纲提领挈的意思纲提领挈的故事详细解释及典故纲提领挈成语接龙、组词、近义词、反义词
- 纲提领挈
- 拼音: gāng tí lǐng qiè
- 频率: 生僻
- 年代: 古代
- 词性: 中性词
- 结构: 联合式
- 解释: 纲：鱼网的总绳；挈：提起。抓住网总绳，提起衣领。比喻抓住要领，简明扼要。
- 语法: 作谓语、状语、补语；指简明扼要。
- 典故出处: 明·宋濂《<杜诗举隅>序》：“一览之顷，纲提领挈，不待注释而其大旨焕然昭明矣。"
- 成语示例:
- 英文翻译:
纲提领挈的意思解释及典故
抱团取火成语？
“抱团取暖”就是众多经典成语中的一个，它的字面意思是；在寒冷的天气中，众多的人围在一块，就能够提升整体环境的温度，让参与其中的众人，都能够感受到相应的温暖。深层的含义：
一、众人在一块，能够成就大事“抱团取暖”很多时候被比喻成，众人聚集在一块，最终干成了一件非常了不起的事情。当我们以单个个体存在时候，力量就会非常的薄弱，也经不起风吹雨打。
二、众人聚在一块，能够相互受益对于很多普通人来讲，如果是作为单独个体存在，很多时候都会让自己的发展，受到极大的限制。
报团取火不是成语。成语是人们长期以来沿习的固定短语，多为四字句。历经千百年的锤炼，成语具有言简意赅、提纲挈领和画龙点睛等作用，并且成语大多富有故事性、哲理性、民族性和音韵性，是我们汉语语言的瑰宝。报团取火虽是四字句，但不是成语，抱薪救火才是成语。
我们国家是四大文明古国之一，这也是我们每一个中国人，引以为傲的事情。在我们漫长的封建社会中，流传下来了大量的文化知识，其中尤其以成语最为博大精深。而且每一个成语，对应的都会出现一个经典的典故。
“抱团取暖”就是众多经典成语中的一个，它的字面意思是；在寒冷的天气中，众多的人围在一块，就能够提升整体环境的温度，让参与其中的众人，都能够感受到相应的温暖。
齐心合力、齐心协力、同心协力、同心同德、一心同体
一、齐心合力[qíxīnhélì]
【解释】：形容认识一致，共同努力。
【出自】：秦墨子《墨子·尚贤》：“《汤誓》曰：‘聿求元圣，与之戮力同心，以治天下。’”
【译文】：《汤誓》说：“为了取得元圣的支持，与他们同心协力，以治天下”
二、齐心协力[qíxīnxiélì]
【译文】：《汤誓》说：“为了取得元圣的支持，与他们同心协力，
书戴嵩画牛最后的道？
古语云：“耕当问奴,织当问婢。”不可改也。
意思：
古语说：“耕种的事应该去问种庄稼的农民,纺织的事应该去问纺纱织布的婢女”这是不可更改的至理名言。
这则故事说明的道理是：实践出真知.比喻办事应该向内行请教。
最后引用古语的作用为：使论据确凿充分、提纲挈领、总领全篇、引人入胜。
伯牙鼓琴和书戴嵩画牛的道理？
《伯牙鼓琴》写出了俞伯牙和钟子期之间情谊深厚、重情重义的情感和知音难觅的现象。
《书戴嵩画牛》这篇文言文通过讲述一个牧童指出大画家戴嵩的《牛》画得有错误的故事，告诉我们要认真、仔细地观察事物，不能凭空想像也不能迷信权威，要从客观事实出发。同时也告诫人们要因事求人，不要做凭空想象的外行人。
这则故事说明的道理是：实践出真知。比喻办事应该向内行请教。
应该是是实践出真知吧
书戴嵩画牛的最后一句主旨？
中国通史前7集观后感？
近日看到一本《中国通史》，颇受启迪。
其实这本所谓的“通史”，并不是那些干巴巴的历史著作，而是本能雅俗共赏，老幼皆宜的历史故事。
该书文字简练生动，明白如话，删繁就简，提纲挈领，叙述了上至远古传说，下至“五四”运动中几千年来广为流传的历史事件，对于一部文明史，虽然挂一漏万，倒也略见一斑，好像把气象万千的上下五千年浓缩成一个五光十色的玻璃球，岁小巧玲珑，却熠熠生辉，融历史性、文学性、趣味性于一体，“麻雀虽小五脏俱全”，尤其对于青少年朋友，是很值得一读的。
故事评语？
故事评语，故事评语就是这个故事是非常生动有趣的，并且这样的故事是具有哲理性的，耐人寻味的我们可以通过这则故事可以知道，做人必须得讲诚信，这样才能够在社会利益组织力，并且我们要热爱劳动，因为劳动是最光荣的，这样才能够过上自己想要的生活
1.
你的想象力大胆、丰富,着实令人吃惊。你的童话故事加以神奇的想象,可谓“独具匠心”。
2.
在你的笔下,童话故事绘声绘色,让人觉得新鲜、有趣。老师为你叫好!
3.
用孩子的语言叙事,显得自然、朴素,犹如一股清泉。结尾点题,起到了画龙点睛的作用。
4.
叙事条理清晰,能正确地使用动词,运用贴切的比喻,语言生动,文中散发着清新活泼的气息。
1、充满童趣的拟人与比喻,使文章顿生光彩。
2、这段描写读来令人感动。
3、用纯净的语言表达出丰富的内涵。
4、通过对话和动作，顺利地写下去，非常连贯，又对话写得更多些，更生动些，你的文章会更好。
5、合理想象，语言优美。
6、故事写得比较完整，如能加进几句对话，如能把对话写得更多些，更生动些，你的文章会更好。
童话故事评语第2篇
1. 语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，
2. 文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。
3. 文章杂而不乱能做到详略得当重点突出。
4. 文章对……的气氛渲染充分而恰到好处对文章重点…作了细腻而传神的刻画。
5. …切合实际蕴含着朴素而深刻的哲理读来令人精神振奋情绪激昂。
6. 这篇文章充满了激情从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰语句流畅。
7. 事例叙述生动具体趣味性强且与前面的比喻…一脉相承。最后作者用寥寥数语表现出了自已对…的情感令人感动。
8. 文章前后连贯形成完整的形象。
1、开头不错，有进步!
2、作者自己也进入了童话世界里，描写要细致。
3、开头很活泼，拟人化手法的运用使开头显得生动。
4、充满童趣的拟人与比喻,使文章顿生光彩。
5、这段描写读来令人感动。
6、用纯净的语言表达出丰富的'内涵。
7、通过对话和动作，顺利地写下去，非常连贯，又非常生动，心理和神态的描写，使文章增色不少。
纲提领挈其他应用
组词
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