才疏学浅的意思解释及典故(故事)

才疏学浅的意思才疏学浅的故事详细解释及典故才疏学浅成语接龙、组词、近义词、反义词

才疏学浅

拼音: cái shū xué qiǎn

频率: 常用

年代: 古代

词性: 中性词

结构: 联合式

解释: 才：才能；疏：空虚；学：学问；浅：浅薄。才能不高，学问浅薄。

语法: 作谓语、定语；用于自谦。

典故出处: 元·柯丹邱《荆钗记·合卺》：“欲步蟾宫，奈才疏学浅，未得蜚冲。"

成语示例:叶赫那拉·图鸿《乾隆皇帝》第七章：“只是奴才～，又无张中堂之阅历，奴才实不堪当首揆之重任。"

英文翻译: have little talent and less learning <be crude and unlearned>

才疏学浅的意思解释及典故

孔子拜师的简短故事？

孔子拜师的简短故事？

孔子并不是从出生后就是圣人，他也曾经拜师学习。年轻的时候他曾拜在大思想家老子门下学习学问，并且据传，他还曾拜一个被人称为神童的七岁儿童为师，虚心向其学习，而孔子作为圣人却不耻下问的举动也被世人所敬重和传颂。孔子年轻时即使已经是非常有名的老师了，他仍然觉得自己的学识还不够，还需要学习。

于是，在他三十岁的时候为拜师离开家乡，前往洛阳寻找大思想家。孔子的家乡与洛阳之间的距离非常远，孔子一路风尘仆仆，日夜赶路，终于在几个月后走到了洛阳。在城外，孔子看到一个身穿长袍站在马车旁的七十多岁老人，头发胡子都花白了，看起来很有学问的样子。孔子觉得这样的老人大概就是他所想要找的老师了，就上前行礼并询问老人是否是老子先生。老子对于自己一眼就被人认出来很纳闷，在听到孔子说想要拜他为师学习学问时，更为纳闷，就问孔子的学问不比自己差，为什么还要拜他为师。孔子听后再次行了一次礼，回答老子。

学无止境，老子先生学识渊博，拜先生为师，自己肯定会有所进步。从此，孔子每天都跟老子在一起，随时随地向老子请教他的疑问，而作为老师的老子也把自己的学问全部教授给了孔子。

不论是孔子拜学问不比他差的老子为师，还是在传闻中他拜一个七岁孩童为师，在孔子的这些行为中我们可以看到孔子不耻下问的品德，以及他对学问的热衷追求。

一天，孔子和众弟子乘坐马车到一个地方去讲学，见前面有一个六七岁的小孩在路上堆土玩，子贡便大喝一声，正要赶车轧过去，可是那个孩子把路一挡，高声叫道：“站住，前有城池在这儿，过不去了，你们退回去绕道走吧！”

子贡赶紧停住车，没好气地大声嚷道：“你这顽童休得胡闹，这是孔夫子的车，快放过去！”

“不管谁也得讲道理，我来问你们，到底是城躲车呢还是车躲城？”小孩有板有眼地说。

大家被问得张口结舌，子贡又气又急正要发作，这时孔子从车上走下来忙拦住说：“小孩讲得在理，你们不要乱来。”

说着，孔子走上前对小孩搭躬施礼道：“神童在上，老夫有礼了。我们有要事在身，万望高抬贵手，借个路让我们过去吧！”小孩问道：“你们有什么要事呀？”

“周游列国呀。”

“那周游列国又是作啥呀？”

“讲学传道啊。”

“讲学传道就得有一套本事和才学，那你知道些什么呀？”

孔子回答道：“不是老夫夸口，上至天文，下至地理，什么事我都略知一二。”

小孩又问：“那你知道自己的眉毛有多少根吗？”

孔子说道：“眉毛本人又看不见，怎么能知道呢？”

小孩眼珠一转，接着问：“嫌看不见，那天上的星星看得见，你知有多少颗吗？”

“天上的星星浩如烟海，那又如何数得过来呢？”孔夫子为难地说。

小孩笑着说道：“呵，你又嫌多，那日头就有一个，早晨像冰盘，晌午赛玉环，我来问你什么时候近什么时间远？”

孔子想了半天还是回答不上来，便诚恳地对那个小孩说：“本人还是才疏学浅，以上事情确实不知，愿拜你为师，望多指教。”说着，磕头便拜。

后来孔子以此事教导众弟子说：不要强不知以为知，要知之为知之，不知为不知，莫忘三人行必有我师也。”

孔子拜师的故事一：

项橐(tuo)，是中国古代的神童。年仅7岁就当了孔子的老师。《孔子项橐相问书》叙述的就是孔子拜项橐为师的有趣故事。

孔子周游列国，四处讲学，宣扬儒家思想。一天，他正在坐车赶路，发现有三个小孩正在玩，其中一个小孩用沙土堆成了一座城。这个小孩就是项橐。

车被城挡住了，走不了了。可是这个小孩仍然在玩着，兴致勃勃，就象没有看见一样。孔子下车，微笑着说“你怎么不知道车来了要让路呢”项橐这才抬起头来拿起大人的口气说：“从古至今，只听说车要绕城而过，那有城要避开车的道理?”孔子听了非常诧异，小孩如此能言善辩，而且象成年人一样镇定自若。

孔子对这个孩子产生了兴趣，决定要考考他，就问道：“你知道什么山上没有石头?什么水中没有鱼?什么门关不上?什么牛没法生牛犊?什么马不能生马驹?什么刀上没有环?什么活没有烟?什么样的男人没有妻子?什么样的女人没有丈夫?什么时候白天短?什么时候白天长?什么树不长杈?什么样的城没有使者?什么人没有孩子?。。。。。。”孔子一口起提了40多个问题。

项橐认真听完，不慌不忙地回答：“土山，井水，空门，泥牛，木马，砍刀，仙人，仙女，冬天，夏天，枯树，空城，小孩。。。”

这些问题涉及天文地理，自然现象，家庭伦理道德等方面内容，内容广泛，项橐都能对答如流，滴水不漏。孔子佩服，连说六个“善哉”

项橐并不知道自己面对的是人们所尊敬的孔子，就反问了几个问题，结果孔子一个也答不上来。连叹到：“后生可畏也”。

孔子又说：“我车中有棋，咱们赌一盘吧。”谁知项橐一本正经地拒绝，振振有辞地说：“我不赌博，天子好赌，天下就不能太平，天公也不作美，诸侯好赌，就无心思治理国家;官吏好赌，就会耽误处理文案;农民好赌，就会错过耕种庄稼的好时机，做学问的好赌，就会忘了诗书礼仪，小孩子好赌博，该挨揍。赌博原来是无聊、无用的事，学它做什么?”

孔子听了这些话，由赞赏变成了敬佩，他拜项橐为师。七岁的孩子从此名声远扬，而孔子以圣人之身，不耻以孩童为师，其举动也为天下人称赞。

孔子年轻的时候，就已经是远近闻名的老师了。他总觉得自己的知识还不够渊博，三十岁的时候，他离开家乡曲阜，去洛阳拜大思想家老子为师。

曲阜和洛阳相距上千里，孔子风餐露宿，日夜兼程，几个月后，终于走到了洛阳。在洛阳城外，孔子看见一驾马车，车旁站着一位七十多岁的老人，穿着长袍，头发胡子全白了，看上去很有学问。孔子想：这位老人大概就是我要拜访的老师吧!于是上前行礼，问道：“老人家，您就是老聃先生吧?”“你是——”老人见着位风尘扑仆仆的年轻人一眼就认出了自己，有些纳闷。孔子连忙说：“学生孔丘。

悬梁刺股的故事30字左右？

一，悬梁故事。

孙敬是汉朝信都（今冀州市）人。他年少好学，博闻强记，而且嗜书如命。晚上看书学习常常通宵达旦。邻里们都称他为“闭户先生”。

孙敬读书时，随时记笔记，常常一直看到后半夜，时间长了，有时不免打起瞌睡来。一觉醒来，又懊悔不已。有一天，他抬头苦思的时候，目光停留在房梁上，顿时眼睛一亮。随即找来一根绳子，绳子的一头拴在房梁上，下边这头就跟自己的头发拴在一起。这样，每当他累了困了想打瞌睡时，只要头一低，绳子就会猛地拽一下他的头发，一疼就会惊醒而赶走睡意。从这以后，他每天晚上读书时，都用这种办法，发奋苦读。

年复一年地刻苦学习，使孙敬饱读诗书，博学多才，成为一名通晓古今的大学问家，在当时江淮以北颇有名气，常有学子不远千里负笈担书来向他求学解疑、讨论学问。

二，刺股故事。

见于《国策·秦策一》载：“（苏秦）读书欲睡，引锥自刺其股，血流至足。”苏秦，字   季子，战国时著名的纵横家，是东周洛阳乘轩里（洛阳李楼乡太平庄）人，少时便有大志，随鬼谷子学习多年。为求取功名，他变卖家产，置办华丽行装，去秦游说秦惠王，欲以连横之术逐步统一中国，未被采纳。

由于在秦时日太久，以致盘缠将尽，只好衣衫褴褛地返回家中，亲人见他如此落魄，都对他十分冷淡。苏秦羞愧难当，下决心用功学习，便拿出师傅送给他的《阴符》一书，昼夜苦读起来。读书时他准备了一把锥子，一打瞌睡，便用锥子往自己的大腿上刺，强迫自己清醒过来，专心读书。如此这般坚持了一年，他再次周游列国。这次终于说服齐、楚、燕、韩、赵、魏“合纵”抗秦，并手握六国相印。苏秦缔约六国，联合抗秦，投纵约书予秦，使秦王不敢窥函谷关达15年之久。

悬梁刺股简写典故：

汉朝时儒学大师孙敬小时候读书十分刻苦，经常读到深夜，怕自己睡着就把头发用绳子系在屋梁上。战国时纵横家苏秦到秦国游说失败，为博取功名就发愤读书，每天读书到深夜，每当要打瞌睡时，他就用铁锥子刺一下大腿来提神。

扩展资料

悬梁刺股

用法：联合式；作定语；形容刻苦学习。

近义：映雪读书、凿壁偷光

反义：无心向学

示例：清·李渔《比目鱼·赠行》：“我悬梁刺股年复年，把铜雀磨穿。”

悬梁其解为：用绳索等吊具绑其头部（头发），使其固定在一个空间位置（悬空），不会因困倦自由活动，其中“梁” 指房梁，“股”在古代为大腿的意思，故为“股”。

悬梁，刺股出自于《战国策·秦策一》:"(苏秦)读书欲睡，引锥自刺其股。"《太平御览》卷三百六十三引《汉书》:"孙敬字文宝，好学，晨夕不休，及至眠睡疲寝，以绳系头，悬屋梁。头悬梁，锥刺股的意义:头悬在房梁，用锥子刺大腿。"股:大腿。

释义:形容刻苦学习。因怕困倦影响学习,而把头发束起来吊在屋梁上,用锥子刺大腿.形容勤学苦读。

汉朝时，孙敬刻既苦又好学。他一大早就起床，一直学习到深夜。因为疲劳和困倦，我经常不自觉地打瞌睡。他把绳子的一端挂在屋顶梁上，把头发绑在另一端。这样，打个盹，头皮就会被撕裂疼痛。后来，他终于成为了儒学大师。

战国时期，当苏秦没能说服秦国，时，他的家人对他视而不见，变得愤怒并自学成才。每当你困的时候，用锥子刺自己的大腿，直到你流血。后来他成了一名著名的学者。

悬梁刺股的成语故事

【汉字书写】：悬梁刺股

【汉语注音】：xuán liáng cì gǔ

【成语出处】：西汉.刘向《战国策.秦策一》：“(苏秦)读书欲睡，引锥自刺其股，血流至足。”

【成语语法】：联合式;作定语;原为褒义词，后为中性词。形容人刻苦学习读书。

【悬梁刺股的意思】：股：大腿;因为困倦担心影响学习，就把头发排长起来吊在屋梁上，用锥子刺大腿。比喻发奋读书、刻苦学习的精神。

【悬梁刺股的近义词】：凿壁偷光、引锥刺股、囊萤照读、映雪读书、韦编三绝、囊萤映雪;

【悬梁刺股的反义词】：不学无术、无心向学、才疏学浅;

【悬梁刺股的故事】

东汉时期，有一个叫孙敬的年轻人，孜孜不倦勤奋好学，闭门从早读到晚也很少休息，有时侯到了三更半夜的时侯很容易打盹瞌睡，为了不因此而影响到学习，孙敬想出一个办法，他找来一根绳子，一头绑在自已的头发上，另一头绑在房子的房梁上，这样读书疲劳打瞌睡的时侯只要头一低，绳子牵住头发扯痛头皮，他就会因疼痛而清醒起来再继续读书，后来他终于成为了赫赫有名的政治家。

战国时期的苏秦是一个有名的政治家，但是他在年轻的时侯学问并不多，到了好多地方都没有人关注，即使有雄心壮志也得不到重用，于是他下定决心发愤图强努力读书。由于他经常读书读到深夜，疲倦到想要打盹的时侯就用事先准备好的锥子往大腿上刺一下，这样突然的痛感使他猛然清醒起来，振作精神继续读书，后来苏秦成为了一位著名的'政治家。

这两个故事引申出“悬梁刺股”这个成语。也告诉我们发愤忘食地刻苦学习是值得提倡的。但是我们也要认识到为了学习也不能一直努力到累垮目己的身体，读书也是需要适可而止的。

【悬梁刺股例句】

北宋.李昉《太平御览》卷三六三引《汉书》：“孙敬字文宝，好学，晨夕不休及至眠睡疲寝，以绳系头，悬屋梁。后为当世大儒。”

明.谢谠《四喜记.诗礼趋庭》：“喜儿曹聪明天赋，莫把青春虚度;潜心静闭孙生户，更须学悬梁刺股。”

明.胡居仁《叹古人读书》：“刺股悬梁辛苦志，其如一敬得功多。”

刘绍棠《小荷才露尖尖角》：“榆钱儿正悬梁刺股，复习功课准备考大学。”

【悬梁刺股造句】

这就是成语“头悬梁，锥刺股”的由来，用来表示废寝忘食刻苦读书的精神。

十年寒窗呕心沥血刻苦读书

悬梁刺股”由两个故事组成。悬梁的故事发生在汉朝一位名叫孙敬的贤士身上，他到洛阳求学，为了勤于学习，怕受睡眠困扰，因而把头发绑住悬于梁上，如果读书疲累，眼睛一合上，头低下来，那悬在梁上的头发一拉，必定痛得醒过来，最后他苦读有成。

刺股的故事发生在战国苏秦身上。他在鬼谷子那儿学合纵连横之术，学成后到秦国游说，但不被采用。旅费用完只好回家，父母大骂了他一顿，妻子也不理他，他很羞愧难过，于是发愤苦读。读累了想打瞌睡，就拿一把锥子在腿上戳，把睡意赶跑，继续苦读。

悬梁刺股历史典故告诉我们：只要付出时间和精力，就会有收获。用以激励人发愤读书学习

汉朝的孙敬刻苦好学，每天一早就起来读书，直至深夜。因为疲劳瞌睡，会不知不觉地打起盹来，他就把绳子的一头拴在屋梁上，一头系在自己的头发上。这样以来，如果打盹，头皮就会被扯疼。。另外，战国时的苏秦在游说秦国失败后，回到家里发愤学习，每当晚上读书读得疲倦打瞌睡时，他便用锥子刺自己的大腿，直至鲜血淋漓。他后来终于成为有名的政治家。这个成语形容人刻苦读书，坚韧不拔的精神。他后来终于成为儒学大师

东汉时候，有个人名叫孙敬，是著名的政治家，他年轻时勤奋好学，经常关起门，独自一人不停地读书，每天从早到晚读书，常常是废寝忘食。读书时间长，劳累了，还不休息。时间久了，疲倦得直打瞌睡，他怕影响自己的读书学习，就想出了一个特别的办法。

古时候，男子的头发很长，他就找一根绳子，一头牢牢的绑在房梁上。当他读书疲劳时打盹了，头一低，绳子就会牵住头发，这样会把头皮扯痛了，马上就清醒了，再继续读书学习。这就时孙敬悬梁的故事；

这个典故说的是苏秦第一次周游天下劳而无功，回家后遭到一家人白眼，深受刺激，下决心苦读。读书读的太疲劳了，头会耷拉下来，就把长头发栓到房梁上，这样还会瞌睡，就放一把锥子在手边，随时用锥子扎一下大腿，刺激自己。这就是头悬梁锥刺股。后来练出三寸不烂之舌，说服各国拜其为相，一时荣华富贵。

汉朝的孙敬刻苦好学，每天一早就起来就读书，直至深夜。因为疲劳瞌睡，常会不知不觉打起吨来。他怕影响自己的读书学习，就想出了一个特别的办法。把绳子的一头悬在屋梁上，一头系着头发。这样，一打吨，头皮就会被扯痛。马上就清醒了，再继续读书学习。后来，他终于成为儒学大师。

在年轻时，苏秦由于学问不多不深，曾到好多地方做事，都不受重视。回家后，家人对他也很冷淡，瞧不起他。这对他的刺激很大。

所以，他下定决心，发奋读书。他常常读书到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡觉。于是他想出了一个方法，准备一把锥子，一打瞌睡，就用锥子往自己的大腿上刺一下。这样，猛然间感到疼痛，使自己清醒起来，再坚持读书。后来他成为有名的学问家。

后人将两人的事迹合在一起，用“悬梁刺股”形容刻苦自学。

才疏学浅，大神指教，花开富贵旁边的诗是什么？

花开富贵作者是雷张波。

花开富贵花前月下舞，开卷释迷雾。

嫦娥倚桂树，怀揣富贵兔。

注释：卷：书。

只要打开书，总会得到益处。

释：消散。

迷雾：心中的困惑，不明白对与不对。

作者说“嫦娥奔月”这则神话故事版本不同，内容也不同，刻画的人物形象自然也就不同。

我喜欢美丽、善良的嫦娥，更佩服具有自我牺牲精神的嫦娥。

因偶有灵感，故作此诗。

半壶水典故出处来源？

【哲理故事】给他半壶水喝

在十七世纪，丹麦和瑞典发生了战争， 一场激烈的战役下来，丹麦打了胜仗。

一个丹麦士兵坐下来，正准备取出壶中的水解渴。

突然听到哀哼的声音，原来在不远处躺着一个受了重伤的瑞典人， 双眼正盯着他的水壶。

“你比我更需要。”丹麦士兵走过去，将壶嘴送到伤者的口中。

但是，瑞典人竟然伸出长矛刺向他，幸好偏了一点，只伤到了他的手臂。

“嗨！你竟然如此回报我。” 丹麦士兵说：“我本来要把整壶水给你喝，现在只能给你一半了。”

后来，这件事被丹麦国王知道了。

他专门召见了这个士兵，问他为什么不把那个忘恩负义的家伙杀掉？

他轻松地回答：“我不想杀受伤的人。”

沉思……

这个故事让我们看到了人性的一面，在别人忘恩负义之后，自己仍有一颗饶恕的心，是一种更伟大的情操。

满壶全不响，半壶响叮当”，谚语，意思是水装满一壶，摇着不响；只装半壶水，一摇就响。比喻品格高、学识深的人深藏不露，才疏学浅、为人轻浮的人总爱张扬。出自袁箴《康熙访贤》

袁箴《康熙访贤》：“汤斌心想，我看此人举止轻浮。常言道：‘满壶全不响，半壶响叮当。’如去为官，百姓必定遭殃。”

故的今义是什么意思？

故：老，旧，过去的，原来的：故事（a.旧事，成例；b.有连贯性的比较完整的事情，比较适合于口头讲述，“事”读轻声）。故人。故乡。故土（故乡）。故园（故乡）。故居。故国（故乡，亦指祖国）

组词解释：

1、故国：历史悠久的国家。

2、故障：机械、仪器等发生的障碍或毛病。泛指事情进行中出现的障碍。

3、故意：有意；存心。

4、缘故：原因：他到这时候还没来，不知什么～。

5、故人：旧友；老朋友。

古义：事，事故；旧，与“新”相对；原因，缘故；副词，故意；副词，通“固”，本来；连词，所以，因此。今义：意外的事情；缘故，原因；老，旧，过去的；本来，原来的；故意，有心，存心；死（指人）。

子曰:"温故而知新，可以为师矣。"出处《论语》--《为政》创作为春秋时期。孔子说:"温习旧知识从而得知新的理解与体会，可以凭借这一点就可以成为老师了。"

"温故而知新"有四解。一为"温故才知新",温习已学的知识，并且由其中获得新的领悟;二为"温故及知新":一方面要温习典章故事，另一方面又努力撷取新的知识。三为，温故，知新。

“故”的今义是原因，旧的，以往的等。

“故”与不同的字可以组合成不同的词语，在每个词里面的意思都不同；

在“缘故”一词中，“故”是原因的意思；

在“故人”“故乡”等词中，它有“旧的”、“以往的”的意思。

“故”可以组成的词有很多很多，所以它的今义也不是固定的，有很多种。

故的今义有很多，故事，故意，故人，已故，故乡，原故、依然如故等等。

故事，就是旧事，也可以理解是一件过去的事。故意，和无意相对，是有意而为之的意思。已故，就是故去的人。故乡，家乡的意思。原故，原因的意思。依然如故，依然和过去一样，多用来形容心情及股友之间关系没变。

故的古今义是什么意思？今义的意思就是古代的一些词语放在今现代怎么解释。现在我们需要学初高中，也会学习很多的古文，文言文，有些字词需要翻译成我们现在的白话文，才能让学生理解。比方说故这个字，除了表示故乡过去的意思，很多古文里表示的是原因，结果。

故的今义有旧、以前的、老、死、缘由、事件等。

比如故事，故的今义是：旧、以前；在故人，故友中，故的今义是老，老朋友；在故去一词中，当做死解释；在何故一词中，当做原因、缘由解释；在事故一词中，当做事件解释。

也许我才疏学浅，解释的有些不周全，在这里也想听听大家的意见。

故的今含义是人过世(死了)，表示去世升天堂。常用此词交流或告知亲友，怀念故去的亲友的生前，追忆已故亲友的生前点点滴滴。不少人还各种活动，如准备香烛纸钱，整鸡一只、一刀猪肉、一条鱼、鸡蛋，点心水果等供品祭拜已故亲人。许多家庭习俗，活时做生日，故后做忌日。

故字在古代有多重含义，第一个含义：原因，既克，公问其故——《左传·庄公十年》；第二个含义：所以，故为文以记之；第三个含义：故意，广故数言欲亡——《史记·陈涉世家》；第四个含义：原来，本来，程不识故与李广俱以边太守将军屯。——《史记·李将军列传》；第五种含义：仍，还是，三日断五匹，大人故嫌迟——《玉台新咏·古诗为焦仲卿妻作》

如有遗漏欢迎大家补充。

故的今义是 ：1.意外的事情；2.缘故,原因；3.老,旧,过去的；4.本来,原来的；5.故意,有心,存心

6.死（指人):

事，事故；旧，与“新”相对；原因，缘故；副词，故意；副词，通“固”，本来；连词，所以，因此。今义：意外的事情；缘故，原因；老，旧，过去的；本来，原来的；故意，有心，存心；死（指人）。

满壶不响半壶响叮当寓言故事？

水装满一壶，摇着不响；只装半壶水，一摇就响。比喻品格高、学识深的人深藏不露，才疏学浅、为人轻浮的人总爱张扬。

袁箴《康熙访贤》：“汤斌心想，我看此人举止轻浮。常言道：‘满壶全不响，半壶响叮当。’如去为官，百姓必定遭殃。

学什么五年四字词语？

学富五车

【拼音】： xué fù wǔ chē

【解释】： 五车：指五车书。形容读书多，学识丰富。

【出处】： 《庄子·天下》：“惠施多方，其书五车。”

【举例造句】： 大贤世居大邦，见多识广，而且荣列胶庠，自然才贯二酉，学富五车了。 ★ 清 · 李 汝 珍《镜 花 缘》第十六回

【拼音代码】： xfwc

【近义词】： 博大精深、博学多才、见多识广

【反义词】： 目不识丁、胸无点墨、才疏学浅

【用法】： 作谓语、定语；指学识渊博

【英文】： read five cartloads of books

【故事】： 春秋战国时期，涌现出一大批思想家，他们各自著书立说宣扬自己的观点，宋国人惠施认为天下无物不变，无时不动，任何东西的性质是相对的，事物之间没有绝对的区别。庄子评价他学富五车，知识非常广博。

学富五车 学习五年

才疏学浅其他应用

组词

笔顺笔画

近义词

反义词

才疏学浅成语接龙

正接

反接

参考资料：成语接龙查询：才疏学浅成语接龙

成语词典最新查询成语

成语词典大全 网址链接：https://chengyu.122cha.com/caishuxueqian4433.html