合情合理的意思合情合理的故事详细解释及典故合情合理成语接龙、组词、近义词、反义词
- 合情合理
- 拼音: hé qíng hé lǐ
- 频率: 常用
- 年代: 古代
- 词性: 中性词
- 结构: 联合式
- 解释: 符合情理。
- 语法: 作谓语、状语、宾语；指符合情理。
- 典故出处: 陈残云《山谷风烟》第11章：“黄为民心情显得轻松，觉得周祺这个人很可爱，既有原则，又能合情合理地帮助他解除思想包袱。"
- 成语示例:王朔《我是你爸爸》：“几次走到里屋门前，终因想不出～不太唐突的切入方式不得不临渊而退。"
- 英文翻译: fair and reasonable
合情合理的意思解释及典故
十大外国神话故事？
1 《一千零一夜》是阿拉伯民间故事集，又名《天方夜谭》。该作讲述相传古代印度与中国之间有一萨桑国，国王山鲁亚尔生性残暴嫉妒，因王后行为不端，将其杀死，此后每日娶一少女，翌日晨即杀掉，以示报复。宰相的女儿山鲁佐德为拯救无辜的女子，自愿嫁给国王，用讲述故事方法吸引国王，每夜讲到最精彩处，天刚好亮了，使国王爱不忍杀，允她下一夜继续讲。她的故事一直讲了一千零一夜，国王终于被感动，与她白首偕老。因其内容丰富，规模宏大，故被高尔基誉为世界民间文学史上“最壮丽的一座纪念碑”。
2、《安徒生童话》
《安徒生童话》是丹麦作家安徒生创作的童话集，共由166篇故事组成。该作爱憎分明，热情歌颂劳动人民、赞美他们的善良和纯洁的优秀品德；无情地揭露和批判王公贵族们的愚蠢、无能、贪婪和残暴。其中较为闻名的故事有：《小人鱼》、《丑小鸭》、《卖火柴的小女孩》、《拇指姑娘》等。《安徒生童话》已经被译为150多种语言出版发行。他的童话故事还激发了大量电影、芭蕾舞剧、舞台剧以及电影动画的制作。
3、《格林童话》
《格林童话》是由德国语言学家雅可布·格林和威廉·格林兄弟收集、整理、加工完成的德国民间文学。《格林童话》里面约有200多个故事，大部分源自民间的口头传说，其中的《灰姑娘》、《白雪公主》、《小红帽》、《青蛙王子》等童话故事较为闻名。《格林童话》带有浓厚的地域特色、民族特色，富于趣味性和娱乐性，对培养儿童养成真、善、美的良好品质有积极意义。
4、《爱丽丝漫游奇境记》
《爱丽丝梦游仙境》(又名爱丽丝漫游奇境;英语：Alice's Adventures in Wonderland)是英国作家查尔斯·路德维希·道奇森以笔名路易斯·卡罗尔于1865年出版的儿童文学作品。故事叙述一个名叫爱丽丝的女孩从兔子洞进入一处神奇国度，遇到许多会讲话的生物以及像人一般活动的纸牌，最后发现原来是一场梦。本书出版之后即广受欢迎，儿童和成人都喜爱这部作品，并且反复再版至今。至今已有超过五十种语言的译本，上百种不同版本，以及许多戏剧、电影等改编作品。在英文中，本书通常被简称为Alice in Wonderland，并适用于大部分的改编作品。
5、《木偶奇遇记》
《木偶奇遇记》是科洛迪的代表作，发表于1880年。当仁慈木匠皮帕诺睡觉的时候，梦见一位蓝色的天使赋予他最心爱的木偶皮诺曹生命，于是小木偶开始了他的冒险。如果他要成为真正的男孩，他必须通过勇气、忠心以及诚实的考验。在历险中，他因贪玩而逃学，因贪心而受骗，还因此变成了驴子。最后，他掉进一只大鲸鱼的腹中，意外与皮帕诺相逢……经过这次历险，皮诺曹终于长大了，他变得诚实、勤劳、善良，成为了一个真真正正的男孩。该作品于1940年被迪斯尼公司改编为动画电影，后分别于1983年和2002年翻拍真人版。
6、《一只聪明的小狐狸》
《一只聪明的小狐狸》 捷克作家约瑟夫.拉达的名著：这部童话巧妙撷取了传统儿童读物《伊索寓言》、《列那狐传奇》的个别情节进行新的构思，大胆赋予小狐狸聪明，幼稚、淘气等孩童性格，并突出其善良勇敢、乐观向上的个性特征，从而塑造出一个全新的、逗人喜爱的狐狸形象。作品的幻想新奇有趣，却又合情合理，故事内容滑稽幽默，同时又富于教育意义，是一部风格独特的童话佳作。
7、《小王子》
《小王子》是法国作家安托万·德·圣·埃克苏佩里于1942年写成的著名儿童文学短篇小说。本书的主人公是来自外星球的小王子。书中以一位飞行员作为故事叙述者，讲述了小王子从自己星球出发前往地球的过程中，所经历的各种历险。作者以小王子的孩子式的眼光，透视出成人的空虚、盲目，愚妄和死板教条，用浅显天真的语言写出了人类的孤独寂寞、没有根基随风流浪的命运。同时，也表达出作者对金钱关系的批判，对真善美的讴歌。
8、《弗兰德斯的狗》
《弗兰德斯的狗》是英国女作家威德的作品。33岁因发表《弗兰德斯的狗》而一举成名，至今还受到许多人的尊敬和爱戴。她从小就喜欢读书，几乎到了痴迷的程度。她喜欢动物，尤其喜欢狗。她20岁开始进行小说创作，善于在作品中描写天真烂漫、纯洁美好的儿童的内心世界和美丽的自然风景。
9、《女巫》
《女巫》本书是罗尔德·达尔所写，明天出版社出版。书中讲述了一个被女巫变成老鼠的孩子利用女巫杀孩子所用的毒药来消灭女巫的故事。罗尔德·达尔的系列童话，以其构思奇特、想象力丰富的故事情节，富于夸张、荒诞的叙事形式和机智幽默的笔触，在欧美英语世界的少儿读者中掀起了“达尔阅读狂潮”。
10、《格列佛游记》
《格列佛游记》是英国作家乔纳森·斯威夫特（又译为江奈生·斯威夫特）创作的一部长篇游记体讽刺小说，首次出版于1726年。作品以里梅尔·格列佛（又译为莱缪尔·格列佛）船长的口气叙述周游四国的经历。通过格列佛在利立浦特、布罗卜丁奈格、飞岛国、慧骃国的奇遇，反映了18世纪前半期英国统治阶级的腐败和罪恶。《格列佛游记》1726年在英国首次出版便受到读者追捧，一周之内售空。出版几个世纪以来，被翻译成几十种语言，在世界各国广为流传。在中国也是最具影响力的外国文学作品之一，被列为语文新课程标准必读书目。
国外也有很多的著名的神话故事。国外著名的神话故事篇一：潘多拉的盒子。
国外著名的神话故事篇二：雅典娜与阿尔克墨涅
国外著名的神话故事篇三：白鸽少女
国外著名的神话故事篇四：掌权三天
国外著名的神话故事篇五：瓦尔哈尔宫
外国神话传说故事六：永恒之城——罗马
外国神话传说故事七： 梦中的城——曼谷
外国神话传说故事八：女神赢来的城——雅典
外国神话传说故事九， 西绪福斯
十金苹果。
1、潘多拉的盒子
潘多拉是希腊神话中第一个尘世女子。普罗米修斯盗天火给人间后，主神宙斯为惩罚人类，命令神用黏土塑成一个年轻美貌、虚伪狡诈的姑娘，取名“潘多拉”，意为“具有一切天赋的女人”，并给了她一个礼盒，然后将她许配给普罗米修斯的弟弟埃庇米修斯（意为“后知”）。
埃庇米修斯不顾禁忌地接过礼盒，潘多拉趁机打开它，于是各种恶习、灾难和疾病立即从里面飞出来。盒子里只剩下唯一美好的东西——希望。但希望还没来得及飞出来，潘多拉就将盒子永远地关上了。“潘多拉的盒子”被用来比喻达摩克利斯剑
达摩克利斯是希腊神话中暴君迪奥尼修斯的宠臣，他常说帝王多福，以取悦帝王。有一次，迪奥尼修斯让他坐在帝王的宝座上，头顶上挂着一把仅用一根马鬃系着的利剑，以此告诉他，虽然身在宝座，利剑却随时可能掉下来，帝王并不多福，而是时刻存在着忧患。
人们常用这一典故来比喻随时可能发生的潜在危机。
2缪斯
缪斯是希腊神话中九位文艺和科学女神的通称。她们均为主神和记忆女神之女。她们以音乐和诗歌之神阿波罗为首领，分别掌管着历史、悲剧、喜剧、抒情诗、舞蹈、史诗、爱情诗、颂歌和天文。
古希腊的诗人、歌手都向缪斯呼告，祈求灵感。后来，人们就常用“缪斯”来比喻文学、写作和灵感等。
神话作为非物质文化遗产的民间文字，是民族的文化之根，包含着丰富的生活经验、民众情感和历史价值，下面的十几篇世界著名的神话故事。
1.《渔翁和魔鬼》
2.《耶稣出生的传说》
3.《诺亚方舟》
4.《雅典娜》
5.《潘多拉》
6.《太阳神和他的儿子》
7.《金苹果之争》
8.《神灯》
9.《白鸽少女》
10.《掌权三天》
《谁是孩子的真正母亲》、《机智的蜗牛》、《狐狸和公鸡》、《穷人的幸福》、《撒尿的小英雄》、《马和牛的争论》、《受骗的骆驼》、《乌鸦和狼》、《吃啦，吃啦》、《荞麦饼的老辈》。
外国神化故事人类精神宝库中灿烂的部分，是经过岁月的磨砺及时间的检验而沉淀下来的宝贵文化遗产，凝结着人类的睿智与哲思。在滔滔的历史长河里，大浪淘沙，能够留存下来的必然是精华中的精华，是闪闪发光的黄金。
此外还有国王的高塔、母狼和罗马城、普罗米修斯等等。
潘多拉魔盒，又称潘多拉盒子，潘多拉匣子,这是一则古希腊经典神话。潘多拉是宙斯创造的第一个人类女人， 主要是要报复人类。因为众神中的普罗米修斯过分关心人类，于是惹火了宙斯。
宙斯(Zeus)首先命令火神黑菲斯塔斯(Hephaestus)，使用水土合成搅混，依女神的形象做出一个可爱的女人；再命令爱与美女神阿芙洛狄忒(Aphrodite)淋上令男人疯狂的激素。
赫拉赐予她自信与自尊，女神雅典娜(Athena)教女人织布，制造出各颜各色的美丽衣织，使女人看来更加鲜艳迷人；神的使者赫尔墨斯（Hermes）传授她语言的天赋。
于是宙斯在这美丽的形象背后注入了恶毒的祸水。一个完完全全的女人终于完成了。众神帮她穿好衣服，戴好发带（这条发带是火神赫淮斯托斯的作品），项配珠链，娇美如新娘。
汉密斯出主意说：“叫这个女人潘多拉（Pandora）吧，是诸神送给人类的礼物。”众神都赞同他的建议。古希腊语中，潘是所有的意思，多拉则是礼物。
“潘多拉”即为“拥有一切天赋的女人”。潘多拉被创造之後，宙斯就命令赫尔墨斯把她带给普罗米修斯（Prometheus）的弟弟“后觉者”埃庇米修斯（Epimetheus）。
因为他知道普罗米修斯（意为：先知先觉）不会接受他送的礼物，所以一开始就送给了伊皮米修斯伊皮米修斯生性愚钝，再加上潘多拉的美貌与诱惑，就接受了她。
2、伊甸园
伊甸园是地上的乐园，根据《圣经·旧约·创世纪》记载，神·耶和华照自己的形像造了人类的祖先男人亚当，再用亚当的一个肋骨创造了女人夏娃，并安置第一对男女住在伊甸园中。
伊甸园在圣经的原文含有乐园的意思。圣经记载伊甸园在东方，诗人阿利盖利·但丁的《神曲》则将伊甸园置于炼狱山的顶点。有四条河从伊甸之地流出并滋润园里。
人类的祖先因偷吃禁果而犯下原罪，被上帝流放，这一事迹被称为失乐园（Paradise Lost）。相应的，经过末日审判之后的人类获得救赎，重新回归乐园，这被称为复乐园（Paradise Regained）。
圆桌骑士的故事？
【起源】
英国的传说，类似中国的封神榜，其中有几本名著《亚瑟王传奇》、《兰斯洛特》，《亚瑟王之死》均是其中名作。其中记叙了除了与神话传说杂糅的历史，还有数不尽的英雄传说。
【内容】
鲜血铸就的荣耀亚瑟王是英国历史上最著名的君主之一，他和圆桌骑士的故事充满传奇色彩。亚瑟一出世，父王就听从巫师的建议把他交给大臣抚养。国王死后，亚瑟拔出石中剑成为新国王。他骁勇善战，多次击退异族的进攻，深受民众拥戴，更赢得美丽姑娘的爱情。然而，一代名君竟为奸臣所害，奄奄一息间被湖中仙女用船接走。亚瑟王究竟藏身何处遂成千古之谜。亚瑟王的故事对西方文学的影响很大，是破解西方文学的密钥之一。
【圆桌骑士】
亚瑟王迎娶格尼维尔时其父赠予亚瑟王一张可容150人"和世界一样圆"的圆桌。在亚瑟举行婚礼这天，亚瑟命令莫林至少找到50位"最勇敢,最值得尊敬的骑士"来圆桌就座。
圆桌骑士据说为128人（还有32，24等版本）。其中有一个“危险席”，只有注定获得圣杯的骑士才可以安坐该席而不丧命。后来坐上此席的是加拉哈德。有名的圆桌骑士还有第一骑士兰斯洛特，他的好友（一段时间也是敌人），实力可与兰斯洛特匹敌的高文，将亚瑟王圣剑还入湖中的贝狄威尔，与亚瑟王为兄弟的凯及其父埃克特，Meloidas国王的儿子特里斯特拉姆，双剑骑士巴林及其弟巴兰（似乎没有受封爵士），后创建圣杯骑士团的帕卡瓦略等。顺便带上Sir 阿格里凡尼和莫德雷德两个叛徒人物。圆桌骑士的故事多为:在故事的开头会有一位骑士或女子走进大殿,向亚瑟王和他的骑士求助,只要请求合情合理,提出的态度诚恳,恳求就不会被拒绝,
【历史与传说】
有关亚瑟王的种种传说都十分古老。我们认为这些传说起源于一个真实的凯尔特人军事领袖的故事，他曾带头抵抗于公元400年至600年间在不列颠登陆的盎格鲁-撒克逊人。一位历史学家内尼厄斯在300年后写到了他，这时，众多的故事讲述人已经有时间给事实真相添枝加叶了。有关亚瑟王的故事在英格兰西部、威尔士和布列塔尼被人们传诵。这些地方都是凯尔特人存欧洲的聚居区，他们是被北方和东方来的民族驱逐到此的。往中世纪，约从公元1000年到1500年，人们对浪漫传奇故事抱有浓厚的兴趣，而有关亚瑟王的传说便属于这一类故事。在不少欧洲国家，作家和故事讲述人又给这些故事添加了自己的色彩。他们描述的是他们自己那个时代的骑士和贵妇们。甚至他们描述的那些古堡、甲胄、长矛及盾牌都取材于中世纪的实物，而不是在他们之前1000年之久的一位军事领袖拥有的那些东西。泽西岛的瓦斯，一位法国作家，添加了“圆桌”这一故事成分。此外，有关其他男人女人、男神和女神、魔法师和仙女的传说都作了改动，使之切合于亚瑟王的“系列”传奇故事。在法兰西和不列颠，以及在欧洲其他一些地方，有人开始编写他们自己的有关亚瑟王朝廷里的骑士与贵妇人的故事。
三顾茅庐一波三折的赏析？
诸葛亮当时只有27岁，见已经有一定社会地位的刘备竟然虚心向他这个年轻人求教统一天下大计，被刘备的诚意所打动，又见刘备颇有雄才大略，立志替国家做事，就同意全力辅佐刘备。诸葛亮精辟地分析了当时的形势，提出了首先夺取荆州、益州作为根据地，对内改革政治，对外联合孙权，南抚夷越，西和诸戎，等待时机，出兵北伐，从而统一全国的战略思想的宏伟蓝图。故事描写得如此一波三折、引人入胜，当然就扣人心弦了。
写文章需要“折”，但要折得合情合理，不能硬折，要顺其自然，入情入理，让读者产生情理之中、意料之外的感覺，方能做到引人入胜。而脱离生活，故弄玄虚的“波折”，非但不能吸引读者，还会适得其反。另外一波三折的“三”，并非实指数字“三”，是取其“多”的意思。到底一波几折好，这要根据事情发展和作者表达意图的实际需要来决定，关键是看情节是否跌宕起伏，这就是古人所说的“文似看山不喜平”。
三顾茅庐”指的是三国中称雄的一方蜀国的领袖刘备，承担着“复兴汉室”的宏愿，而去寻求世外高人诸葛亮的帮助的故事，然而高人总是有自己的个性，刘备作为一个领袖，一次去找他，不成，又去，又不成，第三次再去，终于成功了，诸葛亮愿意助刘备一臂之力。于是“三顾茅庐”就成了一段任用贤臣的佳话。
凡事预则立不预则废。诸葛亮之所以会让刘备三国茅庐概是因为诸葛亮要做一番调查，要对刘备复兴汉室的战略目标做一番评估。当时，曹操独霸中原，孙权偏安江南，唯独刘备依附刘表，无任何势力范围。
在刘备第三次拜谒孔明的时候才有了茅庐所议的三分天下有其一的战略定位和发展规划。其实，诸葛亮在刘备两顾茅庐的时候并非有意躲避，而是围绕刘备的战略目标去做了一番调查，做到胸有成竹。
三顾茅庐虽然一波三折，却这射出来了青年时代的诸葛亮的深谋远虑，一方面考察刘备的决心和诚心，另一方面作战略谋划，真诚体现一个战略家和军事家的高瞻远瞩。
克雷洛夫农夫与狐狸的故事寓意？
1、克雷洛夫寓言挑剔的待嫁姑娘的故事
从前有一位待嫁姑娘，想给自己找个如意夫君。
这本来合情合理，但是这位姑娘实在太挑剔了。
她要夫君年轻,聪明,漂亮，此外还得无条件的爱她，绝不能妒忌。
可是到哪里去找这样十全十美的人呢？
说来也奇怪，这姑娘确实有福气，显贵的求婚者摩肩接踵，姑娘家门庭若市。
但是这姑娘实在太挑剔了，别的姑娘求之不得的男人，她却嗤之以鼻，这人没有勋章，那人级别太低，要不就是鼻子太大，或者是眉毛太细。
挑来挑去，没有一个中她的意。
求婚者来的少了，一晃两年过去了。
另外一些人来求婚，只是求婚者的档次已经低廉一级。
姑娘说：“他们枉费心机，那么粗俗啊，想和我结婚，简直是异想天开！
连过去被我拒绝的求婚者他们都比不了，别以为我迫不及待地要嫁人，其实我在家的日子过得也很惬意。
我白天玩得快活，晚上睡得安稳。
”
这批求婚者也被拒绝了，从此登门提亲的人越来越少，姑娘家门庭冷落，车马稀少。
年复一年，来提亲的人终于绝迹，儿姑娘的青春年华也非从前。
她百无聊赖，细数过去的女友，但她们不是出嫁了就是已订亲了，惟独她一人被遗忘在闺中。
姑娘照照镜子，不禁伤感，时间一天天地夺取了她的美貌，过去她周围的崇拜者数不胜数，集会没有她便没了乐趣，而现在，只有老太婆们拉她去打牌。
高傲的美人已没了傲气，理智命令她赶快嫁人，再也不要挑剔。
恰好有个人向她提亲，她立即应充，并为此感到高兴，尽管新郎有点儿残疾。
寓意：一味地等待，过分挑剔，不知道满足，就会失去很多机会。
2、克雷洛夫寓言狐狸的故事。
冬天，清晨，村旁河上有个冰窟窿。
一只狐狸跑来取水饮用。
不知是它欠缺小心，还是命运作弄，狐狸弄湿了尾巴，尾巴在冰上结冻。
本来只要忍痛一 扯，便可躲过灾星，当然要掉些毛，但不过二三十根。
这样，在人们来到之前，她完全来得及摆脱困境。
可是狐狸爱惜尾巴，拔一毛也不肯。
那尾巴毛茸茸，蓬松 松，闪亮如金。
她想：人们还在沉睡，气温要回升。
也许冰会融化，可保尾巴一毛不损。
谁知等了许久，天色已经大明，人们开始走动，人声依稀可闻，尾巴和河冰却粘得越来越紧。
可怜我们的狐狸左右折腾，怎么也无法离开那冰窟窿。
算她走运！
忽然跑来了狼兄，狐狸喊出了哀告之声：“亲爱的朋友，亲家，我的爸爸！
我要死了，救救我吧！
救救我吧！
”
狼停下了脚步前来救援，他使用的方法非常简单。
狼咬断了狐狸的尾巴，狐狸保住了性命，秃着尾巴回家。
寓意：如果狐狸当初舍得一些毫毛，就会把她的尾巴确保。
穿靴子的猫故事概述赏析？
《穿靴子的猫》故事概述如下：
一只聪明的猫要帮助它穷困潦倒的主人翻身，于是它向主人要了一双靴子和一个布袋，穿过荆棘到森林里打猎。它把每次获得的猎物都先给了国王，它用机智和勇敢打败了富有的食人妖魔，最终它帮助主人得到了国王的青睐和公主的爱慕。
《穿靴子的猫》赏析：
情节曲折离奇，语言简洁生动。童话主要是给孩子们看的，要有引人入胜的故事情节，才能打动和吸引他们。在夏尔·佩罗的童话中，常常借助于丰富的想象，同时故事又编造地合情合理，一点也不显得生硬牵强。《穿靴子的猫》中，写一只猫遇到了妖精，妖精变来变去，最后变成一只耗子，就被猫一口吃掉了。作者的想象显然是有生活依据的。因为现实中，猫本来就是吃耗子的。
学问的故事,小朋友有什么启发？
人们常说，好老师应该多给孩子讲故事。
不但老师要给孩子讲故事，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶都应该给孩子讲故事。在欧美国家和我国台湾地区“亲子共读”已成为一种文化现象，一种儿童教育的最好方式，它是一种快乐的儿童语言，游戏，也是长辈与孩子间的心灵交流，另外讲故事也是进行品德教育和开发智能的好办法。
根据孩子的年龄特点和环境需要可采取续编、复述、看图编、改编等方法，激发孩子兴趣，启发孩子思维，使孩子从爱听故事到主动讲故事，成为思维敏捷、口齿伶俐的故事大王。
一、启发孩子续编故事 每个家长给孩子讲故事时，应当有意识地给孩子留有想象空间，在故事的紧要处或结尾部分留个悬念，让孩子顺着自己的思路把故事编完，幼儿通常会编出许多迥异的结尾，很多都是不乏想象又合情合理的。
如故事:“动物介绍所”讲到大猩猩给龙虾找了份裁缝的工作、给青蛙介绍了份游泳教练的工作。
这时家长会问孩子：“你说，大猩猩还会给哪些动物介绍工作呢？还会介绍什么合适的工作呢？”孩子们会兴致很高的回答：“会碰到小狗、大象、小老鼠、猫头鹰……！
”“给小狗介绍警察的工作”，“给大象介绍开浴室的工作”，“给小老鼠……”孩子还可以边说边做出动作。
兴致勃勃，情绪激昂的时候也是幼儿发挥想象，续编故事的最佳时机，此刻稍加指点孩子有可能把原故事的结局扩展出新颖神奇的结果来。
二、鼓励孩子复述故事 大班的孩子脑子里已经有了不少的故事，家长和教师应鼓励他们复述这些故事，为了调动孩子的积极性、可采取奖励、表扬的方法，比如，当孩子要求家长讲故事时，可提出条件“妈妈讲完故事后，你能送我一个故事吗？”平时孩子向你提出要求时，这时家长可提出让他用故事来换，总之，在日常生活中满足孩子的某些要求时，也是要求孩子复述故事的好机会，孩子复述完后，家长应给予鼓励、表扬。
三、引导孩子看图编故事 有些孩子的知识面广、不仅想象力极其丰富，而且思维有一定的逻辑性，可以凭想象看图编故事，家长应重视孩子这方面的能力，如家长为孩子买书时，可选择只有图片，没有文字的书籍，让孩子看图编故事，只要尝试几次，你会惊讶的发现，孩子编出来的故事情节往往会超乎家长的想象，如“龟兔赛跑”家长可以让孩子看图，并通过提问引导孩子，“龟兔第二次赛跑会怎么样呢？”这时孩子能发挥自己的想象，编出另外一个故事来。
四、激发孩子改编故事 拿到一本新故事书，家长会讲给孩子听，重复几遍后有很多孩子几乎可以一字不差地把家长所讲的故事原原本本的重复出来，有时孩子能挑出家长前后几次讲述的不同点，适当地表示异议。
家长不妨利用这点给孩子讲点错故事，激发孩子纠正，从而调动孩子讲故事的积极性。
请听一位母亲同女儿的对话。
“森林里有只河马，在树上飞来飞去……” “妈妈，错了，河马不会飞” “河马没有翅膀呀！
” “青蛙、鳄鱼、鸭子……” “给妈妈讲个游泳比赛的故事咋样？”家长有意识地把故事讲错，当故事错在开头，引导幼儿反驳，巩固所学知识。
错在中间，激发孩子纠正，锻炼思维能力。
错在结尾，启迪孩子想象，让孩子创作出理想的结果。
五、创造机会让孩子表演故事 平时或朋友聚会，应考虑让孩子在大人面前表演节目，讲故事是最好不过了，孩子讲故事，不应苛求白壁无瑕，而应力求“顺理成章”家长应从幼儿的表情、动作等方面做指导，效果会更好些。
家长应创造机会，让孩子参加各种故事比赛，更能激发孩子讲故事的兴趣。
孩子从听故事、讲故事、编故事中发展了语言、思维、能力、养成了大方、乐观、自信的开朗性格、把往日家长注入式的传授知识变为运用知识，这就更加调动了孩子的积极性，使他们的思维能力、想象力、记忆力、创造力、语言表达能力有了更好地发展。
“讲故事”真的是一门很深的学问，也是幼儿教师、家长必须把握的一门技能，需要我们在今后的实践中做出更多的思考和尝试