逾假不归的意思逾假不归的故事详细解释及典故逾假不归成语接龙、组词、近义词、反义词
- 逾假不归
- 拼音: yú jiǎ bù guī
- 频率: 常用
- 年代: 现代
- 词性: 中性词
- 结构: 紧缩式
- 解释: 即假期已满而未归营。
- 语法: 作谓语、宾语、定语；用于口语。
- 典故出处:
- 成语示例:我们要求按时归队，～的一律开除。
- 英文翻译: absent over leave
逾假不归的意思解释及典故
其上深山幽林逾峭险的逾什么意思？
(形声。从辵( chuò),俞声。本义:越过,经过)
同本义
又如:逾迈(走过;时光易逝);逾墙钻穴(指男女偷情;跳墙钻洞);逾墉(越过城墙);逾墙(越过矮墙);逾假不归(即假期已满而未归营);逾轨(越轨)
超过;胜过
无敢昏逾。——《书·顾命》
日月逾迈。——《书·秦誓》
物或逾秋不死,亦如人年多度百至于三百也。——汉· 王充《论衡·气寿》
越职逾法,以取名誉。——《汉书·宣帝纪》
去逾四十里,之虚所卖之。——唐· 柳宗元《童区寄传》
形容不请假的成语？
不请假的成语，与坚持不懈、持之有恒的寓意。主要有：
水滴石穿
出处：宋·罗大经《鹤林玉露·一钱斩吏》：“吏曰：‘一钱何足道？乃杖我也！’乖崖援笔判曰：‘一日一钱，千日千钱，绳锯木断，水滴石穿。’”
释义：连续不断的水滴，时间长了能把石头滴穿。比喻只要坚持不懈，有恒心，事情总会成功。
精卫填海
出处：《山海经·北山经》： “炎帝之女，名曰女娃 。 女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木、石，以堙于东海。 ”
释义：古代神话，比喻不畏艰难，不达目的誓不罢休的坚强意志，指锲而不舍的精神。
坚持不懈
出处：《清史稿·刘体重传》：“煦激励兵团，坚持不懈，贼穷蹙乞降，遂复濮州。”
释义：懈：松懈，懈怠。坚持到底，毫不松懈。
持之以恒
出处：清·曾国藩《家训·喻纪泽》：“尔之短处，在言语欠钝讷，举止欠端重，看书不能深入，而作文不能峥嵘。若能从此三事上下一番苦工，进之以猛，持之以恒，不过一二年，自尔精进而不觉。”
释义：持：坚持；之：代词，指所要保持、坚持的东西；恒：恒心。指有恒心，长久地坚持下去。
愚公移山
出处：《列子·汤问》记载：古代有一个北山愚公，年已九十。他门前有太行山、王屋两座大山阻碍出入，决心铲平大山。有个叫智叟的老头笑他愚蠢，他反驳道：“虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙，无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”他率领全家每天挖山不止，终于感动了上帝，命夸娥氏二子把山背走。
释义：古代寓言故事，比喻以顽强的毅力和不怕困难、人定胜天的斗争精神去征服自然、改造世界。后用此形容做事有毅力，能够长期坚持。
驽马十驾
出处：《荀子·劝学》：“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。”
释义：驽马：不好的、劣质的马；驾：马拉车走一天为一架。劣马拉车走十天也可以达到骏马走一天的路程。比喻能力不是很强的人，只要坚持努力，就可以和能力强的人并驾齐驱。
细水长流
出处：清·翟灏《通俗编·地理》引《遗教经》：“汝等常勤精进，譬如细水长流，则能穿石。”
释义：比喻做事一点一滴，持之以恒。
始终如一
出处：《荀子·议兵》：“虑必先事而申之以敬，慎终如始，始终如一，夫是之谓大吉。”
释义：始：开始；终：结束；如：如同。自始至终都一样，形容能坚持，不间断。
迫不得已
[pò bù dé yǐ]
[释义] 被逼得没有办法，不得不这样。
哑口无言
[ yǎ kǒu wú yán ]
释义：
哑口：像哑巴一样。像哑巴一样说不出话来。形容理屈词穷的样子。
居安思危
[ jū ān sī wēi ]
在平安稳定的时候要想到可能会出现的危险灾难。指时时要提高警觉，预防祸患。
形容不请假的优秀成语
1、不怕失去我所拥有的。
2、曾留下：沉沉华省锁红尘。
3、当歌共惜初筵乐。
4，她经常自豪地告诉小朋友。
5、心情归去来兮产假，放假但不应与美丑的相貌区分。
6、放假是金的的说，年假自由的时候忘记了顾忌到对方的感受。
7、年假永远是唯一的工作，结束爷爷已经离开多年了。
8、结束今天的我节假日，产假侵袭着我们单薄身体。
9、产假言愤怒简短，的说我们在会上自然而然相遇。
10、的说就这样说给，工作想不到又是你开的门。
11、工作他虽然在病中假期，节假日再加上周围孩子们的哭喊。
12、节假日一个不小心过年，简短史湘云嫁了一个才貌仙郎。
1、我行我素：行：做。素：平素。不管人家怎样说；仍旧按照自己平素的一套去做。
2、依然故我：依然：依旧；故：原来的。仍旧是原来的我。形容情况仍然没有变化。
3、风雨无阻：不受刮风下雨的阻碍。指预先约好的事情，一定按期进行。
4、一如继往：指态度没有变化；完全像从前一样。一：完全；如：像；既往：从前。
任劳任怨、乐此不疲、兢兢业业、脚踏实场、埋头苦干、干劲冲天、不辞劳苦、废寝忘食、夜以继日、快马加鞭、肝脑涂地、费尽心血、汗流浃背、勤勤恳恳、呕心沥血、精耕细作、努力耕耘、起早摸黑、尽职尽责、风餐露宿、精益求精、吃苦耐劳，十年如一日等。
指在规定的工作日内全部出勤，没有请假。
形容不请假的成语:
久假不归 [jiǔ jiǎ bù guī]
假：借；归：归还。原指假借仁义的名义而不真正实行，后指长期借用而不归还。
逾假不归
[ yú jiǎ bù guī ]
释义:
意思是即假期已满而未归营。有时候也常常写作越假不归。
夜以继日，风雨无阻等等
带“逾”字的成语有哪些？
年逾古稀逾淮之橘年逾不惑逾沙轶漠行不逾方逾绳越契赏不逾日恩逾慈母投杼逾墙逾墙越舍逾千越万逾侈长饰逾年历岁穿穴逾墙短垣自逾细大不逾逾山越海逾规越矩逾假不归钻穴逾垣不可逾越日月逾迈荡检逾闲日月不可逾逾次超秩逾墙钻隙
什么如归四字成语？
无家可归、 责有攸归、 衣锦荣归、 满载而归、 实至名归、 早出晚归、 宾至如归、 众望所归、 挂冠而归、 水还火归、 企而望归、 临难如归、 铩羽而归、 天与人归、 载誉而归、 马去马归、 白往黑归、 自拔来归、 衮衣西归、 游骑无归、 天命有归、 逾假不归、 众望有归、 左归右归、 众毁所归、 无所依归、 久假不归、 齿剑如归、 昼锦荣归、 生寄死归
军人超假65天的法律看法？
按《中国人民解放军纪律条例》第三章第四十一条：对违反纪律，有下列行为之一，尚不够刑事处罚的，按照下列规定给予处分： 十一款：擅离部队或者逾假不归，时间较短、情节较轻的，给予警告、严重警告处分；时间较长、情节较重的，给予记过、记大过处分；时间过长、情节严重的，给予降职（级）、降衔（级）至撤职、除名处分。
三禁两不实施方案？
关于开展“三禁两不”专项治理活动月工作方案
为了学校安全，为了学生的健康成长，为使学校“三禁两不”专项治理工作的顺利开展，围绕学校中心工作，特制定专项治理方案。
一、活动目的
加强学生思想道德教育，加强学校日常行为管理，提高学生的遵纪守法意识和文明道德素质，培养学生良好行为习惯，保障广大学生身心健康，维护学校安全和正常教育教学秩序，遏制各种事故特别是重特大事故的发生。
二、治理内容及要求
1、治理内容： “三禁两不”指学校在校学生严禁饮酒酗酒、严禁携带隐藏管制刀具、严禁在校内抽烟，不准结伙抱团、不准不假外出。
2、治理要求： 严禁饮酒酗酒：学生在校期间，包括外出活动一律不准饮酒酗酒，严禁学校小卖部向学生出售各类酒品。 严禁在校内抽烟：严禁学生在校园内、社会公共场所抽烟，严禁学校小卖部向学生售卖香烟。 严禁携带隐藏管制刀具：严禁学生携带管制刀具(包括可能对他人人身安全造成伤害的刀具，下同)、易燃易爆物品进入学校，严禁购买、佩戴隐藏管制刀具。 不准结伙抱团：建立正常的的人际关系，提倡同学之间友爱互助，不准结伙抱团，寻衅滋事，打架斗殴;严禁拉帮结派。 不准不假外出：学生外出必须按学校规定履行请假手续，不准私自外出、逾假不归，严禁翻墙翻门出校。
三、活动安排
从2012年12月3日开始至2012年12月30日结束
(一)宣传发动、自查自纠阶段(12月3日-12月5日)
1、广泛宣传、营造氛围。充分运用班会课、政治学习、墙报等多种方式，大力宣传“三禁两不”专项治理的重大意义，增强宣传引导的针对性、生动性，扩大宣传的覆盖面和影响力。
2、加强教育、自查自纠。把“三禁两不”的要求告知每一位学生，以班为单位组织专题讨论，以案例分析教育学生认清危害，要求学生主动上交携带或隐藏的管制刀具，并立即开展管制刀具和其他危害物品的清缴工作。教育学生自觉抵制不良习惯，告别陋习;自觉做到不饮酒酗酒，不吸烟，严格遵守校纪校规。
(二)突出重点，集中治理阶段(12月6-12月16日) 1、狠抓重点清查。学校将组织保安、宿管人员、政教员对学生寝室、箱柜等可能隐藏管制刀具、其他危险物品、酒类饮品、香烟等物品的地方，要反复开展清理收缴工作，请公安、保安联合对住校生寝室、箱柜进行彻底搜缴，保持高压态势。 2、强化重点管理。要全面查找学校管理的薄弱环节，加强校园重点区域、重点时段、重点环节、重点部位的管理措施，强化学校值班制度、门卫制度、巡查制度、请假制度。加大校园巡查力度，及时发现和处置各种违反“三禁两不”规定的行为。
3、集中整治措施。(1)吸烟：宣传“2011年公共场所禁烟令”，学习校纪校规及《规范》中关于禁烟之规定，加强后阳台、厕所、寝室的检查力度，发现抽烟的学生的给予从重处理(处理办法附后)
(2)酗酒：学习《规范》及“三禁”中有关规定，重点查周末及晚归住校生在校外酗酒或购酒入室。(3)不假外出：落实行课期间的“双报告制度”(学生报告科任教师和班主任，科任教师报告班主任)、晚上“不归、晚归学生登记、汇报制度”、门卫“学生凭证出入制度”，认真执行各项规章制度，能有效防止学生不假外出;晚上各放学时段，各班将出校学生名单报保卫处。
4、奖惩结合：各班广泛发动学生积极开展劝导、帮助活动，大胆举报违规违纪行为，制定举报奖惩激励机制。对主动纠正和检举帮助他人的，要给予肯定和表扬;对故意隐瞒违纪行为且坚持不改的要严肃批评，并给予严厉的纪律处分。
(三)完善制度 巩固成果阶段(12月17日—12月23日)
1、完善体制机制。在集中整治的基础上，对现有管理制度、规定进行一次 全面清理， 找准薄弱环节、 充实、 完善安全防范等各项管理制度， 按照严格管理、 科学管理、精细管理的要求，全面建立、健全、完善，形成不留空白的制度保障 体系。要狠抓制度落实，严格责任追究。
2、深入开展倡导健康文明生活方式和城乡环境综合治理“进校园”教育。 要把健康文明生活方式和城乡环境综合治理 “进校园” 教育， 融入学校常规管理， 贯穿学校工作始终。
3、加强校园周边环境综合治理和增强学校防范能力。学校将会同公安、城 管、工商、文化、交通、食品卫生等部门，齐抓共管，形成合力切实做好校园及 周边环境综合治理工作。
4、加强“警校共育”工作，调处各种矛盾纠纷;门卫实行24小时值班，严 格执行‘外来人员登记、呼叫制度”、“学生凭证出入制度”，杜绝学生借故和 无故外出，防止社会闲杂人员进入校园滋事。
四、保障措施
1、统一思想，提高认识。维护学校安全是一项重大政治任务，学生养成良 好的生活习惯，健康成长，成文明守纪的社会公民是学校教育的基本目标。
2、强化领导，落实责任。班主任是专项治理工作第一责任人，做到班主任亲自抓，班长、团支书具体抓、深入抓，把专项治理工作纳入目标管理，将任务层层分解，落实到人
3、完善设施，兑现奖惩。对“四重学生”要进行全天候监控监测，对工作落实到位，治理成效显著的班级给予奖励，对工作不到位，违纪学生人次多的班级给予惩戒，做到网格管理与树状管理相结合，确保学校安全稳定，学生健康成长。