简要不烦的意思解释及典故(故事)-成语大全

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简要不烦: 拼音: jiǎn yào bù fán

频率: 常用

年代: 现代

词性: 中性词

结构: 联合式

解释: 简明扼要，不烦琐累赘。

语法: 作谓语、定语、状语；用于说话或文章等。

典故出处:

成语示例:他～地作了汇报。

英文翻译:

简要不烦的意思解释及典故

要言不烦这个典故的溯源如何？

答：要言不烦这个典故的溯源：“要”指简要，“烦”指烦琐。

《三国志·魏书·管辂传》中记载，三国时代，魏国冀州刺史裴徽部下文学从事管辂精通《易经》，某次吏部尚书何晏宴请管辂，同时邀请了尚书邓扬相陪，想听饨谈谈这方面的学问。

可管辂却丝毫不触及正题，邓扬就问管辂：“都说你精通《易经》，为什么不谈谈其中的辞义昵？”管辂回答说：“凡是精通《易经》的都不去谈论其中辞义。

”何晏笑着讽刺道：“真可以说是要言不烦呀。

” 意思：形容简明扼要。

比较少见的成语故事？

比较少见的成语故事

要言不烦

三国时的魏国有个叫管辂(lù)的人，非常精通占卜之术。他有一个好朋友叫何晏，是个玄学家，精通《老子》《庄子》与《周易》，喜谈玄理，是魏晋时清谈之士的领袖人物。西晋人陈寿在《三国志.管辂传》里记载了他们之间发生的一个有趣的故事：

有一次，管辂邀请何晏到家中做客，一起谈论《易经》义理，谈得非常通透明晓，简直成了一种高级的精神享受。何晏不由得赞叹说：“谈论阴阳之道，恐怕这世上没有第二个人能比得过你。”

当时还有个叫邓飏(yáng)的人也坐在旁边，他在这方面显然还是个未入门的人，他此时还是糊里糊涂的，就向管辂问道：“人人都说您精通《易经》，但您刚才谈论的时候，却丝毫没有涉及《易经》的辞义，这是什么缘故呢?”

话音未落，管辂便应声答道：“真正精通《易经》的人，是不随便谈论《易经》的。”

听了这机敏又深奥的话，何晏含着笑说：“这等答复真是太妙了，要言不烦，越是精要的话越不会烦琐难懂呀。”

1：胯下之辱

韩信是秦汉时期着名的军事统帅。他出身贫贱，从小就失去了双亲。建立军功之前的韩信，既不会经商，又不愿种地，家里也没有什么财产，过着穷困而备受歧视的生活，常常是吃了上顿没下顿。他与当地的一个小官有些交情，于是常到这位小官家中去蹭饭吃，可是时间一长，小官的妻子对他很反感，便有意提前吃饭的时间，等韩信来到时已经没饭吃了。韩信一气之下便与这位小官绝交了。

为了保住小命，弄点吃的，韩信只好到当地的淮水钓鱼，有位洗衣服的老太太见他没饭吃，便把自己带的饭菜分给他吃，这样一连几十天，天天如此。韩信很受感动，便对老太太说：“总有一天我一定会好好报答你的。”老太太听后说：“你是男子汉大丈夫，不能自己养活自己，我看你可怜才给你饭吃，谁还希望你报答我。”韩信听了很惭愧，立志要做出一番丰功伟绩来。

在韩信的家乡淮阴城，有些年轻人也瞧不起韩信，有一天，一个少年看到韩信身材高大却常佩带宝剑，以为他是胆小，便在闹市里拦住韩信，说：“你要是有胆量，就拔剑刺我;如果是懦夫，就从我的裤裆下钻过去。”围观的人都知道这是故意找茬羞辱韩信，不知道接下来形势如何演变。只见韩信稍作思考，便默默地从那人的裤裆下钻了过去了。当时在场的人都哄然大笑，认为韩信是胆小怕死、没有勇气的人。这就是后来流传下来的“胯下之辱”的故事。

其实呢，韩信是一个很有谋略的人。他看到当时社会正处于改朝换代之际，于是专心研究兵法，练习武艺，相信会有自己的出头之日。公元前209年，全国各地反对秦朝统治的农民起义爆发了，韩信加入其中一支实力较强的军队。军队的首领就是后来成为下个朝代开国皇帝的刘邦。最初，韩信只是做了一个管押运粮草的小官，很不得志。后来他认识了刘邦的谋士萧何。在萧何的引荐下，韩信由一名运粮官变成了一位将军。在帮助刘邦打天下的过程中，他立下了赫赫战功。

少见的成语故事2:

兼听则明偏信则暗

魏征从小丧失父母，家境贫寒，但喜爱读书，不理家业，曾出家当过道士。后任宰相之职，为唐朝贞观名相。话说玄武门之变以后，唐太宗李世民把他任为谏官之职，并经常引入内廷，询问政事得失。

魏征喜逢知己之主，竭诚辅佐，知无不言，言无不尽。加之性格耿直，往往据理抗争，从不委曲求全。

有一次，唐太宗曾向魏征问道：“何谓明君、暗君?我作为一国之君，怎样才能明辨是非，不受蒙蔽呢?”魏征回答说：“君之所以明者，兼听也，君之所以暗者，偏信也。以前秦二世居住深宫，不见大臣，只是偏信宦官赵高，直到天下大乱以后，自己还被蒙在鼓里;隋炀帝偏信虞世基，天下郡县多已失守，自己也不得而知。由此可见，作为国君，只听一面之辞就会糊里糊涂，常常会作出错误的判断。

只有广泛听取意见，采纳正确的主张，您才能不受欺骗，下边的情况您也就了解得一清二楚了。”唐太宗对这番话深表赞同。

从此，唐太宗很注意听取下面的谏言，鼓励大臣直言进谏。

魏征去世后，唐太宗伤心欲绝地说：“用铜做镜子，可以看出衣帽穿着是否整齐，用历史做镜子，可以明白各个朝代为什么兴起和没落;用人做镜子，可以清楚自己与别人的差距和得失。今天魏征不在了，我真是失掉了一面好镜子啊!”

成语“兼听则明，偏信则暗”就是从魏征劝唐太宗的话演变而来。

不厌其烦的成语故事？

不厌其烦的成语故事

出处

宋·袁燮《挈斋集》：“贽之先君，不惮其烦，而帝每不能听。

示例孙犁《秀露集·欧阳修的散文》：“他是认真观察，反复思考，融合于心，然后执笔写成文章，又是推敲修改。

用法

动宾式；作谓语、状语；含褒义，形容很有耐心

同义词不惮其烦

近义词诲人不倦、苦口婆心

反义词不胜其烦

牛郎织女表达了什么情感？

牛郎织女表达了作者想要和对方在一起可是世俗的压力。生活的地方，不同的人生，不同的家境，不同的出生，都是两个想在一起的人的绊脚石！通过牛郎织女的故事表达了古代勤劳善良的劳动人民对美好幸福生活的追求和向往。对破坏美好生活的专制者的憎恨！

牛郎织女表达了劳动人民对美满爱情生活的向往与追求。故事语言生动活泼，短句、顶针句、反复句等，让故事充盈着满满的生命力。这样的故事，让人百听不厌，让人百讲不烦。情节一波三折，从哥哥嫂子虐待牛郎、牛郎老牛亲密相处、老牛夜里指点迷津、牛郎织女湖边相会到牛郎织女欢喜回家，每一个情节都令人印象深刻。

牛郎织女表达了劳动人民对美满爱情生活的向往与追求。故事语言生动活泼，短句、顶针句、反复句等，让故事充盈着满满的生命力。这样的故事，让人百听不厌，让人百讲不烦。情节一波三折，从哥哥嫂子虐待牛郎、牛郎老牛亲密相处、老牛夜里指点迷津、牛郎织女湖边相会到牛郎织女欢喜回家，每一个情节都令人印象深刻；《牛郎织女》故事人物形象鲜明，勤劳善良的牛郎、心灵手巧的织女、知恩图报

牛郎织女首先表达的情感就是两个人真心相爱，对于爱情总是那么的执着的追求，从来不放弃彼此，其深层意义表达了勤劳善良的劳动人民对美好生活的追求，同时也表达了人们对迫害美好生活专制者的憎恨，还可以感到作者对善良人民的深深同情。

牛郎织女是我国古代经典的爱情传说，表达情侣相爱却不能相依的令人心酸的状态。

烦琐得使人受不了，什么成语？

不胜其烦bù shēng qí fán ㄅㄨˋ ㄕㄥㄑㄧˊ ㄈㄢˊ

不堪繁杂的事、不堪别人的打扰。

宋．陆游《老学庵笔记．卷三》：「秦太师当国，有谄者尝执政矣，出为建康留守，每发一书，则书百幅，择十之一用之。于是不胜其烦，人情厌患，忽变而为劄子，众稍便之。」对不对

这个成语应该是不胜其烦。不胜其烦的意思是:烦琐得使人受不了。这个成语出自宋代陆游的《老学庵笔记》卷三:“于是不胜其烦,人情厌恶。” 【示例】:许多反动宣传影片,列举名目就不胜其烦。 ◎鲁迅《二心集·现代电影与有产阶级》【语法】:动宾式;作谓语、状语;指事物烦杂叫人受不了【近义词】鸡零狗碎、博士买驴、不惮其烦 ..

【不胜其烦】：胜：禁得起；烦：烦琐。烦琐得使人受不了。

【寸量铢称】：论寸来量，论铢来称。比喻点点滴滴地计量，烦琐不切实用。

【繁言蔓词】：蔓：蔓延。繁多而头绪纷杂的言词。表示说话、写文章烦琐而不简炼。

【亟疾苛察】：指急剧猛烈，以苛刻烦琐为明察。

【简要不烦】：简明扼要，不烦琐累赘。

【毛举细故】：毛：琐碎；细故：小事。指烦琐地列举小事情，加以责难或攻击。

【毛举细事】：毛：琐碎；细事：小事。指烦琐地列举细微的小事情。同“毛举细故”。

【毛举细务】：毛举：琐碎列举；细务：小事。烦琐地列举细小事情。

【缛礼烦仪】：指烦琐的礼仪。

【小言詹詹】：小言：不合大道的言论；詹詹：说话烦琐，喋喋不休的样子。指无关紧要的言论，说起来滔滔不绝。

【心到神知】：旧时指只诚心敬神，就用不到烦琐的礼仪。比喻对人表示钦佩，不必有什么虚文浮礼。

【要言不烦】：要：简要；烦：烦琐。指说话或写文章简单扼要，不烦琐。

【要言不繁】：要：简要；繁：繁多。指说话或写文章简单扼要，不烦琐。

【粘吝缴绕】：粘：粘贴，胶合；吝：贪；缴绕：烦琐。形容下棋一味贪子纠缠，烦琐不堪。

【詹言曲说】：烦琐、片面的言论。

【长篇大论】：滔滔不绝的言论。多指内容烦琐、词句重复的长篇发言或文章。

【长篇大章】：滔滔不绝的言论。多指内容烦琐、词句重复的长篇发言。

【长篇宏论】：滔滔不绝的言论。多指内容烦琐、词句重复的长篇发言或文章。

【职务繁杂】：指担任的事务烦琐杂乱。

【至言不烦】：烦：烦琐。指说话或写文章简单扼要，不烦琐。

孩子为什么反复听一个故事也不嫌烦？

首先，小孩子反复听一个故事都不烦是因为小孩子的大脑正在发育的过程中，理解力和记忆力还比较弱，所以每听完一遍故事，孩子们能理解、记忆的地方很少，再听的时候其实大部分还是新的，一遍一遍地听其实就是在不断地熟悉这个故事，直到故事的每个细节都很熟悉，对于孩子来说才算把一个故事听完了。

其次，假如你陪一个两岁多的宝宝读一次绘本，你会发现他对故事可能完全没印象，他记得的是绘本上的一个小动物、一个小车子，等等，因为大人和小孩子的关注点是不一样的，所以大人给孩子读很多遍故事的时候，你觉得是读了很多遍故事，可能孩子心里可能得到的是另外的世界，每次都是全新的，怎么会厌烦？

第三，人都有恋旧的情怀，对熟悉的东西，假如确实很喜欢，其中可能包含了很多美好的记忆，那就算反复出现在你面前也不会厌烦，反而还会让你喜欢。孩子也一样，对喜欢的故事也包含了他们很多美好的记忆，所以也不会厌烦。而且，孩子在听故事的时候能想起故事接下来的情节，对孩子来说是很有成就感的，我陪孩子看动画片的时候，孩子对喜欢的情节就喜欢高兴地提前讲出来，还很有自豪感