兼收并蓄的意思解释及典故(故事)

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兼收并蓄

拼音: jiān shōu bìng xù

频率: 常用

年代: 古代

词性: 中性词

结构: 联合式

解释: 收：收罗；蓄：储蓄，容纳。把不同性质的东西收罗，保存起来。

语法: 作谓语、定语、宾语、状语；指兼容性大。

典故出处: 唐·韩愈《进学解》：“玉札丹砂，赤箭青芝，牛溲马勃，败鼓之皮，俱收并蓄，待用无遗者，医师之良也。"

成语示例:秦牧《艺海拾贝·镜子》：“‘寸有所长，尺有所短’，因此需要～，不可偏废。"

英文翻译: all-embracing <absorb anything and everything; incorporate things of diverse nature>

兼收并蓄的意思解释及典故

两和而不同的故事举两例？

上世纪20年代北大校长蔡元培，就是以“和而不同”治校的大师，他对各种学术流派兼收并蓄，各扬所长，形成北大“百家争鸣”的学术氛围。

还有就是孙膑和庞涓的例子 你得往和而不同这方面说 就看你自己的了 还有就是诸葛亮和诸葛瑾 他们是两兄弟 但关系一直不错 一个是东吴的谋士 一个是蜀汉的军师 还有就是苏轼和章惇 苏轼和章惇的故事，是两个朋友的故事，也是两个知识分子的故事。

一方面，我们可以从中看出一个人的人格可以多伟大，另一方面，也可以认识一个人可以多卑鄙。

事实上，子厚虽然入了奸臣传，若论其人，并不算坏到哪里去，至少比吕惠卿、蔡京之流多点人味。

读章氏故事，念念不忘他怒斥王珪：之唾，亦可食乎！

何等义正词严！

倘若故事止于此，嘿嘿，历史上不又多了一个义薄云天的男子汉吗？

加强中外人文交流以什么为主？

加强中外人文交流，以我为主，兼收并蓄。推进国际传播能力，建设讲好中国故事，展现真实立体全面的中国。提高国家文化软实力。

加强和改进中外人文交流工作要坚持以人为本，平等互鉴，开放包容，机制示范，多方参与，以我为主，改革创新等原则。着力推进我国吸收借鉴国外先进文明成果取得更大进展。

十九大报告提出，加强中外人文交流，以我为主、兼收并蓄。

以我为主，一是以中国的政治立场、文化立场为主导，把握中外人文交流的方向，掌握主导权和话语权。二是主动性和问题意识。在人文交流活动开展中，针对误解和偏见，主动开展相关活动，有针对性地纠偏，增进理解和亲和性。兼收并蓄，就是开放包容、互学互鉴，在相互尊重、平等相待的基础上，坚持美人之美、美美与共，增强人类命运共同体意识。

加强中外人文交流，以我为主、兼收并蓄。推进国际传播能力建设，讲好中国故事，展现真实、立体、全面的中国，提高国家文化软实力。（习近平：决胜全面建成小康社会 夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利——在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告）

刘炽的故事？

刘炽出生于陕西西安，原名刘德荫，在儿时就已在音乐方面表现出出众的才能。他从小随民间艺人学习鼓乐，9岁为减轻家庭负担到西安三仙庙里打扫佛堂时，一次偶然的机会开始师从古乐前辈学习读谱、吹笙、吹笛、敲云锣。

15岁时就已是红军“人民剧社”的小演员，在北上延安的途中，刘炽兴奋得不能自己，又跳又唱。一位东北军的军官说：“这娃像颗小火苗，一张能唱歌的嘴，两撇又粗又重的眉毛，活像个炽热的炽字组成的人，叫啥刘德荫么就叫刘炽吧！”，这位人民的作曲家也因此得名。

刘炽在18岁那年考入了延安鲁迅艺术文学院音乐系，成了冼星海的高足，开始了他的“科班”音乐生涯学习作曲和指挥。刘炽在这里迷上了作曲，简单的音符在他的编织下产生出许许多多陌生迷人的音响。

刘炽在事业上非常勤奋，整天生活在中外音乐中。刘炽先生的恩师冼星海曾告诉他：搞作曲，要以民族音乐为创作主体，但还要向欧洲的歌剧、交响乐学习，要兼收并蓄，从文学与其他艺术中吸取养料。

于是，他开始接触巴赫、贝多芬、莫扎特、舒伯特的作品，读《安娜·卡列尼娜》、《少年维特之烦恼》、《罗米欧与朱丽叶》……他还到民间采风，凭借独特的记谱方式，收藏起许多陕北、蒙古、新疆的民歌和他家乡的小调，这些素材犹如条条溪流汇入他心中的音乐之泉。

他一直认为：民间音乐是取之不尽的，用之不竭的源泉。从在鲁艺开始，他的衣袋里就朝夕不离地装着一本用粗马兰纸装订的搜集民歌的小笔记本。正是由于多年的累积，以及系统的学习历练，让他在日后的艺术道路上大放异彩。

50年代他与电影结缘，一首首炽热的爱国旋律随着电影的放映风靡全国，传唱不息。他的笔端流淌出“一条大河”，他的笛声与《祖国的花朵》一起在昆明湖上“荡起双桨”，他在“烽烟滚滚”中高歌“英雄”……

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