奏明快的舞蹈场景，体现出了印度独特的民族标志。印度的舞蹈最初起源于宗教祭祀礼仪活动，印度人民认为舞蹈是由印度教三大神灵中的湿婆神所创造，因此用歌舞来表达对湿婆神的尊重与敬意。

《诗·大序》有言：“言之不足，故嗟叹之。嗟叹之不足，故咏歌之。咏歌之不足，不如手之舞之足之蹈之也。”

在传统的印度歌舞片中，歌舞片段所占的比重较大，我们也称影视舞蹈（宝莱坞舞蹈），但其突出强调歌舞表演，反而忽略了剧情的合理性。

而在《三傻大闹宝莱坞》中，逐渐开始脱离为了歌舞而歌舞的局限性，不会让剧情与歌舞相分离，更多时候是歌舞为剧情而服务。

据说之前，印度曾经规定每部电影要有一定比例的歌舞场景，因此”一个明星，三个舞蹈，六首歌曲“，渐渐成为印度电影的一种模式。由于这种模式的束缚，我们可以看到很多电影中都会出现一些脱节的表演。

在一部长达3小时的宝莱坞电影中，往往会有3个以上的舞蹈场景，且歌舞片段一般不会少于3分钟，由此，印度电影有了“无歌舞不成片”的传统，区别于其他国家的电影。

比如我们经常会看到电影中，出现一些和剧中人物在行走，或者做着各自的事情，突然下一秒，随着主角一起步入舞蹈表演当中。

这种硬性的加入，使得电影的情节出现暂时间断的尴尬场景，让人不禁有种莫名其妙的感觉。不管电影中正在上演怎样的情节，一段歌舞之后，打断了原本的叙述流程，让观众很难衔接之前的剧情，对电影也失去了兴趣。

如果说歌舞元素是印度电影的标配，那么在《三傻大闹宝莱坞》中，歌舞元素已经与电影情节紧密结合了，它不仅推动情节发展，与剧情紧密结合，更是通过歌舞这个载体，帮助观众理解电影的主要内容与情节。

比如电影开头部分的镜头，开始寻找兰彻之旅时，汽车奔驰在高速公路上，随之而起的是歌曲《他像风一样自由》，优美的旋律仿佛是在讲述着兰彻的故事，告诉观众兰彻就是这样如风的自由人，也为找寻他的故事奠定了伏笔。

有一段镜头以女主皮娅的视角，在宫殿，雨中，月光下，跨时空欢快的舞蹈场景，体现两个人的爱情进展。

其中很多镜头都在引导关注两个人的爱情，比如皮娅与兰彻在一起欢快的跳舞，而不理睬自己的未婚夫；和兰彻一起围绕在父亲身旁，父亲吹胡子瞪眼睛，两个人载歌载舞。

兰彻和皮娅两个人，不打不相识，从误会到和解，再到最终相互倾慕在一起，影片通过这段歌舞向观众交代了两人水到渠成的爱情，暧昧情愫，互诉衷肠，欲言又止，若隐若现，使观众在了解了前因后果之后，能够自然而然地理解和接受他们的爱情故事，不会觉得尴尬和突兀。

在这段音乐中，歌词部分也写出了两个人的心在慢慢靠拢，“我那颗傻傻的心在砰砰演奏，轻快跳跃”，“鱼啪啪地下着，风呼呼地刮着，雨点跳着华尔兹”，“明亮的夜晚啊却如此寂寞，来抱着我吧，我的爱人”，为后来两个人真正在一起做了铺垫。

影片中兰彻有一句口头禅：All is well（一切顺利），一段段恰如其分的歌舞诠释了他积极乐观的心态，就算不能解决问题，也能够暂时平复情绪，打败内心的恐惧，获得直面困难的勇气。这也是贯穿电影的一个主要主题，多次强调让观众印象深刻。

通过这一部分的分析，我们可以看到《三傻大闹宝莱坞》里在剧情在融入方面，不再让影片中的歌舞尴尬独立出现在剧情之外，反而是能够更好的补充故事细节，推动情节发展，能够给观众耳目一新的感觉。

歌舞推动情节发展，情节丰富歌舞的内涵，两者相辅相成，意境深远。

二、与情感合理结合

印度传统歌舞片，许多故事情节过于戏剧化，并不能体现出主人公的真实情感，表演不到位，舞蹈太出镜，导致不能精准地体现出人物内心深处的情感。而现在这个印度电影蓬勃发展的时代，故事的质量往往取决于情感的表达。

在《三傻大闹宝莱坞》里， 歌舞音乐能够随着人物的情绪和情感流露的变化，映射出人物内心的感受。

之前的传统印度电影，为了给观众营造欢快的气氛，摆脱现实的烦闷，影片中的音乐都是具有浪漫主义色彩的，服饰亮丽，俊男靓女，众人漫舞，使观众在一片歌舞升平中，感受到热闹的气氛。

但是这些欢乐的模式并非适用于所有的场景，于是我们可以看到不断变换的场景，与主人公的情感表达有一种风马牛不相及的滑稽与尴尬。

印度的舞蹈动作讲究手、脚、眼的配合，这些可以表达出舞蹈者的情感和心境。手语动作是印度舞中最具有代表性的，舞蹈演员可以单手做出28种不同的手语动作，双手可以做出24种。舞蹈中手、脚、眼三合一，在表达出真情实感的同时，还展现出了印度的民族特色。

在《三傻大闹宝莱坞》里，片中的歌舞开始作为重要的转折点，对渲染环境气氛，人物情感提升和观众情绪调动起到了很重要的过渡作用，能够让人物的情绪表达更加丰满。

影片中，插曲《给我阳光》道出了悲剧人物乔伊对印度“填鸭式”教学模式的控诉，插曲动人的歌声配合着积极的曲调，却由于乔伊无奈的镜头，有几分悲天悯人的叹息，增添了电影悲伤的韵味，也为他自杀埋下伏笔。

歌词“希望有一刹那，让我为自己而活”，极大地调动了观众的情绪。在接下来的兰彻制作了遥控飞机模型，飞上了天空，每个人的喜悦之情都溢于言表的时刻，飞机越高，却看到了悲惨的一幕：乔伊自杀了。

在视觉和听觉上的巨大反差，使影片的情感更具有穿透力，达到了前所未有的效果，所有的观众都能够隔着屏幕感受到悲伤，达到了共情的效果。

这样歌舞表演与情感结合有很大的益处，主要分为以下三个方面：

01刻画人物形象

电影中“以人为本”的诉求，让电影中的人物展现不再仅仅依靠对白与音乐，这些并不能完全准确展现人物内心深处的情感，而舞蹈的加入，增加了抒情的表达方式，通过面部和肢体的变化，呈现出了更立体的人物形象。

02提升艺术美

印度舞蹈在轻松愉快的音乐和节奏下，通过肢体不同变化呈现出了不同的动作与造型，在服装的装饰下，动作的优美中，体现了民族特色，也展现出了独特的艺术美。

03展现多元性

很多电影在拍摄的过程中，仅仅是对白形式，不仅让观众看得疲惫，产生视觉疲劳，也容易让电影情节拖沓，没有新意。而印度舞蹈与电影融合之后，两者产生了互补的作用，都更加完善多元，达到了意想不到的效果。

舞蹈在印度电影中，表达了主人公欢乐、开心、悲伤、痛苦的情绪，真情实感让观众深有感触，连连叫好，可以说歌舞的作用是印度电影制胜的不二法宝。

《三傻大闹宝莱坞》在情感方面的创新在于影片明晰了自己想要渲染的氛围，推动了人物的情感发展，同时利用片中的歌舞音乐极大地调动了观众的情绪，实现了影片想要传达的情感内涵，让情感与剧情相结合。

三、与时代主题相结合

众所周知，印度是一个宗教性极强的国家，在进行宗教活动的时候，总是离不开歌舞表演，使歌舞随宗教得以延续。

传统的印度歌舞片给人的总体印象是固守民族特色，但《三傻大闹宝莱坞》却并不隐藏现实中的宗教、阶级、制度、社会的存在问题，尝试在民族与世界中寻找到一个巧妙的平衡点。

近年来，印度电影市场开始逐步关注现实问题，通过电影来参与世界性的共同讨论，并且提出有深度思考的想法。

以电影《三傻大闹宝莱坞》为例，电影直击的是印度教育“填鸭式”的教育模式，与学校里一尘不染、枯燥乏味、机械单一的教育方式，形成鲜明对比的是主人公兰彻的自由随性、思考上进、积极活泼。

他所在的环境中，经常伴有轻松欢快的场景舞蹈，在充斥着压力与权威的校园里，学生们的自由欢快形成了极具有冲击力的对比。

在这所全国著名的帝国理工大学里，学生面对的不仅是无尽的考试，更多的是校长、家庭乃至社会施加给他们的层层压力。在这里，他们没有兴趣，没有爱好，不敢反抗，只能通过竞争考试，优胜劣汰，找到自我的价值。

而兰彻就像是一个“异类”，他所做的每一件事情都是在挑战权威，挑战规则。他以一人之力，对抗“填鸭式”的教育体制，以自己独特的学习方式告诉所有人：做自己真正感兴趣的事情，才会有利于个人的发展，学校的机械教育只会培养出没有自己思想的蠢材。

所谓的高等教育，如果只是培养了一批批高智商的“考试机器”，那么教育的意义究竟在哪里？本该是独立创造，爱说爱思考的年纪，却被禁锢成了没有思想，没有能力的低能儿。这是教育的悲哀，也是整个时代的悲哀。

这部电影直到最后，用昔日朋友与劲敌寻找兰彻的故事，为我们揭示了“异类”兰彻成为科学家和校长，与心爱的皮娅在一起的美满结局，完成了对印度教育模式的答卷。

四、结语

《三傻大闹宝莱坞》的歌舞展示在电影中起到了推波助澜的效果，为我们展现了真实的印度社会问题，体现出了人文关怀。这意味着印度的电影正在摆脱固有的思维模式，朝着世界电影的方向蓬勃发展。

歌舞不仅是表达个人情感的表达，还能够在电影中与剧情，情感，时代背景相结合，给观众愉悦的观影感受。印度将其独特的宗教特色融入到电影中，以生活中喜闻乐见的舞蹈形式带到大荧幕上。让我们欣赏到的不仅仅是电影，更是背后深远的民族意义，值得深思。

在电影中注入新的艺术形式，相信未来的印度电影会以更新更美好的面貌，走到全世界观众的面前，实现舞蹈艺术与电影艺术的完美结合。

描写人物生气的句子50字？

1、一股无法控制的愤恨的情绪，在我心里翻腾。

2、我护短的时候麻烦你们都别说对错我听不清。

3、在我生气的时候别给我讲什么大道理，我聋了。

4、不争不抢不仅是一种姿态，也是争抢的一种方式。

5、亲爱的，难过的时候哭出来吧，我们永远在你身边。

6、人生是没有穷尽的，所以也就没有什么所谓的归宿。

7、学着不生气，少生气，是一种成熟，也是一种智慧。

8、我生气的时候不要逗我笑咧这样会变得一点都不酷。

描写人物生气的句子

2、他捏紧了拳头，牙齿咬得格格作响。

3、他听了，一皱眉，一股怒火不由得从两肋一下窜了上来了。4、我不甘心地瞪了爸爸一眼，紧咬着嘴唇，一股气憋得我张红了脸，却又不敢对爸爸发作。5、他的胸膛里像一锅开水那么沸腾，心火冲头，太阳窝突突地跳。

6、他愤怒到了极点，那两颗金鱼眼气得快要掉下来。

7、老头好似受到了莫大的屈辱，顿时对着秦帆再次吹胡子瞪眼睛。

8、他满脸通红，一直红到发根，鼻翼由于内心激动张得大大的，额上冒出豆大的汗珠，一条深深的皱纹从紧咬着的嘴唇向气势汹汹地往前突出的下巴伸展过去。

9、他的神色更加难看，眼睛里燃烧着怒火，鬓角有1条青筋轻轻跳动。

10、他的眼睛虎视着，像是要从眼眶里突出来似的。

11、她眼睛冒着怒火，两颊惨白，但过一会就通红起来，双手和手指都奇怪地、不知不觉地抽动着。

12、他愤怒极了，右颊的伤疤像小辣椒似的突起。

13、他的声音由低而高，渐渐地吼叫起来，脸色涨红，渐而发青，颈子涨得大得象要爆炸的样子，满头的汗珠子，满嘴唇的白沫，拳头在讲桌上捶得碰碰响。14、他眼内的怒火，比炉中的火焰更旺。

15、他牙齿咬着嘴唇，凶狠的脸扭弄得皱皱巴巴的。

气死我了。气不打一处来。怒发冲冠。咬牙切齿。气绝身亡。气哼哼。气得脸都通红了。气得不要不要的。一个人在生气的时候会有各种各样的生理反应。有些人表露在脸上，有些人却深藏在心里，但不管是哪一种情况生气都是对身体不好的。所以还是奉劝大家不要生气。笑一笑十年少。

他怒气冲天地盯着这个庞然大物；岳飞：怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇……；破口大骂，他用颤抖的手，指着我说：我把你这个无赖；他狂怒着冲出屋子，急奔而去；她撅着小嘴不吃饭，坐在板凳上发呆；我问他话，他充耳不闻，头扭一边，看着别处，眼里还闪动着泪花

描写人物生气的句子：1、他愤怒到了极点，那两颗金鱼眼气得快要掉下来。　　2、我感到自己的眼睛似乎在向外冒水，要不是当着那么多同学的面，我真会狠狠扇她一记耳光。　　3、仇恨，像怪兽一般吞噬着我的心，使我不思饮食，坐立不安。　　4、腾地一下，怒火撞上了脑门子。　　5、我一听他们不但不服，还说这话，顿时火冒三丈，哪肯就此罢休。

1、教室里打得乌烟瘴气。毛老师气咻咻地站在门口，他头上冒着热气，鼻子尖上缀着几颗亮晶晶的汗珠，眉毛怒气冲冲地向上挑着，嘴却向下咧着。看见我们，他惊愕地眨了眨眼睛，脸上的肌肉一下子僵住了，纹丝不动，就像电影中的.“定格”。我们几个也都像木头一样，钉在那里了。

1他愤怒的脸扭曲成暴怒的狮子温文尔雅惯了的面庞燃起火来隔外地可怖

2他怒睁着眼，额角的青筋随着呼呼的出去，一股一涨

3看着这景象愤怒的人群如同涨满河遭到洪水，突然崩开了堤口，

咆哮者势不可挡的涌进了大厅

4教室里乌烟瘴气，老师站在门口，他头上冒着热气，鼻子尖上戳着几颗亮晶晶的汗珠，眉毛怒气冲冲地向上跳着，嘴却向下咧着一动不动的看着我们？

容人生气发怒的句子

1. 我没有动，心里愤愤地说她这副丑相配我叫阿姨，我的姨妈个个端庄秀丽，哼!

2. 竟然考出这样的成绩，看得出，老师这回是真的生气了，只见老师一语不发，把书本啪地一下拍到了桌上，把全班同学都吓了一跳，再也没有谁敢讲话了，教室里顿时静得连针落到地上也能听得见!老师还是没有说话，只是用眼睛严厉地瞪着我们，那眼神像要射出火花一般!有的同学羞愧地低下了头，不敢看她。我悄悄地瞥见老师铁青着脸，不带一丝一毫的笑意，那一幅僵硬的表情，有如影视剧里的特写，久久地定格在了我的脑海里。

3. 他愤怒的脸扭曲成暴怒的狮子：温文尔雅惯了的面庞，燃起火来隔外地可怖，如同优雅的猫忽然尖叫着露出尖利的牙。不错，就是你错了，不然他的温柔哪里去了;就是你错了。不然他如何燃烧着，引燃着周身的空气，惊人的安静，却让空气怒吼着撕扯你的心跳。

4. 她的两眼变暗了。

5. 我没有动，心里愤愤地说她这副丑相配我叫阿姨，我的姨妈个个端庄秀丽，哼!

6. 牙齿咬得格格作响，眼里闪着一股无法遏制的怒火，好似一头被激怒的狮子。

7. 他气得牙齿咬得咯咯响。

8. 他在一昼夜里积压的怒气如火山一样爆发了。

9. 当浅说出我有：科不及格的时候，我爸的脸吧嗒一下就沉下来了，眼睛瞪得浑圆，眉毛也拧到了一起，看起来很像牛魔王，像是要吃人的样子。僵了一会儿他开始狠狠地审问我。

10. 一股无法控制的愤恨的情绪，在我心里翻腾。

11. 他怒火在胸中翻腾，如同压力过大，马上就要爆炸的锅炉一样。

12. 这仇恨像刀刻的一样记在我的心里。

13. 仇恨，像怪兽一般吞噬着我的心，使我不思饮食，坐立不安。

14. 我强忍着压住心中的怒火。

15. 有时女人生气，是因为她想生气，未必关老公的事，但你肯定踩到地雷

六个字形容眼睛？

形容眼睛的六个字的词语有:

巧笑倩美目盼，目光炯炯有神，杏核眼水汪汪，眼睛又大又圆，眼睛小而聚光，美若双瞳剪水，顾盼而又生辉，目盈盈若秋水，眉清而又目秀，吹胡子瞪眼睛，双眼直冒金星，乌溜溜的眼珠，瞪眼睛吹胡子，浓眉毛大眼睛，眼神专注坚定，等等。

双眼直冒金星，犀利有神

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