如痴如狂的意思如痴如狂的故事详细解释及典故如痴如狂成语接龙、组词、近义词、反义词
- 如痴如狂
- 拼音: rú chī rú kuáng
- 频率: 一般
- 年代: 近代
- 词性: 中性词
- 结构: 联合式
- 解释: 狂：精神失常。形容神态失常，不能自制。指为某人某事所倾倒。
- 语法: 作谓语、定语、状语；用于处事。
- 典故出处: 清·荻岸山人《平山冷燕》第八回：“真不啻遇了西子、毛嫱，把一个平如衡惊喜得如痴如狂，心魂俱把捉不定。"
- 成语示例:曾朴《孽海花》第七回：“倾城士女～，一条七里山塘，停满了画船歌舫，真个靓妆藻野，炫服缛川，好不热闹。"
- 英文翻译: as high as kites <be off one‘s rocker>
如痴如狂的意思解释及典故
如痴如狂什么意思？
如痴如狂_成语解释【拼音】：rú chī rú kuáng【释义】：形容神态失常，不能自制。
亦指为某人某事所倾倒。
同“如醉如狂”。
如痴如狂，是什么意思？求解？
形容神态失常，不能自制。
出 处《孽海花》第七回:“倾城士女如痴如狂，一条七里山塘，停满了画船歌舫，真个靓妆藻野，炫服缛川，好不热闹。
”
全神贯注和如痴如狂意思一样吗？
全神贯注和如痴如狂意思是不一样的。
全神贯注：全副精神高度集中。
如痴如狂：形容神态失常，不能自制。亦指为某人某事所倾倒。同“如醉如狂”。
出处：《孽海花》第七回:“倾城士女如痴如狂，一条七里山塘，停满了画船歌舫，真个靓妆藻野，炫服缛川，好不热闹”。
所以说二者意思完全不一样。
如痴如狂是贬义词吗？
不是贬义词，如痴如狂是指对一件事非常热爱，
如痴是形容词？
如痴如醉，本身是一个形容词，它是借用了两种状态来组合成为，可以把事物的形态表现的像图画一样生动。
是一个非常形象的词语。
其中“如”是比喻词：“像”，“仿佛”，“如同”，“好比”，……等等。
“痴”此时是借喻，借一个“傻瓜”或者“非常专注的人”来形容看事物时那种非常入迷的神态，表现出目标事物的那种引人入胜的特点。
“醉”此时也是借喻，借一个“醉者”的愉悦神态，迷醉般的喜悦，来形容人看事物时的陶醉的快乐的心情。
表现出人非常喜爱目标事物的那种心理状态。
希望这个解释能够帮助到你~~~~~
如痴是形容词,如痴如狂
如痴如狂委婉一点的说法？
成语名称：如痴如狂(rú chī rú kuáng)
成语释义：形容神态失常，不能自制。亦指为某人某事所倾倒。同“如醉如狂”。
思卿如狂什么意思
思卿如狂的意思是：对（你）思念的太厉害了，到了如痴如狂的程度。
仰沾时雨如坐春风出处？
人称杨震为关西夫子，是称贺循为当世儒宗。
出至《幼学琼林》师生
负笈千里，苏章从师之殷；
立雪程门，游、杨敬师之至。
弟子称师之善教，曰如坐春风之中；
学业感师之造就，曰仰沾时雨之化。
《幼学琼林》是中国古代启蒙的儿童读物，作者为明末的西昌人程登吉，字允升。本书最早名为《幼学须知》，又称《成语考》、《故事寻源》。明景泰年间的进士邱睿、清朝的嘉庆年间由邹圣脉、民国时人费有容、叶浦荪和蔡东藩等进行了增补。
师生
作者：程登吉
马融设绛帐，前授生徒，后列女乐;孔子居杏坛，贤人七十，弟子三千。称教馆曰设帐，又回振铎;谦教馆曰糊口，又曰舌耕。师曰西宾，师席曰函丈;学曰家塾，学俸日束修。桃李在公门，称人弟子之多;首蓿长阑干，奉师饮食之薄。
冰生于水而寒于水，比学生过于先生;青出于蓝而胜于蓝，谓弟子优于师傅。未得及门，曰宫墙外望;称得秘授，曰衣钵真传。人称杨震为关西夫子，世称贺循为当世儒宗。负笈千里，苏章从师之殷;立雪程门，游杨敬师之至。弟子称师之善教，曰如坐春风之中;学业感师之造成，曰仰沾时雨之化。
译文
东汉的马融设帐授徒，前面教导弟子，后面却有女乐为伴;孔子在杏坛讲学，先后培养了三千多弟子，其中最著名的有七十二人。
形容别人设立教馆讲学叫做“设帐”，又叫“振铎”;谦称自己设立教馆讲学叫做“糊口”，又叫“舌耕”。
家塾教师叫做“西宾”，教师的座席叫做“函丈”;在家里教学叫做“家塾”，给教师的学费叫做“束脩”。
“桃李在公门”，是形容教的学生多，硕果累累;“苜蓿长阑干”，是形容教师的俸禄少，饮食很差。
“冰生于水而寒于水”，是用来形容学生强过先生;“青出于蓝而胜于蓝”，是用来形容弟子强过师傅。还没有进入师门，叫做“宫墙外望”;已经得到师父的秘密传授，叫做得到“衣钵真传”。
杨震的学生多达数千人，可以和孔子相媲美，人们称他是“关西夫子”;贺循博览群籍，精通礼传，世人称他是“当世儒宗”。
“负笈千里”，是形容苏章寻找老师的殷勤，“立雪程门”，是形容游酢和杨时对老师程颐的尊重。
学生称赞老师善于教导，就说像坐在感化万物的春风中一样;学业有成，感谢老师的教导，就说受到了符合时令的雨露的滋润和感化。
出自幼学琼林
弟子称师之善教，曰如坐春风之中；学业感师之造成，曰仰沾时雨之化。
学生称赞老师善于教导，就说像坐在感化万物的春风中一样；学业有成，感谢老师的教导，就说受到了符合时令的雨露的滋润和感化。
上句：宋·朱熹《伊洛渊源录》卷四：朱公掞见明道于汝州，逾月而归。语人曰：”光庭在春风中坐了一月。——宋朝时期，朱光庭是理学大师程颢的弟子，他在汝州听程颢讲学，如痴如狂，听了一个多月才回家，回家逢人便夸老师讲学的精妙，他说：“光庭在春风中坐了一月。”
如坐春风：像坐在春风中间。比喻同品德高尚且有学识的人相处并受到熏陶。
下句：“仰沾时雨”（时雨：适合时令的雨水）同“如坐春风”一样，都是感念师恩
如沐春风,如饮甘霖什么意思？
如沐春风，如饮甘霖意思是像喝了甘洌醇厚的美酒一般欢喜满足，像坐在春风中间，比喻同品德高尚且有学识的人相处并受到熏陶，犹言和高人相处，就像受到春风的吹拂一般。
“如沐春风”出自宋·朱熹《伊洛渊源录》卷四：“朱公掞见明道于汝州，逾月而归。语人曰：‘光庭在春风中坐了一月。’”宋朝时期，朱光庭是理学大师程颢的弟子，他在汝州听程颢讲学，如痴如狂，听了一个多月才回家，回家逢人便夸老师讲学的精妙，他说：“光庭在春风中坐了一月。”
就像沐浴在春风之中，就像饮了非常好喝甘甜的琼浆
王子安故事概括？
在反映内容上，作品对考场的黑暗、考官的混愦进行了深刻的揭露，对考生的变态心理作了入木三分的刻画。 王子安因对功名利禄的渴望而失去理智，自以为中了进士翰林，大摆进士翰林的架子，闹出了许多悲剧性的笑话。王子安梦中想到的是“自念不可不出耀乡里，大呼长班”，这说明当时的士子图谋的乃是个人名利和虚荣。王子安本是视青紫如拾芥的名士，偏偏屡考不中。乡试后，为求精神解脱，他喝得大醉如泥。这就不仅写了科举制度的黑暗，而且揭露了科举制度对知识分子灵魂的副食和精神摧残。
在人物刻画上，作家在《王子安》中对考生们的心理和神态，作了穷形尽相的描绘，他们入场考试，似丐、似囚、似秋末之冷蜂、似出笼之病鸟；他们盼望喜报，坐立不安，如痴如狂，对秀才士子灵魂的这些刻画细致入微。作品通过对知识分子变态心理的描写，告诉人们科举制度是怎样侵蚀人们的灵魂的。所以《聊斋志异》的更深刻之处，是它揭示了腐败制度对民族精神之摧残。
如痴如狂其他应用
组词
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