自由散漫的意思解释及典故(故事)-成语大全

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自由散漫: 拼音: zì yóu sǎn màn

频率: 常用

年代: 现代

词性: 贬义词

结构: 联合式

解释: 不受限制和约束，不守纪律。

语法: 作谓语、定语、状语、宾语；用于处事。

典故出处: 毛泽东《关于纠正党内的错误思想》：“要指出极端民主化的来源，在于小资产阶级的自由散漫性。"

成语示例:

英文翻译: lax in discipline

自由散漫的意思解释及典故

幼儿园孩子自由散漫不合群？

幼儿自由散漫不合群主要有这四种原因：

1，自身性格问题。有些孩子的性格比较内向，在与人相处的过程当中，比较被动，不愿主动与别人交朋友。而性格内向的孩子，一类是先天因素，另一类就是跟后天成长的环境有很大的关系。

在上幼儿园以前，有些孩子在家中被保护的非常好，平时只跟家里人接触，而很少出去接触外界环境和其他人。这样就会导致孩子的性格偏内向，不愿与人交往。

2、曾经有过不愉快的经历。

有些孩子在幼儿园里不合群，则是因为曾经有过同伴交往的不愉快经历，导致心中有防备。

如果曾经在跟小朋友玩的时候，被抢过玩具或者是被打过，有了这样不愉快的经历，有些孩子就会对同伴交往产生恐惧感，不愿与人主动接触。

3、缺乏同伴交往的技巧。

有些孩子是有意愿与小朋友一起玩的，但是却不知道如何跟别人玩。要么是不敢主动去打招呼，要么是行为过火让别人拒绝。

在与同伴交往的时候，也是需要一定的技巧和方法的。如果孩子缺乏这样的技巧，不容易开展同伴交往的行为。

4、家长过多限制。

有些家长与孩子的管教，管得特别宽。就连孩子交什么朋友，家长都要严格地限制。“谁谁比较脏。离他远一点。”“谁谁爱打人，不要跟他玩。”

如果家长经常跟孩子这样说，那么孩子就慢慢的不愿意与其他人一起玩了。

孩子不合群，其实大部分的原因都出在家长身上。对于大部分孩子来讲，性格内向到一点都不愿意与人交往的，这种程度是很少的。更多的还是因为家庭环境的影响和家长教育方式的问题。

很多大人会认为，孩子之间的沟通交流，永远都要比成人更加容易，可能两个之前并不认识的小孩，往往用不了几分钟，就能成为手拉手的好朋友。

所以在生活中，一些喜欢独来独往的小孩，往往会让大人感到担心，甚至会觉得这样的孩子不合群，因此也会强迫孩子与其他小朋友进行玩耍。

朋友小林家的孩子今年4岁多，正在幼儿园上中班，但孩子的表现一直让小林非常担忧。

因为孩子不太愿意和其他小朋友一起玩耍，这也让幼儿园的老师常常询问小林，有没有带孩子去医院看病，害怕孩子是因为患有自闭症，所以表现出一副不合群的样子。

但是小林也带孩子做过相应的检查，医生表示有的孩子会出现这样的情况，很正常不用太担心。

因为有些孩子在幼儿园或者学校，虽然总是独来独往的，不太和别人一起玩耍，但不一定就是不合群的表现。

相反孩子经常独立玩耍的话，对于孩子的成长，其实是非常有益处的。为什么这么说呢？下面就带各位家长们来了解一下，孩子的独立玩耍对于他们而言，究竟有哪些好处呢？

01孩子独立玩耍的好处有哪些？

大多数家长会认为，人类是群居性动物，所以孩子表现出独来独往的样子，会让家长感到非常的担忧。

家长生怕孩子的这种表现，会使孩子今后的成长受到影响，甚至担心孩子会出现自闭症的情况，其实大可不必担心。

1）孩子的想象能力会比较强

独立玩耍的孩子，想象能力往往是比较强的。因为他们在大多时候，都是自己跟自己玩耍，所以，也为他们的脑洞大开提供了条件。

就拿我自己的亲身经历来说，小时候我也是一个非常喜欢独立玩耍的人，那么在独立玩耍的时候，就常常给自己设定各种各样的游戏规则。

有的时候，会是公主与王子的故事，有的时候，则是动物园的故事，所以在长大后，常常会被别人夸奖脑洞非常的大，想象力也很强。

所以独立玩耍的孩子在长大后，如果从事编剧创作等职业的话，可能也会更加吃香一些，因为从小就有类似的经验。

2）孩子的独立性会比较强

有的孩子天生就比较黏人，他们在做很多事情的时候，必须得有人陪着自己。我们也常常会在上学的时候看到，有些女生在上厕所的时候，也一定要和自己的闺蜜一起去，如果没有人陪同的话，宁愿不上厕所，这其实就是依赖心比较强的表现。

但是像一些总是独来独往的孩子而言，他们因为长久性的独自玩耍，所以在独立能力上，往往会比较强大，他们可以自己解决许多事情。

那么像这样的孩子进入社会后，也远比那些依赖性较强的孩子，适应性要更好一些。

3）能使孩子的专注力更强

当处于多人社交的时候，专注力往往是得不到集中的，因为会受到周围人群的影响，得应付其他人的一些行为举动。

但是孩子长久的独立玩耍，却可以使他们更加专心的去做同一件事情，因此对孩子专注力的提升，也是比较有帮助的。

例如：孩子一个人的时候，可以看书，拼积木等，这些都是比较适合一个人去做的事情。

这也能使孩子的专注力得到大幅的提升，但是像一些适合多人去做的事情，就达不到这样的效果了。

所以，孩子长久性的独立玩耍，对于孩子之后的学习生活，也是非常有帮助的。

4）会使孩子的自信心更强

孩子如果从小就是比较喜欢独立玩耍的人，那么孩子的自信心，相对于同龄宝宝来说，往往更强一些。

因为他们对于自己的许多想法，都有着比较强的个人意识，不会因为外界环境的因素，而对自己的想法进行改变。

但是像一些喜欢很多人一起玩耍的孩子，他们在遇到问题的时候，可能更多的是求助于其他人。

那么在你一言，我一语后，往往会使孩子出现一些自我否定。他们可能会觉得，自己的意见竟然遭受了那么多人的反对，久而久之，也会使孩子的自信心受到影响。

02孩子一定要合群吗？

那么家长在看到了孩子独自玩耍，对他们有那么多的好处后，可能有些家长就提出了自己的疑问。

既然独立玩耍的好处如此之多，那么孩子还一定要合群吗？其实孩子究竟需不需要合群，主要也得看孩子自己的想法才可以。

因为有的孩子会认为，自己有自己的意见想法，当他们被迫融入群体之后，为了能够更加的和谐，就得将自己的这些想法进行修改，自己得被迫妥协。

所以，在这种情形之下，很多孩子会认为与其和谐，还不如自己独立玩耍要好的多。

而且孩子的成长，也是为了让孩子成为一个更好的人，为了让他们的内心变得更加坚定。

所以，孩子选择一个适合自己的成长方式，往往会比强迫孩子合群或者不合群，要好上许多。

那么在面对孩子不合群的情况时，最为重要的，还是家长需要对自己进行相应的调整。

03父母如何面对孩子的不合群？

当家长发现自家孩子出现不合群的时候，所要做的事情也有很多。因为家长需要先判断自家孩子出现不合群的原因究竟是什么？

如果是因为病理上的缘故，例如孩子出现了自闭症等情况，导致的不合群，就需要及时的带孩子进行治疗，以避免非常严重的问题出现。

但如果家长发现自家孩子出现不合群的情况，并不是因为这个原因导致的，那么可以采取这几种方式，来应对孩子的不合群。

①家长尽量遵循孩子的想法

当家长发现自家孩子出现不合群后，很多时候都会表现出非常着急的态度。有的家长会质问自己的孩子，为什么不愿意和其他小朋友一起玩耍，甚至还会强迫孩子和别的小朋友进行一系列的互动，但事实上，家长的最好做法，就是遵循孩子的意愿。

研究发现孩子在出现不合群后，感到焦虑的并不是孩子自己，反而是孩子的家长。

因为他们认为孩子出现了不合群，肯定是存在问题的，但却忽视了孩子的真实想法。

所以，家长最好遵循孩子的意思，同时也要理解孩子不合群的表现。

②家长应该与孩子进行适当的沟通

要知道每一个人的性格，都有很大的差别，即使是自己生出来的孩子，那么也存在妈妈外向，但孩子内向的情况。

所以，家长不可以把自己的意愿强加给孩子，那么保持适当的沟通和交流，其实可以让家长更为清楚的知道，孩子内心想要的究竟是什么。

因为有的孩子天生就是比较内向的，像他们的一些情感和思想，并不太愿意通过语言表达出来，也不愿意主动与别人进行倾诉。

所以，家长的沟通交流，也能在一定程度上，对孩子的行为进行引导。

家长不仅可以了解到孩子，为什么不愿意和别的小朋友玩耍，同时也能通过自己的沟通交流，让孩子逐渐敞开自己的心扉。

这也有可能会出现一种情况，也就是孩子觉得与他人进行沟通交流，也是一件不错的事情。

③家长千万不可给孩子打上标签

有些家长特别喜欢给孩子打标签，例如孩子不太愿意说话，家长就认为自家孩子没礼貌、太自闭。

孩子一次考试考得不好，就会被家长认为是差生，平日里不好好学习。所以，家长打标签的这一行为，最好还是停止。

因为孩子到底合群还是不合群，最终要看的，还是孩子自己内心的想法是怎样的。

毕竟合群或者不合群，只是孩子的一种外在表象，但如果孩子不合群，又没有给孩子的正常生活带来太大影响的话，那么家长的这种标签，往往没有任何价值。

这反而会使孩子内心压力变得很大，甚至会使孩子给自己打上一些本不属于他们的标签。

家长在面对孩子不太愿意，和别的小伙伴玩耍的这种情况时，千万不要太过着急。

因为每个人都有每个人自己的成长方式，孩子也有孩子自己的内心想法，并不一定要和他人一模一样才是好的。

所以孩家长一定要允许这种差异化的存在，对于孩子的一些行为举动，家长可以做的，就是对孩子进行鼓励与支持，而不是对孩子进行打击，让孩子觉得自己不行。

即使孩子的一些行为举动，与家长的认知有所偏差的话，家长也不可强迫性的要求孩子应该怎么样。

而是应该和孩子进行沟通交流，通过聊天的方式，对孩子进行引导，这样会更好一些。

要知道孩子选择不合群，也是孩子自己的权利，家长所做的，也只是给孩子的成长进行参考罢了，但并不能代替孩子去成长，你们说是吗？

造成宝宝在幼儿园不合群的原因很多，父母应针对原因找出教育的措施。如果宝宝平时也很少与外界接触，不习惯与陌生人交往，性格孤僻的话。那么，父母在宝宝的穿着、言谈、举止、生活习惯等方面应设法与周围的孩子保持一致，可适当地鼓励孩子邀请一些小客人来家作客，家长要热情招待，为孩子作出榜样。早上到幼儿园时，可邀邻近的小伙伴同行，买了新玩具与小伙伴一起玩，以使幼儿逐渐习惯并适应集体生活。如果孩子在家中较活跃，在集体中却不声不响，一般是因孩子在家中经常听到父母的赞扬，到集体中感到自己不如同伴，因而丧失了自信心。大人要与老师配合，发现和利用孩子某一长处，让他在集体中显示出来，当他受到老师和同伴的赞扬时，便会有信心，也能与同伴自在地相处了。如果孩子与同伴相处中因不肯吃亏而造成不合群，那么家长应对孩子严格要求，并为孩子创造与小同伴玩耍的条件，这样就有助于孩子与伙伴和睦相处，建立友情。