磨砥刻厉的意思磨砥刻厉的故事详细解释及典故磨砥刻厉成语接龙、组词、近义词、反义词
- 磨砥刻厉
- 拼音: mó dǐ kè lì
- 频率: 生僻
- 年代: 古代
- 词性: 中性词
- 结构: 联合式
- 解释: 砥：磨刀石；厉：通“砺"，磨刀石。反复磨练，刻苦钻研。
- 语法: 作谓语、定语；指反复钻研。
- 典故出处: 明·李东阳《成斋记》：“学必穷日夜磨砥刻厉，久而后有得焉。"
- 成语示例:
- 英文翻译:
磨砥刻厉的意思解释及典故
终日乾坤磨砥刻厉？
意思:天天以天地大道来励志修行
比喻追究底细形容钻研精神的成语？
白首穷经
成语释义：直至年纪老了还在钻研经籍，犹言活到老，学到老。
砥志研思
成语释义：专心致志，深思钻研。
钩深索隐
成语释义：钩：钩取；索：探索。色取深处的，探索隐秘的。指钻研深奥的学问，探索隐秘的事情。
皓首穷经
成语释义：皓：白；首：头发；穷经：专心研究经书和古籍。一直到年老头白之时还在深入钻研经书和古籍。
活到老学到老
成语释义：指老人坚持学习或知识不断更新，人们永远学不尽。
极深研几
成语释义：研：研究，审查；几：细微。指探讨研究事物的深奥隐微之处。
刻苦钻研
成语释义：刻苦：下苦功。下苦功，深入研究。
苦心孤诣
成语释义：指苦心钻研，到了别人所达不到的地步。也指为寻求解决问题的办法而煞费苦心。
老师宿儒
成语释义：年纪大而学问渊博的人。
老手宿儒
成语释义：宿儒：长期研究儒家经典的人。指年辈大的老师或知识渊博的学者。
镂心鉥肝
成语释义：比喻苦心钻研。
镂肝鉥肾
明明白白
成语释义：清清楚楚，明确无误；正大光明。
磨砥刻厉
成语释义：磨练砥砺。形容刻苦钻研。
浅尝辄止
成语释义：辄：就。略微尝试一下就停下来。指不深入钻研。
潜精积思
成语释义：指专心钻研。同“潜精研思”。
潜精研思
成语释义：指专心钻研。
煞费苦心
成语释义：煞：委。形容费尽心思。
寻根究底
成语释义：追求根底。一般指追问一件事的原由。
寻根问底
成语释义：追求根底。一般指追问一件事的原由。同“寻根究底”。
专心致志
成语释义：致：尽，极；志：意志。把心思全放在上面。形容一心一意，聚精会神。
研的成语形容人？
研的形容人的成语研皮痴骨，指外表虽好，内心痴愚
描写钻研的成语有： 【暗中摸索】：摸索：寻求，探索。在黑暗中寻找。后比喻没有人指导，独自钻研。 【白首穷经】：直至年纪老了还在钻研经籍，犹言活到老，学到老。 【砥志研思】：专心致志，深思钻研。 【攻乎异端】：攻：钻研；异端：旧指不合正统思想的主张或教义。旧指钻研和实行儒家以外的主张。也指对异端的斥责。 【钩深索隐】：钩：钩取；索：探索。色取深处的，探索隐秘的。指钻研深奥的学问，探索隐秘的事情。 【刮摩淬励】：刮摩：磋商，磨炼兵器。比喻在学术上商讨研究，刻苦钻研。 【皓首穷经】：皓：白；首：头发；穷经：专心研究经书和古籍。一直到年老头白之时还在深入钻研经书和古籍。 【极深研几】：研：研究，审查；几：细微。形容钻研深刻、细致。 【苦心孤诣】：指苦心钻研，到了别人所达不到的地步。也指为寻求解决问题的办法而煞费苦心。 【镂肝鉥肾】：比喻苦心钻研。 【镂心鉥肝】：比喻苦心钻研。 【敏而好古】：敏：勤勉。指勤勉钻研古代文化。 【磨砥刻厉】：磨练砥砺。形容刻苦钻研。 【潜精积思】：指专心钻研。同“潜精研思”。 【潜精研思】：指专心钻研。 【浅尝辄止】：辄：就。略微尝试一下就停下来。指不深入钻研。 【深稽博考】：深入地稽核，广泛地考察。形容苦心钻研学问。 【仰之弥高，钻之弥坚】：愈仰望愈觉得其崇高；越钻研越觉得其艰深。表示极其敬仰之意。 【钻故纸堆】：故纸：指古籍。指一味钻研古籍而脱离现实。亦作“钻故纸”、“钻研故纸”。 【钻坚研微】：钻研艰深精妙的学问。
是什么刻什么字四字成语？
1)磨砥刻厉：磨练砥砺。
形容刻苦钻研。
2)一时半刻：指很短的时间。
3)刻骨相思：形容思念之深，历久难移。
4)一时三刻：指很短的时间。
5)染神刻骨：犹铭心刻骨。
指感受深切。
6)无时无刻：时时刻刻。
表示毫不间断。
7)引商刻羽：商、羽：古代乐律中的两个音名。
指讲究声律、有很高成就的音乐演奏。
8)刻不容缓：指形势紧迫，一刻也不允许拖延。
9)刻舟求剑：比喻不懂事物已发展变化而仍静止地看问题。
10)一刻千金：一刻时光，价值千金。
形容时间非常宝贵。
11)刻骨铭心：铭刻在心灵深处。
形容记忆深刻，永远不忘。
12)画虎刻鹄：①比喻好高鹜远，终无成就。
②比喻好事做不成，反变了坏事。
13)刻鹄类鹜：刻：刻画;鹄：天鹅;类：似，象;鹜：鸭子。
画天鹅不成，仍有些象鸭子。
比喻模仿的虽然不逼真，但还相似。
14)雕虫篆刻：比喻词章小技。
15)雕文刻镂：指在器物上刻镂花纹图案，以为文饰。
16)雕虫刻篆：比喻词章小技。
同“雕虫篆刻”。
17)雕心刻肾：比喻写作的刻意锤炼。
同“雕肝琢肾”。
18)丰取刻与：丰：多;刻：刻薄;与：给予。
取之于民的多，用之于民的少。
多形容残酷地剥削。
19)春宵一刻：欢娱难忘的美好时刻。
20)刺心刻骨：①犹刻骨铭心。
指感念至深。
②亦作“刺心切骨”。
内心极其悲愤。
21)丹楹刻桷：楹：房屋的柱子;桷：方形的椽子。
柱子漆成红色，椽子雕着花纹。
形容建筑精巧华丽。
22)刁钻刻薄：刁钻：狡猾奸诈。
形容人狡猾奸诈，待人苛刻薄情。
23)刊心刻骨：指印象深刻，令人难忘。
24)刻薄寡思：寡：少。
待人说话冷酷无情，不厚道。
25)刻不待时：谓时间紧迫。
包含刻字成语解释 1)刻不容松：片刻也不能松懈。
2)刻翠裁红：比喻极力修饰词藻。
3)千金一刻：形容时间非常宝贵。
4)立时三刻：立刻、马上。
5)刻骨仇恨：永记心头的深仇大恨。
6)刻骨镂心：铭刻在心灵深处。
7)刻画入微：微：细小。
精心细致地描摹，连极小之处也不大意。
形容认真细致，一丝不苟。
8)刻画无盐：无盐：传说中的古代丑女。
精细地描摹丑女无盐。
比喻以丑比美，引喻比拟得不恰当。
9)刻肌刻骨：形容感受极深刻。
10)刻苦耐劳：刻苦：很能吃苦;耐：禁得起、受得住。
工作勤奋，经得住繁重的劳累。
11)刻木为吏：意思是不能受狱吏的污辱，即使是木头做的狱吏也不能见他。
形容狱吏的凶暴可畏。
12)刻意经营：刻意：用尽心思;经营：计划管理。
指用心筹画。
13)画龙刻鹄：比喻好高鹜远，终无成就。
同“画虎刻鹄”。
14)鬼刻神劖：犹言鬼斧神工。
形容艺术技巧高超，不是人力所能达到的。
15)画地刻木：比喻进监狱，受审讯。
16)尖酸刻薄：说话带刺，待人冷酷。
17)精雕细刻：精心细致地雕刻。
形容创作艺术品时的苦心刻画。
也比喻认真细致地加工。
18)刻足适屦：屦：麻制的单底鞋。
按照鞋的大小来削自己的脚。
比喻主次颠倒。
19)刻骨崩心：指仇恨极深。
20)刻鹄成鹜：比喻模仿的虽然不逼真，但还相似。
同“刻鹄类鹜”。
21)刻木为鹄：比喻仿效虽不逼真，但还相似。
22)刻雾裁风：比喻擅长山水风光描写。
23)刻意求工：工：精致、完好。
用尽心思使文章或工艺品更精巧。
24)刻章琢句：修饰琢磨文章的细节。
25)镂心刻骨：形容感念深切，难以忘怀。
求“砥节厉行”的解释？
砥兵砺伍 砥节奉公 砥节厉行 砥节励行 砥节砺行 砥厉廉隅 砥厉名号 砥砺风节 砥砺廉隅 砥砺名号 砥砺名节 砥砺琢磨 砥廉峻隅 砥身砺行 砥行立名 砥行磨名 砥志研思 砥柱中流 磨砥刻厉 磨砻砥砺缮甲砥兵 中流砥柱
什么的教研工作用成语来表达？
什么的教研工作用成语来表达：暗中摸索
àn zhōng mō suǒ 暗中摸索发音
成语解释
摸索：探索、寻求。①本指在黑暗中寻求。②指写作时只是凭空虚构。③比喻无人指教；完全靠自己探求门径、钻研事理。
成语出处
唐 刘餗《隋唐嘉话》中卷：“许敬宗性轻傲，见人多忘之。或谓其不聪。曰：‘卿自难记，若遇何（何逊）、刘（刘孝绰）、沈（沈约）、谢（谢眺），暗中摸索着，亦可识之。’”
成语简拼 azms
成语注音 ㄢˋ ㄓㄨㄙ ㄇㄛ ㄙㄨㄛˇ
常用程度 常用成语
感情色彩 中性成语
成语用法
偏正式；作谓语、定语；形容只靠自己力量去摸索探求
成语结构 偏正式成语
产生年代 古代成语
成语正音 中，不能读作“zhònɡ”。
成语辨形 摸，不能写作“模”。
反 义 词
豁然开朗、老马识途
:辛辛苦苦 勤勤恳恳 兢兢业业 起早贪黑 披星戴月 夙兴夜寐 通宵达旦 夜以继日 日理万机 废寝忘食 呕心沥血 争分夺秒
钻坚研微
深稽博考
刮摩淬励
1. 钻坚研微 【zuàn jiān yán wēi】
钻研艰深精妙的学问。
2. 深稽博考 【shēn jī bó kǎo】
深入地稽核，广泛地考察。形容苦心钻研学问。
3. 潜精研思 【qián jīng yán sī】
指专心钻研。
4. 磨砥刻厉 【mó dǐ kè lì】
磨练砥砺。形容刻苦钻研。
5. 极深研几 【jí shēn yán jī】
研：研究，审查；几：细微。指探讨研究事物的深奥隐微之处。
6. 刮摩淬励 【guā mó cuì lì】
刮摩：磋商，磨炼兵器。比喻在学术上商讨研究，刻苦钻研。
1. 形容善于教学教育的四字词语有哪些
因材施教、举一反三、融会贯通、触类旁通、知一万毕
一、因材施教 [ yīn cái shī jiào ]
【解释】：因：根据；材：资质；施：施加；教：教育。指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。
【出自】：清·郑观应《盛世危言》：“别类分门；因材施教。”
【翻译】：根据事物的不同特征进行分类或整理，针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。
二、举一反三 [ jǔ yī fǎn sān ]
【解释】：反：类推。比喻从一件事情类推而知道其他许多事情。
【出自】：春秋 孔子《论语·述而》：“举一隅不以三隅反，则不复也。”
【翻译】：如果他不能举一反三，就先不要往下进行了。
三、融会贯通 [ róng huì guàn tōng ]
【解释】：融会：融合领会；贯通：贯穿前后。把各方面的知识和道理融化汇合，得到全面透彻的理解。
【出自】：宋 朱熹《朱子全书·学三》：“举一而三反，闻一而知十，乃学者用功之深，穷理之熟，然后能融会贯通，以至于此。”
【翻译】：举一而三次，听说一而知十，于是学者用功之深，穷理的成熟，然后能融会贯通，才落到这一步。
四、触类旁通 [ chù lèi páng tōng ]
【解释】：触类：接触某一方面的事物；旁通：相互贯通。掌握了某一事物的知识或规律，进而推知同类事物的知识或规律。
【出自】：西周 周文王《周易·系辞上》：“引而伸之，触类而长之，天下之能事毕矣。”
【翻译】：再引申其义，掌握了某一事物的知识或规律，进而推知同类事物的知识或规律，天下所能之事皆也就没有什么的了。
五、知一万毕 [ zhī yī wàn bì ]
【解释】：指理解本质，万事尽通。
【出自】：战国 庄子《庄子·天地》：“通于一而万事毕。”
【翻译】：重点在于理解了事情的本质，其他的方面也是同样的道理。
2. 关于教育的四字成语
诲人不倦
huì rén bù juàn
[释义] 诲：教导；诱导；倦：厌烦。指教导别人而不知疲倦。
[语出] 《论语·述而》：“学而不厌；诲人不倦；何有于我哉！”
[正音] 诲；不能读作“huǐ”。
[辨形] 诲；不能写作“悔”或“侮”；倦；不能写作“卷”。
[近义] 谆谆教导 不厌其烦 循循善诱
[用法] 含褒义。用来形容教导人特别耐心。一般作谓语、定语、状语。
[结构] 主谓式。
[例句]
①他一生勤勤恳恳；~；培养了一批又一批栋梁之才。
②李老师勤勤恳恳；~；为教育事业献出了毕生精力。