夹生饭的意思解释及典故(故事)

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夹生饭

拼音: jiā shēng fàn

频率: 常用

年代: 现代

词性: 贬义词

结构: 偏正式

解释: 没有熟透的饭，比喻做事不彻底。

语法: 作宾语、定语；多用于比喻句。

典故出处: 李六如《六十年的变迁》第二章：“余训慎的这一番话，虽是站在慈禧方面的夹生饭，却引起一部分认识虽模糊而对国事很关心的年轻学生的注意。"

成语示例:

英文翻译: half-cooked rice

夹生饭的意思解释及典故

淮海战役始末讲解？

淮海战役是中国解放战争时期三大战役中的第二个，而且可以说是其中的关键所在。而解放军以60万正规军与40万民兵打80万的国民党军，最后以少胜多，因此也被许多人评价为不可思议的奇迹。

淮海战役

淮海战役开始于1948年11月6日，由解放军向国军党军发动，主要以徐州为中心。解放军方面主要是华东野战军和中原野战军两支军队，由战时设立的由粟裕、谭震林、刘伯承、陈毅和邓小平五人组成的总前委指挥，但实际上直接指挥军队战斗的是粟裕。而国民党方面先后总共投入了七个军团和两个绥靖区，指挥的是杜聿明、刘峙等人。

战役经历了两个多月共66天，于1949年1月10日结束，主要可分为三个阶段。第一阶段主要是，解放军迅速发动战役，歼灭国民党军的一个兵团并完成了对徐州的战略包围；第二阶段，解放军继续包围徐州，并先后歼灭其中两个兵团；第三阶段是总攻阶段，解放军又歼灭了国民党军两个兵团。

战役结束，解放军共消灭或者俘虏国民党军约55万人，不过自身也伤亡有十余万，敌我损失比约4:1。因此，淮海战役是三大战役中，解放军歼敌数量最多的、士兵牺牲也最严重的战役。

淮海战役的结束，标志着长江以北基本得到解放，军队的实力和士气大增，而对于战败的国民党而言，则是恰恰相反，主力兵团全灭，士气受到沉重打击，已经无力与共军决战。

淮海战役地点

淮海战役的规模很大，国共双方投入的兵力高达160万人。因此，它的战场也很大，主要是以徐州为中心，东起海州（连云港），西至商丘，北起临城（今枣庄市薛城），南达淮河的广大地区。

淮海战役地图

因为之前中共方面攻下了国民党重兵设防的济南，挫败了对方的重点防御计划。就像国外媒体评论的，自此以后，中共已经占据了对战争的自主权。因此，淮海战役是由中共方面策划和部署的，而战役地点期初也是由他们的选择。

粟裕是最早提出淮海战役建议的人，在他的设想里，战场只限于两淮和海州地区，也就是现在江苏省的淮安市到连云港市。两者是临近的两座城市，可见在最早的设想里战场是并不大的，所以被称为“小淮海”。

可是战场局势瞬息万变，在战前中央军委商讨后的计划中，淮海战役的规模就已经越来越大。这主要是因为国民党方面的部署，他们把优势兵力集中在了徐州和蚌埠之间的津浦铁路线两侧进行战略防御。于是中共也把战役的中心计划在了徐州，从最开始的为夺取徐州做好准备，变成了围攻徐州。因为要实现围攻，解放军就需要从四面八方地推进，所以战场越拉越大。

战役爆发后，国民党又往战场投入了更多的兵力，之后国军又因为战场失利而选择突围，使得主要战场也不断发生变化。正如毛泽东后来说的，淮海战役就是一锅夹生饭，本来计划并不成熟，是一步步完成的。战役如此，战场也是。

淮海战役碾庄

碾庄战役作为淮海战役中的一个重要组成部分，从某种程度上来说它对于我军取得淮海战役的胜利具有决定性意义。碾庄战役发生在华东地区，作为淮海战役第一阶段的主战场，全数歼灭了国民党军的黄百韬兵团，战争极为激烈，华东野战军也死伤无数、损失重大。

碾庄战役

碾庄镇位于徐州边上，东部与连云港相连接，在淮海战役正式开始之前，解放军一直假装着攻打徐州，以此来掩饰真正目的，使国民党军心紧张。此后粟裕精心部署，割离黄百韬军团与徐州的联系。

此后，黄百韬由海州撤退到新安镇。国民党第三绥靖区下部队发动起义，使得华东野战军通过防线包围了国民党第七兵团。黄百韬兵团开始西撤，仅凭一座桥渡过运河后，全军损失一万余人。

经过窑湾战役后，由于李弥撤退导致黄百韬兵团失去侧后方的掩护，此后李弥兵团于徐州收缩使得徐州东门大开，解放军能够长驱直入。在之后的曹八集战役中，黄百韬与徐州主力军分离。

之后，两军逐渐进入激战阶段，可谓是血染碾庄，从最初的防御部署，初期的交战，到近迫激战，再到最后的血战碾庄圩，黄百韬兵团势力逐渐衰弱，残余的部队有意突围均被剿灭，黄百韬在绝望中自杀，战争结束。

碾庄战役的胜利为整个淮海战役的胜利奠定了基础，是中国革命史上光辉荣誉的一笔。

淮海战役陈官庄

陈官庄是淮海战役的主要战场之一，自1948年12月至次年1月是淮海战役第二、三阶段由我军对于国民党军进行的最大规模的一次村落攻坚战。人民解放军将杜聿明集团团团围困于以陈官庄为中心向外放射的五千至一万米范围内，并不断缩小距离，最终由两个独立旅一举进攻将其歼灭，淮海战役全面结束。

陈官庄战役

陈官庄是我国河南永城东部的一个乡，与安徽萧县相接，作为淮海战役第三阶段的主战场，也是该战役结束的地方，乡内有革命烈士陵园。

在淮海战役的第二阶段中，国民党军的黄维军团于双堆集被围困，敌方为了保护主力，决定放弃徐州，令杜聿明率三个兵团组成一个大集团，避开正面交战，前去解救黄维，再一同南下。于1948年11月底，杜聿明集团沿徐永公路呈纵队向前蜂拥移动。

此时，华东野战军发现了南撤的杜聿明集团，于是全面追击围堵，使得敌军四下逃窜，全军混乱，杜聿明不得不暂停整顿。此时，我军乘机进攻，将其包围在一个极其狭小的范围内，敌军屡屡突围均被击退，敌方第十六兵团在突围中全数被歼。此时由于正好平津战役尚未完成包围，于是野战军对敌方进行了为期二十多天的包围修整，期间不少士兵携带枪支前来投降。

至49年1月6日，华东野战军与冀鲁豫军队两个独立旅一并发动总攻，直至10日下午，杜聿明被俘，我军取得了淮海战役的全面胜利。

什么质疑？

爱因斯坦说过：“提出一个问题，往往比解决一个问题更重要。因为解决一个问题也许仅仅是一个教学或实验上的技能而已，而提出新的问题、新的可能性，从新的角度去看旧的问题，却需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。”从目前来看，中国的学生和国外的学生比起来，在知识积累及综合分析方面，中国学生显示了绝对优势，但质疑的能力却存在着很大差距。质疑是物理教学的灵魂，没有质疑，也就不存在物理。由此可见，在物理教学中应重视学生质疑能力的培养。本文就质疑的作用及质疑能力的培养与大家探讨。

一、质疑的作用

（一）能激发学习主动性。

“学起于思，思源于疑”，没有疑，就不会有想象的方向，追求的兴趣。亚里士多德说过：“思维自疑问和惊奇开始。”有了疑问和惊奇，才能引导学生去探求新知，从而增强他们认识世界的精神动力，为他们一生的发展奠定良好的基础。陈景润在中学时代，老师曾提出了一个两百年的科学悬案，叫“哥德巴赫猜想”。他的老师虽然没有解开这个谜，但是却点燃了陈景润的求知欲。陈景润正是在这个求知欲的推动下，不懈努力，最终打开了辉煌的数学宫殿大门，攀上了“哥德巴赫猜想”的高峰。

（二）能激发创新意识。

“发明千千万万，起点是一问。”问题是推动创新的原动力，牛顿对苹果落地产生质疑，才发现了“万有引力定律”；瓦特对壶盖掀动产生质疑，才发明了蒸气机。

质疑是创新的火花，是创新的前提。纵观物理学史，几乎每一个阶段的进程都是从质疑开始的，例如古希腊亚里士多德认为力是维持物体运动的原因，伽利略对此提出质疑，指出物体在没有受到外力时可保持匀速直线运动状态，后经牛顿进一步研究，总结出了牛顿运动定律，奠定了经典力学的基础。

（三）“质疑”能帮助学生形成正确的知识结构。

知识结构是由许多的知识点构建而成，学生经过学习他会搭建自己的知识结构体系，而这个体系是否坚固取决于对知识点的理解上，尚若他在知识点的理解上有误，那他搭建的知识体系会是畸形的，在解答问题时就会出现错误。学生在学习时如果只是一味的接纳老师的灌输而不去问为什么，势必吃下夹生饭，导致消化不良出毛病。而能常问为什么的学生对知识就能把握的透彻。

意思就是代表你说话不特别靠谱，全部都是谎言，也可以这么说，有的时候也不能代表是什么意思？但有些时候别人质疑也属于正常现象，就别就怕别人骗你啊，感情啊，钱什么之类的，怕两手空空，没必要就全部是相信你的事实，人家也有思考的能力，凭什么都要在乎你的感受？

不屑质疑意思是指不屑于去质疑的意思，也是说明对于当前这件事情，自己可能并没有放在心上，针对当前的这件事情，自己可能是对于结论有明确的一种掌握，所以自己并不会对这个结果产生任何质疑的一种想法，自己对这方面也并不抱有非常大的一种期待的意思，所以并不会去质疑的一种想法 。

非常质疑，存在质疑，如果说一个人非常质疑某个人，可能是因为那个人出现了很多的马脚或者是出现了一些不对的事情，所以才非常质疑他，如果说一个人对于一件事情存在质疑，也就是相当于这个人根本不相信这件事情曾经发生过，或者是一个人经历过这件事情

什么质疑？

质疑是一个汉语词语，读音为zhì yí。意思是提出疑问。出自《管子·七臣七主》：“芒主通人情以质疑，故臣下无信，尽自治其事。”

单字解释：质，询问、责问。此处“质”为动词，有时有反诘反问之意。

疑，疑问、疑惑。

详细解释：谓心有所疑，提出以求得解答。

出处：上海辞书出版社2002年音序版《辞海》对“置疑”未列专门辞条，而“质疑”则有：

质疑：请人解答疑难。《汉书．陈遵传》：“竦居贫，无宾客，时时好事者从之质疑问事，论道经书而已。”今亦以指提出疑难问题。

质疑的意思就是有种怀疑的意思 ，总地来说，就是有一点不相信别人的话，

对不肯定的事有疑问，想办法解决

中日关系对中国的启示？

中日关系具有非常强的特殊性。一方面，中日两国之间存在非常复杂的历史恩怨关系。日本是唯一与中国有超过2000多年交往历史的大国。在这么长的历史进程中，双方有很多友好交往的故事，但也发生过很多次冲突甚至战争。特别是近代历史以来，日本长期奉行对华侵略政策，对中国造成了巨大伤害，两国之间的不信任和伤痕仍有待化解和愈合。

另一方面，二战结束后美国对日本的占领也留下不少隐患。一是在美国的影响下，在中国建国之初，日本即追随美国执行对华敌视政策，长期对华禁运。二是美国出于自身利益，对日本战犯和右翼分子有意纵容，使得日本未能向德国那样对二战进行彻底反省，未能完全对那对罪恶历史进行清算，煮了一锅夹生饭，为中日关系制造了障碍。

夹生饭其他应用

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