干净利落的意思解释及典故(故事)

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干净利落
拼音: gān jìng lì luò
频率: 常用
年代: 现代
词性: 中性词
结构: 联合式
解释: 利落:灵活敏捷,整齐有条理。形容没有多余的东西。令人爽心悦目。也形容动作熟练、敏捷准确。

语法: 作谓语、定语、状语;指人的性格。
典故出处: 赵树理《李家庄的变迁》:“不是老人家,谁能做这样干净利落?"
成语示例:高阳《胡雪岩全传·萧瑟洋场》:“袁世凯已扎束停当,草鞋短裤,~。"
英文翻译: efficient <neat >

干净利落的意思解释及典故

老人与海第二章梗概150字?

第一二章讲了古巴的一个名叫圣地亚哥的老渔夫,独自一个人出海打鱼,在一无所获的84天之后钓到了一条无比巨大的马林鱼。

老人从来没见过也没听说过这么大的鱼,是个比他的船还长两英尺的一条大鱼。鱼的劲非常大,拖着小船漂流了整整两天两夜,老人在这两天两夜中经历了从未经受的艰难考验,终于把大鱼刺死,拴在船头。

然而在返航时不幸遇上了鲨鱼,老人与鲨鱼进行了殊死搏斗,最终,大马林鱼还是被鲨鱼吃光了,老人历经一番艰辛,最后拖回家的只剩下一副光秃秃的鱼骨架和一身的伤,可还是得到了人们的赞赏。

《老人与海》写古巴老渔夫圣地亚哥在连续八十四天没捕到鱼的情况下,终于独自钓上了一条大马林鱼,但这鱼实在大,把他的小船在海上拖了三天才筋疲力尽,被他杀死了绑在小船的一边,在归程中一再遭到鲨鱼的袭击,最后回港时只剩鱼头鱼尾和一条脊骨。这虽然是一个故事简单、篇幅不大的作品,但含义丰富。它是一部寓意深远的古典悲剧式的小说,也是一支感人至深的英雄主义赞歌。 海明威说:“我试图描写一个真正的老人,一个真正的孩子,真正的大海,一条真正的鱼和许多真正的鲨鱼。然而,如果我能写得足够逼真的话,他们也能代表许多其他的事物。” 评论家说:“这个朴素的故事里充满了并非故意卖弄的寓意……作为一篇干净利落的‘陈述性’散文,它在海明威的全部作品中都是无与伦比的。每一个词都有它的作用,没有一个词是多余的。”

海明威的《老人与海》中的圣地亚哥的硬汉精神。

《老人与海》之所以成为海明威的巅峰之作,之所以不同于海明威其他硬汉小说,就在于海明威在《老人与海》中,不但写了硬汉,而且通过这一硬汉讴歌了人类永恒价值。正是这一点使得《老人与海》中的硬汉圣地亚哥与海明威其他小说中的硬汉有了天壤之别。

“人不是为失败而生的,一个人可以被毁灭,但不可以给打败”。孤独的老渔夫圣地亚哥刚毅的性格、精湛的钓鱼术等勾勒出他已不仅仅是条硬汉,而他身上所体现的精神价值,更完全是古希腊悲剧精神的体现,作者海明威在他身上找到了一种灵魂,这灵魂是人类亘古不变的永恒价值。

从他身上看到了各种不同的、让人深思的境界:自信、勇敢、乐观、单纯、孤寂及睿智。而且从他身上可以品味到一种艺术,这种艺术在当今的人群中也是罕有

缩句关于小红帽打败大灰狼的故事?

从前有一个小姑娘,她的外婆给她送了一顶小红帽,大家就叫她小红帽。

有一天,小红帽妈妈让她去给住在森林小屋里的外婆送食物,在森林中遇到了狼,小红帽听信了狼的话,把外婆家的地址告诉了狼,狼先小红帽一步把外婆吃掉了,然后装扮成外婆把小红帽也吃掉了,幸好后来一位勇敢的猎人把小红帽和她的外婆从狼肚子里救出来了。

原句:语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。

缩句:老师讲故事。

分析:缩句后的句子“老师讲故事。”中,“老师”作为主语,“讲”作为谓语,“故事”作为“宾语”,句子结构完整,且意思不变。

扩展资料:

缩句的评判标准:

1、不改变原来的意思。

2、不改变原来的结构。如“凶恶的敌人被英勇的红军消灭了”如果缩为“红军消灭了敌人”就不行。

3、不留下多余的枝叶。如把“精彩的表演在热烈的掌声中结束”缩为“表演在掌声中结束”就多了“在掌声中”这个枝叶。

琳琅故事会

老师给大家讲了一个故事。

人的一生中,遇到过许多老师。或情同知己,或形同陌路,而遇到一位好老师,则是一生的幸运。我庆幸自己,在小学期间遇到了这样一位好老师。

她,剪着一头短发,看上去干净利落,简单又透出独特的魅力。而让我感触最多的,是那双有灵韵的眼睛。

我们之间,不缺乏眼神的交流。高兴时,她眼中释放出的喜悦,我看在眼里,想让她永保那张笑脸;生气时,她眼中流露出的失望,我痛在心上,多想让她对我们重燃希望。我知道她的心中,对我们充满无限的期盼。

她好。好在说话幽默,让我们轻松求知;好在举办有益的活动,让我们掌握更多的知识;好在授课时与我们的互动,让我们学习不再枯燥;好在关心同学,有一颗拥有大爱的心;好在……体会一个人的所有的好,不在于优美的语言,华丽的修饰,而在于每一次心灵的触碰。

每一堂课,她都让我们有收获的饱足感;每一次她讲述的故事,都拉进了我们之间的距离。她,已定格在我心中,让我知道在平凡的事物中睁大我的眼睛,留心观察,善于发现身边美好的事物,美好的心灵;她,已占据我脑海,让我懂得用自己的火去点燃别人的火,以满腔热忱去感染别人;她,已填满我的记忆,让我明白以心发现心,真诚待人,以一颗真心、爱心、宽容之心去感受身边的每一人。

答:老师讲了故事。

语文老师给大家讲了一个关于小红㡌打败大灰狼的故事。

缩句是:老师讲了故事。

不怕艰难险阻从头再来的小故事?

1、生命的奖赏远在旅途终点,而非起点附近。我不知道要走多少步才能达到目标,踏上第一千步的时候,仍然可能遭到失败。但我不会因此放弃,我会坚持不懈,直至成功!

2、没有一劳永逸的开始;也没有无法拯救的结束。人生中,你需要把握的是:该开始的,要义无反顾地开始;该结束的,就干净利落地结束。

3、一个缺口的杯子,如果换一个角度看它,它仍然是圆的。

4、人生只有走出来的美丽,没有等出来的辉煌。

5、如果别人朝你扔石头,就不要扔回去了,留着作你建高楼的基石。

孟浩然的历史故事30字?

孟浩然,唐代诗人。本名不详(一说名浩),字浩然,世称「孟襄阳」,与另一位山水田园诗人王维合称为"王孟"。以写田园山水诗为主。因他未曾入仕,又称之为孟山人。襄阳南门外背山临江之涧南园有他的故居。曾隐居鹿门山。孟浩然的一生经历比较简单,他诗歌创作的题材也很狭隘。

孟诗绝大部分为五言短篇,多写山水田园和隐居的逸兴以及羁旅行役的心情。其中虽不无愤世嫉俗之词,而更多属于诗人的自我表现。

他和王维并称,虽远不如王诗境界广阔,但在艺术上有独特的造诣。 孟诗不事雕饰,伫兴造思,富有超妙自得之趣,而不流于寒俭枯瘠。他善于发掘自然和生活之美,即景会心,写出一时真切的感受。

扩展资料

在盛唐,许多名人墨客为我们留下了风格迥异的诗篇。不同于李白的狂放、李商隐的愁苦、王维的画中有诗、杜甫的诗中有情,孟浩然的一生与他的诗作,都贯彻着「清澈」与「风流」。

他的诗往往怀抱着强烈「直」意,就像清水里的鱼儿一样,一读便让人知道他想的是什么,求的是什么。二十多岁的孟浩然,决定前往鹿门山隐居,泛舟游湖时有感而发:寥寥数笔,孟浩然就描绘出自己恬然超脱的隐士形象,别有一番意境。

在隐居之日的某个清晨,孟浩然见自家后院落花纷纷,灵感大发,便写下流芳千古的《春晓》。《春晓》篇幅简短又适合朗读,几乎成为了当代人的启蒙诗篇。

在归隐时,他又经常与朋友在田舍有约,享受田野闲乐。好景不长,孟浩然因家庭变故不得不放弃隐居生活出山谋官。丞相张九龄来襄阳视察,孟浩然在朋友的引荐下,寄给了张丞相这篇传世名作。

这首诗写洞庭湖浩瀚的同时又直抒胸怀,衬托诗人的积极状态,最后两句将渴望建功立业之心表达的淋漓尽致。可惜玄宗并没有看上孟浩然,他的仕途也因此中断。在那之后,孟浩然的科举也连连落榜。他已经不再年轻,对仕途的渴望也渐渐消退。

此诗最能归纳出孟浩然一生中都在「仕」与「隐」的矛盾中挣扎,在最后他却干净利落的表明不论功名的澄澈之心。由于归隐的生活实在与求仕之途落差太大,他的诗里常有对仕途的郁闷和对早年归隐的渴望。

造化弄人,一日与好友王维饮酒之时,玄宗突然驾到,这无疑是谋取功名的好机会。然而孟浩然上呈的却是《岁暮归南山》。这首诗成为了压倒孟浩然仕途的最后一根稻草,唐玄宗愤怒的回复:「卿不求仕,而朕未弃卿,奈何诬我?」后,将孟浩然放还归隐。

孟浩然的一生,有「仕」之乐,无「隐」之苦,但无论在哪个时期,孟浩然的诗词总是最为清澈见底的。这也应了李白对他的评价——「风流天下闻」。

孟应好朋之约去京城谋职。到达后,皇帝知道了也赶来见孟,孟羞于见官躲入床下。帝叹曰:非我弃君,乃君弃朕尔。

沉默的真相叙事手法?

《沉默真相》叙事手法

叙事手法和剪辑手法诚意满满。三线并行,逻辑清晰,忙而不乱,紧密交错,干净利落,一气呵成,没有废戏。

精彩内核全部保留,增添的部分又恰到好处的精妙丰满了原作。张晓倩(李雪)这条线的补充,横向她是案件的目击者,也是受害者;纵向她补足了媒体线。刘明阳的故事既是对江阳的对照,又使严良这个破局者不会沦为小说中的工具人。拼图和爆炸案又使节奏更加紧张刺激,还有细节处的24天对应侯贵平的24岁。侯贵平之死也拍得更大胆更屈辱更沉重。

干净利落其他应用

组词

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笔顺笔画

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近义词

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反义词

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干净利落成语接龙

正接

落草为寇落地生根落荒而逃落荒而走落花流水落花有意,流水无情落花时节落花无言落井投石落井下石落阱下石落落大方落落寡合落落穆穆落落难合落魄不羁落水狗落拓不羁落汤鸡落汤螃蟹落雁沉鱼落英缤纷落叶归根落月屋梁落叶知秋落纸如飞

反接

蝉喘雷干聪明能干灯尽油干短小精干非意相干敢想敢干共枝别干毫不相干河涸海干喉焦唇干鸿渐于干河落海干精明能干精明强干口血未干口燥唇干口燥喉干墨迹未干埋头苦干墨汁未干寝苫枕干乳臭未干身后识方干水米无干搜岩采干唾面自干瓮尽杯干外强中干洗手不干

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