桃李满天下的意思解释及典故(故事)

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桃李满天下

拼音: táo lǐ mǎn tiān xià

频率: 常用

年代: 古代

词性: 中性词

结构: 复句式

解释: 桃李：比喻老师教的学生。比喻一个人学生很多，各地都有。

语法: 作谓语、宾语；用于教师。

典故出处: 唐·白居易《春和令公绿野堂种花》：“令公桃李满天下，何用堂前更种花。"

成语示例:何为《第二次考试》：“苏林教授一生～，他的学生中间不少是有国际声誉的。"

英文翻译: have student all over the world <have pupils everywhere>

桃李满天下的意思解释及典故

桃李满天下故事简写？

桃李满天下。

桃李：指培养的后辈或所教的学生。

比喻学生很多，各地都有。

唐 代狄仁杰 门生众多，所以向武则天 推荐将相多人。

谋对狄 曰：“天下桃李，悉在公门矣。

”唐 白居易《奉和令公绿野堂种花》：“ 令公 桃李满天下，何用堂前更种花？”

桃李满门形容年轻老师合适吗？

用桃李满天下来形容年轻的教师合适吗？那要看看这个年轻的教师教的是什么年级的学生。如果是小学教师或者说初中的教师，那就有一点太早啦。那如果这个年轻的教师教的高中或者是大学的就不一样喽！那他的学生用不了几年就会走向社会。那桃李满天下，他就很受用啊！

桃李满门形容年轻老师合适吗？

不合适，桃李满门应该是形容中老年教师的。桃李满门，汉语成语，拼音是táo lǐ mǎn mén，意思是桃李满门指学生众多，出自《资治通鉴·唐则天皇后·久视元年》。

成语故事

唐高宗时，有位清廉的官名叫狄仁杰，他曾在一年之内，裁决了一万七千多人的罪名;在江南当巡抚使时，他率先追查各地来历不明的宗教所建立的庙宇，以破除人们的迷信;在担任预州刺史时，他更全力救助那些含冤受罪的人，有二千多人得以洗刷罪名，重新获得清白。他的政绩深得老百姓的好评，是一名刚正清廉的好官。武则天在位的时候，狄仁杰虽然受到奸臣的陷害，被降级为于江西彭泽县县令，但是因为他一向深得百姓的拥戴，其它官员也都支持他，所以不久又重回朝廷当宰相。有一次，武则天请他推荐一个尚书郎，他毫不避嫌的推举自己的儿子担任这个职位。当时，有人听到狄仁杰举荐自己的亲人，就嘲讽他:天下桃李贤才，似乎都出你的门下。但事后证明，他并不是基于个人情感推荐，而是他的儿子真的有才能。

不合适。它通常是形容德高望重的老教师的。

也可以的，形容学生很多。祝愿年轻老师更合适。

不合适，一般形容年长的老师

愿春风化雨最终换得桃李满天下？

老师再辛苦，也希望桃李满天下。

在学校里从不缺热心的老师，从不乏暖心的故事，老师们用他们那颗赤热的心，呵护着在大学里成长的我们，若刮风下雨，他们便为我们遮风挡雨，若迷失方向，他们便为我们指点迷津，若偶遇挫折，他们便为我们披荆斩棘。这就是我们的老师，我们唯有好好学习，报答他们的良苦用心。

为人师表行为世范的典故？

你能识别我的典故，北齐书王昕书杨被重骑德业亦为人之师，表教育书育人30多年，他早已是桃李满天年来他最大的愿望，就是云有一只金币，一直真正的金币有一天女邮递员送来了一个精致的小盒子，打开一看，是他梦寐以求多年的金币合理，还有一张发票，上面写着金表的价格，它非常的昂贵，价格是普通钢笔的100多倍，相当于他整整一个月的

《北齐书·王昕书》：“杨愔重其德业，以为人之师表。”

教书育人三十多年了，他早已是桃李满天下。多年来，他最大的愿望能就是拥有一枝金笔--一枝真正的金笔。

有一天，邮递员送来一个精致的小盒子，打开一看，是他梦寐以求了多年的金笔!笔盒里还有一张发票，上面写着这枝金笔的价格，它非常昂贵，价格是普通钢笔的一百多倍，相当于他整整一个月的薪水!原来，这是多年前的一位学生从上海寄来的。他如获至宝，他迫不及待地想吸上墨水，到书桌边龙飞凤舞一番。但是他努力半天，怎么也无法把笔管拧下来。他越是使劲，笔管越紧。无奈之下，他从城东跑到城西唯一的钢笔修理部去，请修笔的师傅帮忙。修笔师傅几下子就把笔管拧了下来。老师不明究里。修笔师傅说:这枝金笔跟普通钢笔不同，里面的螺丝的方向跟普通螺丝是相反的，普通的钢笔要顺时针拧，金笔得逆时针才能拧开。

老师恍然大悟。他用这枝金笔写下了一篇《金笔的联想》。越是名贵的金笔，它的内部构造就越是有别于普通钢笔，人不也是一样吗?处于青少年时期的学生更是如此。由于天才学生和普通学生的心理特点不尽相同，教育普通学生的方法未必适用于天才学生。聪明的老师应该针对他们不同的心理特点因材施教，不能简单处理。

他又想起了许多往事。教书多年以来，班上总是有一些特立独行的“怪”学生，当时他无法理解他们，整天老是批评他们。现在他才完全明白，那些“怪”学生，也像一枝枝与众不同的金笔吗?只因为他当年千篇一律地处理，他们未能得到更好的发展。假如时光可以倒流，他能够再一次那些学生认识，他一定会换一种态度、换一种思维、换一种方法……

张伯苓先生以身作则戒烟     

我国著名教育家张伯苓，1919年之后相继创办南开大学、南开女中、南开小学。他十分注意对学生进行文明礼貌教育，并且身体力行，为人师表。 

一次，他发现有个学生手指被烟熏黄了，便严肃地劝告那个学生：“烟对身体有害，要戒掉它。”没想到那个学生有点不服气，俏皮地说：“那您吸烟就 对身体没有害处吗？”

张伯苓对于学生的责难，歉意地笑了笑，立即唤工友将自己所有的吕宋烟全部取来，当众销毁，还折断了自己用了多年的心爱的烟袋杆，诚恳地说： “从此以后，我与诸同学共同戒烟。”果然，打那以后，他再也不吸烟了。

为人师表行为世范的典故来自《太平御览》卷五四二引《荀氏家传》：“魏文帝在东宫，武帝曰：‘荀公为人之师表也，汝当尽礼敬之。’”明．焦竑《玉堂丛语．方正》：“公曰：‘敬宗忝为人师表，而求谒中贵，他日无以见诸生。’”

述宾 成为别人学习的榜样。语本《北齐书·王昕传》：“杨暗重其德业，以为人之师表。”明·焦竑《玉堂丛语·方正》：公曰：“敬宗黍～，而求谒中贵，他日无以见诸生。”褒义。多用于学习的榜样方面。良师益友 好为人师

孔子的事例就是为人师表行为示范的典故。教育在很大程度上取决于教师的表率作用之发挥。孔子的一生，始终以自身的言行为学生塑造着教师的角色形象，充分起到了典范作用，被后人尊为“万世师表”。他提倡正人先正己，“不能正其身，如正人何！”（《论语·子路》）子路问从政之事，孔子回答：“先之，劳之。”（《论语·子路》）“先之”就是身体力行，于教师而言，要求学生做到的，自己首先要做到。

岳飞

是中国古代将帅中廉洁奉公，为人师表的楷模。他从严治军的一个突出特点就是严以律己。岳飞提出过国泰民安的两个著名口号：“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣。”

他身体力行，严守一不贪财，二不爱色，三不娶妾，四是山河未复滴酒不进的“四不”规定。

在东汉初年，南阳太守杜诗在向光武帝推荐伏湛的上疏中，就说伏湛“笃信好学，守死善道，经为人师，行为仪表”。(《后汉书》卷五十六)东汉和帝之初，窦宪也上疏称桓郁，“结发受学，白首不倦，经为人师，行为儒宗”。(《后汉纪》卷十二)汉朝末年的陈寔，在一篇碑文中称颂主人“文为世范，行为士则”。

一、孔子相师

《史记》记载一日孔子子乘着一辆马车周游列国。来到一个地方，见有一孩子用土围成了一座“城”，坐在里面。孔子就问：“你看见马车为什么不躲开呀？”那孩子回答：“人们说您孔老先生上晓天文，下知地理，中通人情。

可是，今天我见您却并不怎么样。因为自古到今，只听说车子躲避城，哪有城躲避车子的道理呢？”孔子愣了一下，问：“你叫什么名字？”孩子答道：“我叫项橐。”孔子为了挽回面子，就想出了一连串问题来难项橐，但是都被项橐巧妙的化解。

孔子觉得这孩子知识渊博，连自己也辩不过他，只得长叹一声，俯下身子对项橐和蔼地说：“后生可畏，我当拜你为师。”回头对弟子们讲：“三人行必有我师矣。要不耻下问。”经孔子这一褒奖，项橐便名扬九州，震动朝野。

以后《史》、《志》有关章节都有记载。据《史记》记载，甘罗十二岁拜丞相时，还拿项橐作比喻，说服文信侯吕不韦让自己出使赵国。南宋大儒王应麟编写的《三字经》劝诸后生说：“昔仲尼，师项橐，古圣贤，尚勤学。”盖出于此。

“学为人师，行为世范”是北京师范大学的校训，它是启功教授在1996年的夏天，响应学校的校训征集活动提出的。这一校训一经提出，不仅立即得到了北京师范大学全校师生的高度认同，而且很快引起了全社会的深切共鸣。除了社会各界人士在各种场合援用并称赞外，很多学校尤其是师范学校的校训也仿效而制，表现出浓烈的依傍的印记。

一、第一句：“学高为师，身正为范” 是出自著名教育家陶行知先生的名言。

第二句：“学为人师，行为世范"是出自著名教育家、古典文献专家、书法家启功教授的深思感悟，并由他亲自题写，之后“学为人师，行为世范”成为北京师范大学的校训。

二、"学高为师，身正为范；学为人师，行为世范"意思解读：

1、”学高为师，身正为范“：意即身正才能师为人范。他道出了作为一名合格教师，除了要有扎实的专业知识，较高的文化水准外，更重要的是要求教师应有良好的道德素质。

2、“学为人师，行为世范"意思是：老师应该努力做好学问，有充足的知识和品格来教导学生；要努力树立自己的形象，规范自己的行为，为世人做个好的典范，成为社会中的楷模。

班主任故事梗概？

她用她的知识武装可我们，在三尺讲台辛勤耕耘，桃李满天下，你是我们榜样，你是我们最可敬的人！

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