识多才广的意思解释及典故(故事)

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识多才广

拼音: shí duō cái guǎng

频率: 一般

年代: 古代

词性: 中性词

结构: 联合式

解释: 识：知识，见识。具有广博的知识和多方面的才能。

语法: 作谓语、定语；指人的见识多。

典故出处: 明·冯梦龙《东周列国志》第55回：“他是晋国勋臣，识多才广。"

成语示例:我们很需要～的人才。

英文翻译: knowledgable and versatile

识多才广的意思解释及典故

什么什么什么才的成语？

什么什么什么才的成语？

一表人才、人才济济、才华横溢、人才辈出、才疏学浅、恃才放旷、不羁之才、志大才疏、恃才傲物、雄才大略、人尽其才、才貌双全、才子佳人、才华超众、旷世奇才、聪明才智、德才兼备、人才出众、郎才女貌、江郎才尽、多才多艺、真才实学、怀才抱器、良史之才、才蔽识浅、识多才广、宏才远志、爱才好士、怀才不遇、长才短驭。

一表人才、将遇良才、人尽其才、自恃其才、旷世奇才一、一表人才白话释义：形容人相貌英俊，风度潇洒。朝代：元作者：关汉卿出处：《望江亭》：“夫人；放着你这一表人物；怕没有中意的丈夫；嫁一个去？”二、将遇良才白话释义：将：将领；良才：高才。多指双方本领相当，能人碰上能人。朝代：明作者：施耐庵出处：《水浒传》第三十四回：“两个就清风山下厮杀；乃是棋逢对手难藏车；将遇良才好用功。”三、人尽其才白话释义：每个人都能充分发挥他的才能。朝代：西汉作者：王刘安出处：《淮南子·兵略训》:“若乃人尽其才，悉用其力。”翻译：假如要每个人都能充分发挥他的才能，那就要熟悉他们的才能四、自恃其才白话释义：侍：依赖；其：他的。自己仗着有才能。形容高傲，自负。朝代：明作者：冯梦龙出处：《喻世明言》第十二卷：“他也自恃其才，没有一个人看得入眼，所以缙绅之门，绝不去走，文字之交，也没有人。”五、旷世奇才白话释义：旷世：当代没有能相比的。指当代少见的奇才。朝代：明作者：屠隆出处：《彩毫记·祖饯都门》:“李公旷世奇才，正宜匡扶社稷。”翻译：李公是当代少见的奇才，合适匡扶社会

见广识多是成语吗？

不是，有“见多识广”这个成语。

非问无以广识的广是什么？

广：使……广，增广，增加。

出处：清朝刘开《问说》

原文：君子之学必好问。问与学，相辅而行者也。非学无以致疑，非问无以广识；好学而不勤问，非真能好学者也。理明矣，而或不达于事；识其大矣，而或不知其细，舍问，其奚决焉？

译文：一个有见识的人，他做学问必然喜欢向别人提问请教。“问”和“学”是相辅相成地进行的，不“学”就不能提出疑难，不“问”就不能增加知识。喜爱学习却不多问，不是真的喜爱学习的人。道理明白了，可是还不能应用于实际，认识了那些大的（原则、纲领、总体），可是还可能不了解那些细节，（对于这些问题）除了问，怎么能解决问题呢？

扩展资料：

本文无论在命题，立意，论证方法或语言风格上，都可以看出有模仿韩愈《师说》的痕迹。可比较二者的异同。

两文都劝说人们要虚心学习，要向各种人学习。但论述角度略有不同。《师说》着重从“师”的角度，强调“师”的重要性，劝人虚心“从师而问”要“学于师”；《问说》则着重从“问”的角度，强调“问”的重要性，主张“学必好问”。

原文：君子之学必好问。问与学，相辅而行者也。非学无以致疑，非问无以广识；好学而不勤问，非真能好学者也。理明矣，而或不达于事；识其大矣，而或不知其细，舍问，其奚决焉？

非问无以广识的广是增广，增加的意思。出处清朝刘开《问说》，本文无论在命题，立意，论证方法或语言风格上，都可以看出有模仿韩愈《师说》的痕迹。可比较二者的异同。

两文都劝说人们要虚心学习，要向各种人学习但论述角度略有不同。《师说》 着重从“师”的角度,强调‘“师”的重要性,劝人虚心“从师而问”要“学于师”;《问说》则着重从“问”的角度，强调“问”的 重要性，主张“学必好问” 。

这里的广指增加、扩展的意思。

这句话的意思是，要人不耻下问、敢于问问题，只有这样，人才能成长。

非问无以广识的广是什么意思？

广：使……广，增广，增加。

“非学无以致疑，非问无以广识”的意思是：不学习就无法提出疑问，不提出问题就不能增加知识。这句话出自清代散文家刘开的《问说》，说明了“问”与“学”相辅而行的关系，强调学习和勤问结合的重要性。

非学无以致疑的出处

“非学无以致疑，非问无以广识”出自刘开的《问说》，原文节选如下：

君子之学必好问。问与学，相辅而行者也。非学无以致疑，非问无以广识;好学而不勤问，非真能好学者也。理明矣，而或不达于事;识其大矣，而或不知其细，舍问，其奚决焉?

非问无以广识的，广字是形容词作动词，本来是“宽广的”,现在变成“使...变的宽广”。

“广”在“慈故能勇，俭故能广”中是什么意思？

（原文）慈故能勇，俭故能广（译文）慈爱，仁爱故能勇，节俭朴实才能推广仁爱。

老子《道德经》第六十七章，我有三宝，持而保之；一曰慈；二曰俭；三曰不敢为天下先。

慈故能勇。

俭故能广。

不敢为天下先，故能成器长。

我有三件宝贝，持有而珍重它。

第一件叫慈爱，第二件叫节俭，第三件叫不敢处在众人之先。

慈爱所以能勇武；节俭所以能宽广；不敢处在众人之前头，所以能成为万物的尊长。

“慈”应该是指对人对事都怀有一种慈爱,仁爱的态度。

“俭”应该是一种简简单单,朴朴实实,实事求是的作风。

“不敢为天下先”是做事情要审时度势,要有耐心。

“广”：在这里使用，我觉得是扩大、推广的意思。

引申为大。

引申为扩大 。

克广德心。

——《诗·鲁颂·泮水》广长榆。

——《史记·淮南衡山传》。

集解:“谓拓大之也。

”今吾以十倍之地,请广于君。

——《战国策·魏策》非问无以广识。

——清· 刘开《问说

博文广识的意思是什么谢谢了，大神帮忙啊？

博文广识，bo wen guang zhi(去声) 。

可表示人学问渊博，涉猎广泛。

正式文章多用博闻强识。

博文广识还是博闻广识？

博文广识。

bo wen guang zhi(去声) 。指读书很多，记住的很多。

可表示人学问渊博，涉猎广泛。正式文章多用博闻强识。

博闻强识（拼音：bó wén qiáng zhì）是一则来源于文人作品的成语，成语有关典故最早出自于《礼记·曲礼上》。

“博闻强识”意为知识丰富，记忆力强（闻：见闻。识：记）。该成语在句中一般作谓语、定语；多含褒义。多用于书面语。也说“博闻强志”“博闻强记”“强记博闻”等。

形容一个老人见识广,知道的事很多的成语？

博学多才: 学识广博，有多方面的才能。

满腹经纶: 经纶：整理丝缕，引伸为人的才学、本领。

形容人极有才干和智谋。

学富五车: 五车：指五车书。

形容读书多，学识丰富。

博古通今: 通：通晓；博：广博，知道得多。

对古代的事知道得很多，并且通晓现代的事情。

形容知识丰富。

见多识广: 识：知道。

见过的多，知道的广。

形容阅历深，经验多。

识多才广其他应用

组词

笔顺笔画

近义词

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