黄雀在后的意思解释及典故(故事)

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黄雀在后

拼音: huáng què zài hòu

频率: 常用

年代: 古代

词性: 中性词

结构: 主谓式

解释: 比喻伺机从后面袭击，也比喻有后顾之忧。

语法: 作分句、定语；指后顾之忧。

典故出处: 汉·刘向《说苑·正谏》：“园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣饮露，不知螳螂在其后也！螳螂委身曲跗欲取蝉，而不知黄雀在其傍也。"

成语示例:大家都知道～的道理，可就是容易忽视这一点。

英文翻译: 

黄雀在后的意思解释及典故

螳螂补牢黄雀在后的意思是什么？

原题有误，应为螳螂捕蝉黄雀在后。

螳螂捕蝉黄雀在后出自《庄子.山木》。此语的意思是螳螂正要捉蝉，不知黄雀在它后面正要吃螳螂。比喻目光短浅，只想到算计别人，没想到别人在算计他。讽刺了那些只顾眼前利益，不顾身后祸患的人，警醒鼠目寸光的人。

黄雀在前黄狼在后什么意思？

这句话的意思是周围的东西都在不断地发生着各种各样的变化，我们只有深刻的了解到这些东西之后，才会给自己的人生带来不同的体验。

好好的从这个世界之中感受到各种各样的事物，自己的人生也会发生不同的变化。

不要被眼前的利益所迷惑。

螳螂捕蝉黄雀在后主要内容？

故事传说发生在春秋时期，花园里的螳螂在捕树上的蝉，而黄雀在后面等着吃螳螂。

故事告诫人们不要只顾眼前利益而看不到隐藏的杀机和对自己不利的因素。

黄雀在后欧亨利梗概？

〈黄雀在后〉描述的是一个坑蒙拐骗的能手----杰夫的故事，这个人在欧亨利的一系列作品中都扮演着能干的骗子角色。他在这个故事中结识了盗窃能手比尔和投机能手里克斯，三个人各自主张自己的行业是最有本事的。后来，杰夫靠他的拿手本领骗走了小偷比尔偷来的五千块钱，而这五千块钱最终还是被里克斯用不值钱的股票给套走了。

作品名〈黄雀在后〉取成语螳螂捕蝉，黄雀在后之意。

为什么螳螂捕蝉黄雀在后？

“螳螂捕蝉，黄雀随后”，俗语，意思是螳螂一意捕蝉，不防身后的黄雀又来捕它。比喻人往往只图眼前的利益，而不顾身后的祸患。

螳螂一意捕蝉，不防身后的黄雀又来捕它。比喻人往往只图眼前的利益，而不顾身后的祸患。

语本汉·刘向《说苑·正谏》“蝉高居悲鸣饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附欲取蝉，而不知黄雀在其后也”。

《醒世姻缘传》五七回：“晁无晏并吞了晁近仁的家产，正当快活得意的时节，那知道钻出一个奚笃的老婆郭氏来。不惟抵盗的他财物精光，且把个性命拐得了去。这真是‘螳螂捕蝉，黄雀随后’。”

幼儿螳螂捕蝉黄雀在后教案？

《螳螂捕蝉，黄雀在后》教案

教学目标：

1.能初步理解全文意思。

2.能正确、流利地朗读课文。

3.理解文章寓言，明白不能只看重眼前利益的道理。

教学重难点：理解全文意思和文章寓意。

教学过程：

回顾导入

同学们，喜欢看寓言故事吗？你都看过哪些？

今天老师也给大家带来了一个，不过呢，这个故事肯定跟大家以往看到的是不一样的，想不想看呀？（出示课文）大家看看是不是不一样的？它是文言形式的，我们可以叫它小古文。谁能来准确地读一读题目？正音之前学？

齐读课题。

4 初读课文

这篇小古文到底在说些什么呢？教师范读课文，(速度稍慢)请学生认真听，听清楚字的读音和朗读的停顿，尤其是容易读错的字，可以在字下做个记号。

你能像老师一样正确、流利地来读一读吗？我给大家3分钟准备时间。同学们，在刚刚朗读的过程中，你认为哪些字的读音要注意的？（如：曲、傍、弹）

出示相关的词语，正音。

3、刚才你读了几遍?（挑选几个读得遍数最多的学生分句朗读，根据朗读情况正音）

4、这里有个句子特别难读，谁会读？

（指名3个学生读，可能停顿处理会不同）三位同学停顿的地方都不一样，那么谁是正确的呢？老师教给大家一个办法，当我们不知道如何停顿的时候，可以根据句子的意思来进行停顿。

这句话是什么意思呢？你怎么知道的？（出示意思和最后一句，讨论停顿，答案可以不同，只要有道理就可以）

5.指名读课文：这句难读的句子已经会了，有哪个能干的同学愿意连起来朗读一下整篇古文？师相机指导。

我们像他一样一起来读一读。

下面我们玩个小游戏。请同学们看视频读句子，怎么读呢？请同学们看着视频，从文中找找对应的是哪句话，看谁能又快又准确地找到句子并正确地读出。

再读课文，加深理解

同学们的眼睛真亮！我还想考考大家，故事中出现了哪几种小动物？

2、细心的小朋友有没有发现，在这篇文章中，有个字出现的频率很高，是哪个字啊？对，其。（快速找找圈出来，数数有几个）请同学们读读这些句子，和同桌讨论一下都是什么意思呢？

师小结：“其”在古文中是最常见的虚词之一，这篇文章中的其虽然出现了6次，但都是用来表示指代，其实其的用法还有许多，在王安石的佳作名篇《游褒禅山记》一文中，（出示这篇文章。“其”标出）“其”字就出现了20多次，较全面地体现了虚词“其”的用法。

再请同学们快速浏览课文，当时，这三种小动物在树上的位置是怎样的？（板书：蝉——螳螂——黄雀）（出示插图，这就是当时的情景）

2、那么它们各自又是如何表现的呢？你能找一找它们的动作吗？请用波浪线划出来。

交流：（说一个动作，指导一句朗读）

A“悲鸣饮露”什么意思？（解释古今“悲”的不同）。

假如你是蝉的话，你一边放声歌唱一边喝露水，心情怎样？你能不能把这种愉悦的心情读出来？（出示这个句子）

B什么叫“委身曲附”？你能学一学吗？

假如你是这只螳螂，你趴在树上瞅着前方的美味，你心里是怎么想的？谁能把这种窃喜的滋味读出来。（出示这个句子）

C什么叫延颈？

伸长脖子的黄雀，你又有什么感受呢？（直接走到学生面前采访）请你也把这种感受念出来。（出示这个句子）

3、我们一起有感情地来读读这几个句子。

4、蝉、螳螂、黄雀的眼前利益是什么？身后又隐藏着什么忧患？请同学们帮它们分析一下吧。同桌合作，完成填表。

5.同学们，你们知道吗，这个寓言故事后还藏着一个小故事呢，我们来看视频。这就是当时的地形图，假如你是吴王的话，你听了这位年轻人的话，你会怎么想？

文中的三个小动物分别指代哪几个国家啊？（板书这几个国家，写在这三种动物下）

是的，吴王也是这么想的，所以他取消了计划。

6、从这个寓言故事中，你懂得了什么道理？学生自由发表

课文有一句话进行了概括，你知道是哪一句吗？请用横线划出来，

出示最后一句，我们一起来读一读。

这个故事寓言故事的题目比较特别，它还是一个八字成语呢，你还知道哪些八字成语？

老师也给大家带来了几个，我们一起来认识一下。（齐读）

这几个成语中，还有几个成语的意思跟“螳螂捕蝉黄雀在后”的意思是差不多的，你能找出来吗？（人无远虑必有近忧、鹬蚌相争渔翁得利、）你能正确使用它们吗？

出示三句句子，填空

8.小结：同学们，中华文化历史悠远，有很多成语故事都是有典故的，同学们有兴趣的话课后可以去查查这些成语的典故。

老师通过绘本讲述螳螂捕蝉黄雀在后的故事，引导孩子聪明人，应该做什么事情，让孩子讲述故事内容，并引导理解，

蝉螂捕蝉黄雀在后的历史典故是讲述了什么？

[故事情节]：；春秋时期，吴国准备出兵攻打齐国，吴王对左右的大臣说：“我决心已定，有谁敢劝阻我，我就杀了他。

”吴王身边有个年轻随从，头脑灵活，机智过人。

他经过反复考虑，决定劝阻吴王攻打齐国。

但他知道，如果直说，吴王不但不会听从他的劝告，反而还会杀了他，他得想一个更好的办法。

后来，他拿着弹弓，大清早在花园里转来转去，他一连在花园里转了三个早晨。

有人见了感到奇怪，就把这事告诉了吴王。

吴王把这个年轻的随从召来，问道：“你每天早晨到花园里转来转去，这是为什么呢?”年轻随从回答说：“大王的御花园里有一棵大树，树上有一只蝉。

它光顾喝露水，不知道螳螂躲在它身后，正准备吃它呢!螳螂要吃蝉，可它哪里知道，在它身后有只黄雀，正伸长脖子准备吃掉它。

黄雀要吃螳螂，可黄雀又怎么会知道我手里拿着弹弓，正准备打它呢。

吴王听了年轻随从的话，恍然大悟，改变了攻打齐国的计划。

后来，人们根据这个故事，概括出了“螳螂捕蝉，黄雀在后”这句成语，比喻一心想算计别人、占别人的便宜，不想还有人正在算计他自己。

；[释义] ：螳螂正要捉蝉，不知黄雀在它后面正要吃它。

比喻目光短浅，只想到算计别人，没想到别人在算计他。

；[语出] ：汉·刘向《说苑·正谏》：“园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附欲取蝉，而不知黄雀在其傍也。

”；[用法]：复句式；作分句；含贬义；[例句]：；螳螂捕蝉,黄雀在后;鹬蚌相争,渔人得利的故事,我们应该牢记在心。

；一条小鱼吞下了小虾,却不知螳螂捕蝉,黄雀在后,一只翠鸟正向它冲下来。

；甲国攻击乙国,不料丙国乘虚而入,灭了甲国,这真是螳螂捕蝉,不知黄雀在后。

；侵略者只想侵略别人,它忘了螳螂捕蝉,黄雀在后,这个故事是很有道理的。

；他一心想占人便宜，却不知道也有人在盯着他们，真是所谓螳螂捕蝉，黄雀在后啊！

螳螂在品黄鹊在后的意思？

螳螂捕蝉，黄雀在后：螳螂正要捉蝉，不知黄雀在它后面正要吃它。比喻目光短浅，只想到算计别人，没想到别人在算计他。

出自汉·刘向《说苑·正谏》：“园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附欲取蝉，而不知黄雀在其傍也。”

黄雀在后其他应用

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笔顺笔画

近义词

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黄雀在后成语接龙

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参考资料：成语接龙查询：黄雀在后成语接龙

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