学不沾洽的意思解释及典故(故事)

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学不沾洽

拼音: xué bù zhān qià

频率: 生僻

年代: 古代

词性: 中性词

结构: 紧缩式

解释: 沾洽：雨水沾足，渊博。学识不够渊博。

语法: 作谓语、宾语、定语；用于书面语。

典故出处: 晋·陈寿《三国志·蜀志·许慈传》：“虽学不沾洽，然卓荦强识。"

成语示例:

英文翻译: 

学不沾洽的意思解释及典故

qia的四个声调正确拼读？

qia的四个声调正确拼读：洽，四声，组词学不沾洽

成语发音：

xué bù zhān qià

成语解释：

沾洽：雨水沾足，渊博。学识不够渊博

成语出处：

晋·陈寿《三国志·蜀志·许慈传》：“虽学不沾洽，然卓荦强识。”

感情色彩：

中性成语

成语用法：

作谓语、宾语、定语；用于书面语

成语结构：

紧缩式成语

产生年代：

古代成语

反义词：

学富五车

qia结尾的成语？

qia(洽)结尾的成语，例如：

心甜意洽 [ xīn tián yì qià ] 

心里甜蜜，意气融洽。形容美满愉悦的心情。

云行雨洽 [ yún xíng yǔ qià ]

比喻广施恩泽。

学不沾洽 [ xué bù zhān qià ]

沾洽：原指雨水沾足，这里指渊博。指学识不够渊博。

重光累洽 [ chóng guāng lèi qià ] 

指前后功绩相继，累世升平。

广闻见洽，心甜义洽。

广闻见洽，拼音是guǎng wén jiàn qià，四字成语，容见识广博。出自唐·杨炯《百泉县令李楚才神道碑》：“雄才壮思，首九奏而和八音；

广闻见洽，披五年车而诵三箧。心甜意洽，汉语成语，拼音为xīn tián yì qià，意思是形容美满愉悦的心情。 出自《红楼梦》。

学的成语有哪些成语大全？

1、学无止境[xué wú zhǐ jìng]

指学业上是没有尽头的，应奋进不息。

2、学以致用[xué yǐ zhì yòng]

为了实际应用而学习。

3、学富五车[xué fù wǔ chē]

五车：指五车书。形容读书多，学识丰富。

4、学非所用[xué fēi suǒ yòng]

所学的不是将来用得着的东西。比喻学习与实践相脱节。

5、学书学剑[xué shū xué jiàn]

学文练武。

6、学问思辨[xué wèn sī biàn]

古代儒家的修养方法。

7、学行修明[xué xíng xiū míng ]

修明：昌明。学问和品行都很出色。

8、学识渊博[xué shí yuān bó]

指学识深而且广。

9、学海无涯[xué hǎi wú yá]

学海：知识。 学问的海洋无边无际。

10、学贯中西[xué guàn zhōng xī]

形容学问贯通了中国和西方的种种知识。

12、学无常师[xué wú cháng shī]

求学没有固定的老师。指凡有点学问、长处的人都是老师。

13、学而不厌[xué ér bù yàn]

厌：满足。学习总感到不满足。形容好学。

14、学优则仕[xué yōu zé shì]

学而优则仕

15、学海无边[xué hǎi wú biān]

学问的海洋没有边际

16、学老于年[xué lǎo yú nián]

指青年人的博学。

17、学富才高[xué fù cái gāo]

学识渊博，才能高强。

18、学海波澜[xué hǎi bō lán]

比喻学识渊博的人驰骋于文坛。

19、学不沾洽[xué bù zhān qià ]

20、学优才赡[xué yōu cái shàn ]

赡：富足。学问好，又有才气。

21、学贯古今[xué guàn gǔ jīn ]

贯：通。学识渊博，通晓古今知识

学【 xué】

效法，钻研知识，获得知识，读书：～生。～徒。～习。～业。～友。～者。～阀。～制。～历。～步邯郸（讥讽人只知模仿，不善于学而无成就，亦作“邯郸学步”）。

2.传授知识的地方：～校（简称“学”或“校”）。～院。～府。中～。大～。上～。

3.掌握的知识：～问（简称“学”）。～术（一切学问的总称）。～位。～士（a．学位名，大学毕业生；b．古代官名）。才～。治～。～识。博～多才。

4.分门别类的有系统的知识：～说。哲～。数～。小～（a．古代指文学、音韵、训诂学；b．现指初等学校）。

举手可得的出处是什么？

没有摇手可及这个成语，只有触手可及:chùshǒukějí触:触碰。

近在手边，一伸手就可以接触到。

形容距离极近。

[1]出处《挥手之间》:"望着战士们持枪跃进的身影，这首词的思想和情绪就是触手可及的形象。

"：举手可得一伸手就可得到。

形容极易取得，不费力气。

《初刻拍案惊奇》卷四○：“李君痛父沦丧，门户萧条，意欲中第才归，重整门阀。

家中多带盘缠，拚住京师，不中不休。

自恃才高，道是举手可得，如拾芥之易。

”亦作“举手可采”。

《三国志．蜀书．许慈传》：“潜虽学不沾洽，然卓荦强识，祖宗制度之仪，丧纪五服之数，皆指掌画地，举手可采。

”

学当问师类似成语？

1、学不可以已：求学不可停止，即学习是没有止境的。

2、学不躐等：学习要由易到难，循序渐进，不能越级而进。

3、学不沾洽：学识不够渊博。

4、学无师承：学业没有得到老师的指点传授或未经名师传授。多作自谦之辞。

5、学如穿井：求学如同凿井。比喻在学习当中，学到的知识越深也就越难，因此为了获得更深的学问，必须要有百折不挠的进取精神。

学当问师类似成语有“不耻下问”。

不耻下问

[ bù chǐ xià wèn ]

基础释义

《论语·公冶长》：“敏而好学，不耻下问。” 指向地位、学问不如自己的人请教而不感到丢面子。

详细释义

【解释】：乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思。

【出自】：《论语·公冶长》：“敏而好学，不耻下问。”

【示例】：阁下既～，弟先须请教宗旨何如？

◎清·刘鹗《老残游记》第七回

【语法】：动宾式；作主语、谓语、宾语；含褒义，形容虚心求教

出处

《论语·公冶长》：“敏而好学，不耻下问。”

以学结尾的成语有那些？

学开头的成语：学不可以已 学不躐等 学不沾洽 学步邯郸学而不思则罔 学而不厌 学而不厌，诲人不倦 学而时习之学而优则仕 学无师承 学非所用 学富才高学富五车 学贯古今 学贯天人 学贯中西学贵有恒 学海波澜 学海无边 学海无涯学际天人 学究天人 学老于年 学浅才疏学如不及

鸿雁和笺札是什么意思？

鸿雁是书信的代名词，常用来指代书信，笺札指书信，三者是全同关系。

“鸿雁传书”是中国古老的民间传说，因为鸿雁属定期迁徙的候鸟，信守时间，成群聚集，组织性强。古人当时的通信手段较落后，渴望能够通过这种“仁义礼智信”俱备的候鸟传递书信，沟通信息。

书信的别称一共有七种，分别是:鸿雁，札，鲤鱼，素，笺，函，八行书。

1.

鸿雁:古代传说鸿雁能传书。

典故:《 汉书•苏武传 》：“言天子射上林中，得雁，足有系帛书，言武等在某泽中。”

2.

札:用绳索将写好字的木片、丝帛捆扎起来，表明是密封好的书信。

典故:《魏书·夏侯道迁传》：“道迁虽学不渊洽，而历览书史，闲习尺牍，札翰往还，甚有意理。”

3.

鲤鱼:是指用两块雕刻有鲤鱼图案用来放书信的木盒，也就是书信的封套。

典故:汉乐府诗《 饮马长城窟行 》：“客从远方来,遗我双鲤鱼，呼儿烹鲤鱼，中有尺素书。”

4.

素:古代称白绢为素。用白绢( 或绸 )写成的书信称为尺素，后来“素”成为书信的代称。

5.

笺:书信的包装。

典故:无。

6.

函:是指封套，相当于现在的信封，一封信就称为一函。

典故:《三国志·魏·刘晔传》：“（曹操）每有疑事，辄以函问晔，至一夜数十至耳。”

7.

八行书:古时信笺每页多为八行。

弥补不足的成语？

弥补不足的成语：

无计可施、力不从心、无能为力、爱莫能助、有心无力、过犹不及、计穷智短、敬谢不敏、理不胜词、力不自胜、略见一斑、略窥一斑、日不暇给、入不敷出、入不支出、僧多粥少、死有余僇、提名道姓、心有余而力不足、心余力绌、学不沾洽、志大才疏、力不能及、

弥补不足的成语？弥补不足的成语应该是取长补短。取长补短这个四个字的成语从字面上应该是这样理解的，取长就是表示要学习或者是利用人家的长处，补短就是表示弥补自己的短处。取长补短这个四个字的成语是形容学习别人的优点或者是长处来弥补自己的缺点或者是短处。

勤能补拙：意思是指后天的勤奋能够弥补先天的不足、缺陷。语本 宋邵雍《弄笔吟》：“弄假像真终是假，将勤补拙总输勤。”【读 音】 qín néng bǔ zhuō【释 义】 勤奋能够弥补不足。

学不沾洽其他应用

组词

笔顺笔画

近义词

反义词

学不沾洽成语接龙

正接

反接

参考资料：成语接龙查询：学不沾洽成语接龙

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