悲观失望的意思解释及典故(故事)

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悲观失望
拼音: bēi guān shī wàng
频率: 一般
年代: 现代
词性: 贬义词
结构: 联合式
解释: 对世事怀有丧失信心消极的看法。

语法: 作谓语、定语、宾语;用于消极处世。
典故出处: 毛泽东《团结一切抗日力量,反对反共顽固派》:“我们决不悲观失望,我们是乐观的。"
成语示例:邓小平《跃进中原的胜利形势与今后的政策策略》:“遇到困难就不会看到光明和胜利,就没有不~的。"
英文翻译: lose faith in <calamity howing>

悲观失望的意思解释及典故

《小毛虫》文中一开始为什么说小毛虫可怜?

小毛虫文中一开始为什么说小毛虫可怜?这个问题的答案是因为文章一开始说别的昆虫都会跑啊,跳啊,飞啊,唱歌啊,看上去都是生机勃勃的景象,只有小毛虫不会唱歌,不会飞,不会跳,不会跑,只能趴在那里一动不动,它不能享受到跟别的昆虫一样的快乐,所以说小毛虫可怜。

小毛虫这篇课文写了一条可怜而又笨拙的小毛虫 ,不悲观 不失望 尽心竭力的工作 ,最终脱胎换骨 ,羽化成为美丽的蝴蝶的故事 。

昆虫有飞的 跑的 唱的 跳的 ,这一切似乎都和小毛虫无关 ,因此他感觉自己很可怜 很笨拙 。

这篇课文讲了一条可怜而又笨拙的小毛虫尽心竭力地工作 ,最终脱胎换骨 羽化成为美丽的蝴蝶的故事 ,告诉我们 自然界的一切事物 都需要按照自己的规律发展 ,只要做好自己分内的事 不怕困难 就会取得成功 。

为什么小毛虫觉得自己很可怜? 因为小毛虫发现身边的昆虫有飞的、跑的、唱的、跳的,到处生机勃勃,这一切似乎都和小毛虫无关,自己既不会唱,也不会跑,更不会飞。

小毛虫费了九牛二虎之力才挪动了一点点,行动非常笨拙,所以小毛虫觉得自己很可怜。

这篇文章虽然短小,但是精悍,讲述了小毛虫成为花蝴蝶的历程虽然艰辛,但是它不悲观失望,也不羡慕别人,而是在孤独之中默默地吐丝结茧,以自己顽强的毅力去面对严峻的考验。

小毛虫是普通的,小毛虫是平凡的,它的力量是有限的,它费九牛二虎之力才能挪动一点点,但它不灰心、不丧气,尽心尽力地做着自己的工作,终于等到了破茧成蝶的那天,一飞冲天的时刻。

小河蚌的故事阅读理解?

小河蚌的故事阅读理解为:

小河蚌通过这件事知道了时间的重要性,它决定珍惜每一分每一秒,不再让自己悲观失望。后来,它还用自己的亲身经历来告诫其它朋友:要珍惜时间,不能光顾着贪玩,否则后悔晚矣!

我们可不能做这只后悔的小河蚌,从现在起就要珍惜时间,勤奋学习,不让时间白白溜走。否则就只能是“少壮不努力,老大徒伤悲”了!

讲述了一群小河蚌听从老河蚌的教诲,纷纷去捡沙子并埋在体内。光阴荏苒,沙子被磨砺成美丽的珍珠,小河蚌们欢乐的庆贺自己的成果。可是有一只小河蚌望着这喜庆的场面却躲在一旁落泪了,它后悔当初没听老河蚌的话,让时光白白地在它身边流走了。

河蚌们“把它深深地埋进自己的体内”、“经历了岁月的磨砺、心血和汗水的浇灌,终于变成了美丽晶莹的珍珠。”它们珍惜时间、艰苦磨砺才获得了成功后的快乐。而另一只小河蚌“没有听老河蚌的

话”、“没有去捡”,不懂得珍惜时间、没有克服困难只能后悔、流泪。

幼儿鉴赏幼儿文学的特殊性表现在哪些方面?

幼 儿文学的教育功能,具体表现为:一、文学与幼儿语言发展;激发艺术表达的兴趣;培养良好的语感;丰富词汇、扩大句式。

二、文学与幼儿智力发展;丰富知识经 验;培养幼儿思维能力;培养幼儿创造力;想象力。

三、文学与幼儿情感发展; 尊重、热爱生命;满足心理需要。

四、文学与幼儿社会性发展;传达社会要求;认识自己的生活;提供成长的榜样 。

让 幼儿没有孤独感,学会坦然地面对人生,时刻保持积极乐观的心态,除了启发引导外,幼儿文学更是不可忽视的力量。

当孩子独处的时候,故事书是其最好的伙伴; 当其迷惑、彷徨的时候,故事中的主人公或许就可以给他们某种启示;当其悲观失望,故事中的人物情节或许可以给其勇气和力量。

心灵的力量往往是无穷的,不管 多么艰难的时候,只要内心充满力量就会有奇迹发生。

爱迪生发明电池的坎坷经历?

爱迪生在发明灯泡时遇到的挫折是:

1、找不到合适的材料做灯丝。

2、研究经费的不到保障。

为了发明电灯,爱迪生建立了世界上第一个技术实验室,把技术的创造发明置于科学的基础之上。 他在技术实验室内,用炭条、钉、格、白金等制成灯丝,他前后试验了 1600多种材料,但全都失败了。

为此,有不少人专家认为爱迪生所要研究的电灯前途黯然。有人还讥讽爱迪生的研究是“毫无意义 的”,是“在干一件蠢事”。

扩展资料:

爱迪生发明灯泡的过程:

1、1878年9月,爱迪生开始研究电灯,但由于爱迪生经济问题不得不寻找经济资助,于是成立一家股份公司,以便为实验提供经济资助,不久洛雷找到了几个股东,他们愿意出钱资助爱迪生研究电灯。

但爱迪生屡屡失败,很快用完了五万美元用完了,一部分股东的信念开始摇动,爱迪生苦苦劝诱,股东们决定再拿五万美元资助爱迪生。

2、1879年10月21日,电灯研制成功,他为此试用了接近1600种材料进行试验,连续用了45个小时之后这盏电灯的灯丝才被烧断,这是人类第一盏有广泛实用价值的电灯,这种电灯有“高阻力白炽灯”、“碳化棉丝灯”多种名称,用碳化棉丝制成。

3、1880年,爱迪生派遣助手和专家们在世界各地寻找适用的竹子,有六千种左右,其中日本竹子所制碳丝最为实用,可持续点亮一千多个小时,达到了耐用的目的,这种灯称之为“碳化竹丝灯”。

4、1881年,在巴黎世博会上,爱迪生展出一台重27吨、可供1200只电灯照明的发电设备。

5、1883年,爱迪生在一次电灯试验中观察到在灯泡内另行封入一根铜线,认为可以阻止碳丝蒸发,延长灯泡寿命,经过反复试验,碳丝虽然蒸发如故,

但他却从这次失败中发现碳丝加热后,铜线上竟有微弱的电流通过,后来这种现象被称之为“爱迪生效应”,1904年英国物理学家弗莱明根据“爱迪生效应”发明了电子管。

爱迪生发明电池的坎坷经历?

19世纪,电灯、电话、电报、电唱机等相继被发明出来。这些电器的问世,给人们的生活带来了便利和欢乐。

然而,这些电器都是要用电的。没有了电,它们就毫无利用价值,成了一堆废物。

电的来源有两个途径:一是由发电机发电,二是由蓄电池供电。蓄电池比发电机便于携带,有了它,哪怕是深山或是再偏僻的地方,也可以有电灯照明。于是,各路“英雄”为了发明更好的电池前赴后继……

“短命蓄电池”

1836年,英国科学家丹尼尔对“伏打电堆”进行了改良。他制造出了一种用锌和铜做电极的电池,但是如果使用时间较长的话,电池的电压就会慢慢下降。这种不稳定的电池是不能满足生活需要的。

1860年,法国科学家勃兰特发明了用铅做电极的电池,这个电池可不一般,如果给它通上电流,它就能够自动充电,并可重复使用,当时的人们欣喜极了。

勃兰特发明的蓄电池,是由铅和硫酸制成的。它的工作原理是,让铅和硫酸两个“冤家”碰在一起,让它们“打架”(发生化学反应)。在这个过程中,就产生了电流。由于硫酸的腐蚀性非常强,更有“战斗力”,因此,铅难以招架,不久就被打得“遍体鳞伤”,最后“举手投降”,这样一场“恶斗”很快就结束了,电流也就不能产生了。这种蓄电池使用时间短,因此,人们管它叫“短命蓄电池”。

“毛病出在内脏!”

就在这时,爱迪生这位已经发明了电灯的科学家,意识到解决蓄电池“短命”问题的重要性:如果不延长蓄电池的供电时间,将会影响许多电器的利用。因此,在20世纪即将来临的时候,发明一种“长寿”的蓄电池,比发明其他电器更有意义。于是,爱迪生把研制新型蓄电池的工作排上了日程。

一旦确定了目标,爱迪生便把全部的精力投入到工作中去。在他的头脑里,其他事情,包括衣食住行似乎都淡化了,只清晰地留下研究工作。

一天,爱迪生在家里吃饭时,举着刀叉的手突然停在空中,面部表情呆板。他的夫人看惯了他的这类表情,知道他正考虑蓄电池的问题,便关切地问:“蓄电池‘短命’的原因在哪里?”

“毛病出在內脏。要治好它的根,看来要给它开个刀,换器官。”

“不是大家都认为,只能用铅和硫酸吗?”夫人脱口而出。她想了想,对爱迪生说这种话毫无意义。他不是在许多“不可能”之中创造了奇迹吗?于是,夫人连忙纠正道:“世上没有不可能的事,对吗?”

爱迪生被这番话逗乐了。“是啊,世界上没有什么不可能的事。”

4万多次实验

经过反反复复的试验、比较、分析,爱迪生确认病根出在硫酸上。因此,治好病根的方案与原来设想的一样:用一种碱性溶液代替酸性溶液——硫酸,然后找一种金属代替铅。当然这种金属应该会与选用的碱性溶液发生化学反应,并能产生电流。

问题看起来很简单,只要选定一种碱性溶液,再找一种合适的金属就行了。然而,做起来却是非常困难。

爱迪生和他的助手们夜以继日地做实验。一个春天过去了,又一个春天过去了,苦战了3年,爱迪生试用了几千种材料,做了4万多次的实验,可依然没有什么收获。这时,一些冷言冷语也向他袭来,可爱迪生并不理会。他对自己的研究充满信心。

有一次,一位不怀好意的记者向他问道:“请问尊敬的发明家,您花了3年时间,做了4万多次实验,有些什么收获?”

爱迪生笑了笑说:“收获嘛,比较大,我们已经知道有好几千种材料不能用来做蓄电池。”

爱迪生的回答,博得在场的人一片喝彩声。那位记者也被爱迪生坚忍不拔的精神感动,红着脸为他鼓掌。

“唱机可以用耳朵听,电灯可以用眼睛看,可是电池的研究,不能用耳朵,也不能用眼睛,只能用头脑,难就难在这里。”

第一次失败

正是凭着这种精神,爱迪生将他的试验继续下去。

终于,在1902年时,爱迪生进行了一次使用自己发明的电池作为车辆动力的试验,行程为8000千米,每充一次电可以运行160千米。爱迪生对这次试验做了惊险的描述,他说:“每次到一个急转弯时,我都以为要翻车。”

试验结束后,爱迪生满怀信心地宣布:电车将有远大的前途,他要制造“一种性能良好的车”,这种车的时速应达到40千米,并且不用担心更快的汽油车与之竞争。

1903年,爱迪生又将蓄电池放在振动台上反复试验,还将蓄电池放在屋顶上,然后通过窗户将它扔到地下,看它是否会破裂;接着,他又将蓄电池装在汽车上,然后让汽车在新泽西州崎岖不平的山路上行驶。这样试验了几个月,他的新型电池终于完成了。

1904年,在一个阳光灿烂的日子,爱迪生终于用氢氧化钠(烧碱)溶液代替硫酸,用镍、铁代替铅,制成世界上第一台镍铁碱电池。它的供电时间相当长,在当时可以算是“老寿星”了。

紧接着,爱迪生开始在新泽西的银湖出售这种新型的电池。然而不久后,人们就发现这种电池存在的严重问题:有时在车辆行驶过程中,液体化学物质会从电池中流出来;许多电池还出现电力衰减的情况。

这些问题让爱迪生意识到,他的电池研究工作还没有结束。

“任何问题都有解决的方法,无法可想的事是没有的。要是你果真弄到无法可想的地步,那只能怪你自己是懒汉。”

“爱迪生蓄电池”

第一次失败之后,爱迪生下令关闭电池生产工厂,停止继续制造,而他自己又再一次投入到实验中去了。

这一次,爱迪生依然从头开始,反复试验,寻找电池的毛病根源。到1905年夏天,爱迪生的试验记录簿上的新数字已经是10296次了。

两年很快就过去了,成功似乎还遥遥无期。但爱迪生才不会放弃呢。他不能容忍自己出现悲观失望的思想,主张竭尽全力对一个问题的各个方面进行风驰电掣一般的突击,也主张胜利是靠全力以赴去赢得的。

经过不断改进,1909年,爱迪生终于制成了一种相当理想的镍铁碱电池。第二年,这种电池就投入了大规模的生产。

这一次,蓄电池的优良性能大大出乎人们的意料。这种用薄镍片制成的蓄电池充一次电可令汽车行驶160千米,而一般的铅蓄电池只能供汽车行驶80千米。而且,这种电池不会因为过量充电而损坏,使用寿命相当于铅蓄电池的数倍。因此,在一段时间里,电车风靡美国。

为了纪念爱迪生付出的辛勤劳动,人们管镍铁碱电池叫“爱迪生蓄电池”。

干电池、太阳能电池、锂电池……

你以为电池的发展到这儿就结束了?才不是呢!

虽然爱迪生蓄电池在当时取得了成功,但由于电池中都灌满了烧碱等液体,搬运的时候非常危险,人们在使用的时候也总是小心翼翼的。但没多久,电池的危险问题就被英国人赫勒森解决了,他发明了最早的干电池。干电池改变了以往的电池充满危险液体的局面,它将液体变成了糊状物质,这样就不会轻易漏出了,携带也很方便。

我们现在常用的电池主要包括干电池、蓄电池和微型电池,此外,像温差电池、太阳能电池、锂电池等新式电池也逐渐进入了人们的生活,电池的故事还在继续。

微笑的可乐阅读理解及答案?

童年时因一场车祸而致残的“我”,在爷爷的鼓励 、帮助下,克服困难,终于战胜自己,穿过马路买来一瓶 可乐,并从此走出了阴影,这个故事告诉我们;当我们身体有残疾的时候,千万不要悲观失望、怨天尤人,一定要充满信心和乐观,战胜自己,才能迎来胜利

留得青山在典故?

“留得青山在,不怕没柴烧”是一句 流传广泛的谚语,比喻不要为一时的挫折 而悲观失望,只要存有一点希望,就有 东山再起的可能性。这句谚语源自一个 传说。相传,一座山脚下住着兄弟俩,大哥 叫青山,弟弟叫红山。

老汉快去世时,把 世代相传的山林留给兄弟俩,把东岗分给 了青山,把西岗分给了红山。 红山很勤快,整天辛辛苦苦地烧木 炭,日子过得很富裕,但三五年后,树都被他伐光了,他只好去东岗投奔哥哥。

青 山先把不成材的树木砍了烧炭,然后种上 新苗。三五年后,岗上树苗长大了,因此 哥哥一直有柴烧。哥哥语重心长地告诫 弟弟:“你吃山不养山,终究会山穷水尽; 先养山后吃山,才会山清水秀啊!”后来,人们都称赞青山说:“留得青 山在,不怕没柴烧。”。

子叶故事概况?

《子夜》是从吴老太爷进上海开始,是以主人公吴荪甫,这样一个刚毅、顽强、果断,有魄力,有手腕的人才,但是却遇上了帝国主义、军阀政治和工农革命运动的多重浪潮的围击中。

再加上,他的家里内部有许多的矛盾,他和他的妻子一直都是貌合神离,并且他也知道自己的妻子其实是有情人的,但是他却没有反对妻子与情人的往来,他的弟弟又是一个在大城市这种灯红酒绿下,慢慢堕落的人物,他的妹妹被大上海这个生活吓得拿起了《太上感应篇》。

吴荪甫这样一个在家庭与社会冲击下得人才,他的性格中因为这些家庭因素,便产生了软弱、空虚惶惑、悲观失望,因为他的家庭里没有人支持的的工作,他也不信任除自己家庭以外的人,更准确的说,他连自己的家人也没有真正的信任过,这些就造成了他在自己的事业上得不到任何人的支持。

最后导致他精神上的崩溃。

最后他的工厂也失败了。

悲观失望其他应用

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反义词

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正接

望尘靡及望尘莫及望尘僄声望穿秋水望表知里望尘奔北望尘拜伏望尘不及望尘奔溃望尘而拜望尘追迹望断白云望帝啼鹃望而却步望而生畏望风捕影望风承旨望风而遁望风而溃望风而靡望风而逃望风而降望风而走望风披靡望风扑影望风瓦解望峰息心望风响应望风希旨望风希指望衡对宇望空扑影望空捉影望梅阁老望门投止望梅消渴望梅止渴望其肩背望其肩项望其项背望秋先零望秋先陨望屋而食望文生训望文生义望闻问切望屋以食望岫息心望杏瞻蒲望杏瞻榆望洋而叹望眼将穿望洋惊叹望洋兴叹望眼欲穿望云之情望子成龙望子成名

反接

大慈大悲大发慈悲睹物兴悲风木含悲风木之悲风树悲风树之悲禾黍之悲狐兔之悲假慈悲见哭兴悲老大徒伤悲乐极生悲乐极则悲牛山之悲茹泣吞悲黍离之悲霜露之悲少壮不努力,老大徒伤悲兔死狐悲昼慨宵悲

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