名师出高徒的意思解释及典故(故事)

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名师出高徒

拼音: míng shī chū gāo tú

频率: 常用

年代: 现代

词性: 褒义词

结构: 主谓式

解释: 高明的师傅一定能教出技艺高的徒弟。比喻学识丰富的人能培养出更好的人才。

语法: 作宾语、定语；用于夸奖人。

典故出处: 钱钟书《围城》：“顾先生摇头道：‘唉！名师出高徒，名师出高徒。"

成语示例:冰心《新春寄语》：“～，教师们教出来的学生，个个都能当个人才来使。"

英文翻译: Like teacher，like pupil.

名师出高徒的意思解释及典故

名师出高徒的成语故事？

严师出高徒

孟子给人的形象是自尊而凛然不可犯，有时不免令人望而生畏，这一点，从师生关系上可以看出。在学生面前，他更多地呈现出严师的形象。

一次，孟子的学生乐正子到齐国，因为没有马上安顿好，未能当天去看孟子。第二天乐正子去见孟子时，孟子很不高兴，劈头就说：“你也想到来看我吗?”乐正子感到语气不对，也不知怎么回事，忙问：“老师为什么说这样的话?”孟子并不直接回答，转而问道：“你到齐国几天了？”乐正子老老实实地答道：“昨天已到。”孟子听后便极为不快地说：“既如此，那么我刚才说那样的话又有什么可怪？”乐正子这才明白孟子生气的原因是自己抵达齐国后没有立即去看望他，于是赶紧解释，昨天没有及时到老师那里，是因为住所尚未落实好。孟子一点也没有放松，继续责问：“你难道听说过，一定要住所找好了才来求见长辈吗？”乐正子只好向孟子认错。在这段对话中，孟子的态度始终咄咄逼人，从中我们不难看到，他对师道尊严的维护，显然压倒了对学生的宽厚和关心。确实，就人格形象而言，孟子可敬的一面似乎超过了可亲的一面。

孟子在对待不同观点时，常常火药味很浓，其论战的态度往往妨碍了彼此的理解与沟通；好辩表现在政治生活中，很容易变成强词夺理。在燕国是否可伐这一问题上，孟子之辩，便有这种意味。齐国大臣沈同曾私下问孟子：“燕国内乱，是否可以讨伐？”孟子回答：“可以。”原因是燕国之君子哙不该随便把君位让给燕国之相子之。后来齐国果真讨伐燕国。当时有人问孟子：“先生曾劝齐国伐燕国，是否有这回事？”孟子答道：“并无此事，当初沈同问我：‘燕国可以征讨齐国吗?’我回答：‘可以。’如果他再问我：‘谁可以伐燕国？’我就将回答：‘只有代表天意的人才可以伐燕国。’既如此，怎么能说我劝齐伐燕？”这种辩解在逻辑上固然无懈可击，但却很难使人心悦诚服，它使孟子的哲学家形象同时又带上了某种辩士的风格。

名师出高徒是什么意思？

名师：负有盛名，技艺高超，在行业内有代表性的人。

高徒：老师教出来的技艺高超，表现突出的徒弟。

“名师出高徒”要有多方面的缘由。

师傅自己有渊博的学识及出色的办事能力，这是先决条件，必须重视因材施教，要有独具一格的教学经验，还要有很好的处世金针，此其一。

徒弟本身要有很好的身体素质，这是学好本领的基本保障，要有锲而不舍、积极进取的精神，还要有一定的天赋，此其二。

这两大方面，就好象是社会主义社会最基本的特征，是紧密相联，缺一不可的。

如果脱离这两方面要求，也就不存在“名师”和“高徒”了。

扩展资料：典型事例：东晋著名的书圣王羲之，他的书法堪称我国历史上的一绝，不仅具有其独特的风格，而且真正地达到了龙飞凤舞的境界。

他才思敏捷学识渊博，集各家书法融于一体，终自成一脉，成为家喻户晓的一代书法宗师。

他调教出的徒弟，也就是他的儿子王献之，在我国历史上也颇有盛名。

王献之生性好强，才智过人，因此在父亲的教导下，勤练书法，即使是冰冻三尺，也不间断，直至写完了二十缸墨水，才真正学好书法，并超过了他的父亲王羲之，以此名扬天下。

严师出高徒的著名故事？

一、王羲之教子

东晋著名的书圣王羲之，他的书法堪称我国历史上的一绝，他调教出的徒弟，也就是他的儿子王献之，在我国历史上也颇有盛名。王献之生性好强，才智过人，因此在父亲的教导下，勤练书法，即使是冰冻三尺，也不间断，直至写完了二十缸墨水，才真正学好书法，以此名扬天下。

二、纪昌学射箭

纪昌为了学会射箭，听从自己师傅的教诲，回到家里，仰面躺在他妻子的织布机下面，两眼一眨不眨地直盯着他妻子织布时不停地踩动着的踏脚板。天天如此，月月如此，心里想着老师对他的要求，坚持不懈地刻苦练习了两年，终成为百发百中的神箭手。

三、孔子教宰予

在封建社会里被奉为“至圣”，可算是大名人了。然而，他的弟子宰予，懒惰成性，昼夜贪睡，整日昏昏沉沉，以致后世留下了“昼寝宰予”这样的成语，极言人之懒惰。孔子也对他了出了“朽木不可雕”的叹息，从此对宰予严格要求，终于使宰予成为一代谋士。

四、鬼谷子教徒

春秋时期著名的隐士，博学多才、但是对徒弟却要求甚严。名噪天下的《孙膑兵法》的作者孙膑便出自他的门下。他的另一个弟子庞涓却阴险毒辣，由于妒贤嫉才而陷害孙膑致残。虽后被孙膑计杀，但仍青史留名。

五、褚遂良学师

虞世南是初唐时的大书法家，褚遂良拜虞世南为师学书法。有名师指点，褚遂良进步很快，有不少人吹捧他。他问虞世南：“我的字能否与智永前辈相比?”虞世南说：“取得一点成绩就沾沾自喜，你比不上他”，褚遂良深受教益，回去后埋头苦练书法，终于成为初唐著名的书法家。

不断培养的成语？

1、百年树人

【拼音】：bǎi nián shù rén

【解释】：树：种植，栽培。比喻培养人才是长期而艰巨的事。

【造句】：

1、办教育是百年树人的大业,要有长远的规划。

2、十年树木,百年树人,培养人才并不是一件容易的事。

3、合抱之木,生于毫末,百年树人的教育大业,必须从娃娃抓起。

4、西人都知道十年树木，百年树人，我们应该把培养人才这件大事抓好。

5、十年树木,百年树人,这句话告诉我们培养人才必须从小抓起。

2、伯乐相马

【拼音】：bó lè xiàng mǎ

【解释】：伯乐：相传为秦穆公时的人，姓孙名阳，善相马。指个人或集体发现、推荐、培养和使用人才的人。

1、伯乐相马，相而不骑，不如不相！

2、现实中，干部选拔模式主要有两种：一是，伯乐相马。

3、我们盼望有伯乐相马的机会。

4、韩寒的"彩票投注站"，是伯乐相马还是商业炒作？

5、伯乐相马这个故事,千年流传不衰,就是人们始终期盼着伯乐能够永存。

3、名师出高徒

【拼音】：míng shī chū gāo tú

【解释】：高明的师傅一定能教出技艺高的徒弟。比喻学识丰富的人对于培养人才的重要。

1、无能的人不能培养出有才华的人，名师出高徒，家长要不断提高充实自己，只有学而不厌才能诲人不倦。

2、名师出高徒，这些学生早已青出于蓝了。

3、"名师出高徒"，就是强将手下无弱兵的意思。

4、名师出高徒，名父出贤子！鉴于你如此优秀出众、贤能无匹，建议你在父亲节到来时，大声向全世界宣布：我的老爸是“名人”，你也可以沾“名人”的光哦。

5、这听起来是明摆着的事，但俗话说名师出高徒，如果老师能因才施教，不管男孩还是女孩，都能表现很出色的。

4、孺子可教

【拼音】：rú zǐ kě jiāo

【解释】：指年轻人可培养。

1、他年轻有为，个个都说他孺子可教。

2、这个年轻人认真上进，许多长辈都说他孺子可教。

3、我相信你是一个聪明人，同时也是一个孺子可教的人才。

4、这个小孩刚8岁就拉得一手好提琴,真是孺子可教。

5、这孩子聪明伶俐,在表演方面悟性很高,孺子可教,将来前程似锦。

5、十年树木，百年树人

【拼音】：shí nián shù mù ，bǎi nián shù rén

【解释】：树：培植，培养。比喻培养人才是长久之计。也表示培养人才很不容易。

1、十年树木,百年树人,培养人才并不是一件容易的事。

2、西人都知道十年树木，百年树人，我们应该把培养人才这件大事抓好。

3、十年树木,百年树人,这句话告诉我们培养人才必须从小抓起。

4、十年树木,百年树人,做事要有长远规划。

5、十年树木,百年树人,办好教育是我们的当务之急,也是我们的百年大计。

6、桃李满天下

【拼音】：táo lǐ mǎn tiān xià

【解释】：桃李：指培养的后辈或所教的学生。比喻学生很多，各地都有。

1、老校长致力小学教育三十年，桃李满天下。

2、奶奶教了三十多年的书，如今已是桃李满天下。

3、王老师从教30多年，桃李满天下。

4、他为师40年,现已是桃李满天下了。

5、德高望重的老艺人，他教出来的学生桃李满天下。

名师出高徒大量例子？

在科学史上，名师出高徒的事例不胜枚举。

美国著名物理学家费米和他的学生杨振宁、吴健雄，英国著名化学家戴维和他的弟子法拉第，发现电子的英国物理学家汤姆森一生培养出8名诺贝尔奖获得者。

名师出高徒是怎么来的？

名师出高徒的意思是：负有盛名的老师能教出好徒弟。

“名师出高徒”要有多方面的缘由。师傅自己有渊博的学识及出色的办事能力，这是先决条件，必须重视因材施教，要有独具一格的教学经验，还要有很好的处世金针，此其一。

徒弟本身要有很好的身体素质，这是学好本领的基本保障，要有锲而不舍、积极进取的精神，还要有一定的天赋，此其二。

名师出高徒是说“高明的师傅一定能教出技艺高的徒弟。比喻学识丰富的人对于培养人才的重要”但是这并不是古文中话语，是一种俗语，就是日常生活中得来的，

师出高徒？

名师出高徒，名师是指武功了得，技术过硬的师傅。想要拜师学艺，就要找到这样的师傅。高徒是指技术过硬，人品好的徒弟。在学艺期间，名师言传身教，毫不保留。徒弟谦虚好学，两者之间相互配合。学成以后，能更好的把师傅的手艺一代代传播下去。这就是所谓的明师出高徒。

名师出高徒，有名望的师傅培养出的徒弟也是高水平的。意思是，负有盛名的老师能教出好徒弟。名师，负有盛名，技艺高超，在行业内有代表性的人。高徒，老师教出来的技艺高超，表现突出的徒弟。名师出高徒，要有多方面的缘由。师傅自己有渊博射学识及出色的办事能力，这是先决条件，预计从事因材施教，要有独具一格的教学经验，还要有很好的处世金针。

师出高徒，名师出高徒，师者传道，授业解惑也

名师出高徒，师高徒不矮。

“名师出高徒”的出处？

你好，名师出高徒是说“高明的师傅一定能教出技艺高的徒弟。

比喻学识丰富的人对于培养人才的重要”但是这并不是古文中话语，是一种俗语，就是日常生活中得来的，没有明确的出处。

名师出高徒其他应用

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名师出高徒成语接龙

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