潜濡默化的意思解释及典故(故事)

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潜濡默化

拼音: qián rú mò huà

频率: 生僻

年代: 近代

词性: 中性词

结构: 联合式

解释: 潜：暗中。指人的思想、性格在长期的外界影响下，不知不觉地发生变化。

语法: 作定语、状语；用于人的思想、作风等。

典故出处: 刘揆一《黄兴传记》：“今就湘省而论，军学界革命思想，日见发达，市民亦潜濡默化。"

成语示例:

英文翻译: 

潜濡默化的意思解释及典故

孟母三迁体现文化对人有潜移默化的影响怎么体现？

近朱者赤，近墨者黑。还有一问俗语:挨着金銮殿易生灵芝草，挨着茅厕必长狗尿苔。

谢谢作者的提问，我个人觉得：

孟母三迁反映了关于教育的两个问题，一个是父母的对于孩子教育的态度问题，第二个是孩子学习的环境问题。

常言道：父母是孩子的最好的老师，父母的一言一行对于孩子性格的养成，习惯的养成至关重要。古有孟母三迁可做榜样，人人都望子成龙，望女成凤，可是真正对子女教育重视的又有几人。

《三字经》里曾言：养不教，父之过，由此可见，孩子的教育很大程度上是父母影响的。为什么有的孩子热爱读书，有的热爱运动，有的热爱书法，有的却毫无教养，踏入社会走上犯罪的道路，这和一个家庭的教育是离不开的，对于那些走上不归路的人我们经常会哀其不幸，怒其不争，但是我们是否认真思考过为何会造成这种结果，所谓有果必有因，找到其根源才能真正解决问题，防患于未然。

慈母严父，一阴一阳，对于孩子教育是最好的方式，既不会对其过于溺爱，也会让孩子感受到父母的温暖，这样教育出来的孩子懂是非，明事理。

除此之外，外在环境对于孩子教育亦非常重要。所谓近朱者赤近墨者黑，如果孩子整天跟着一些搞歪门邪道的人在一起，久而久之，也会成为那样的人。因为人总要接触外面的人,小孩年纪尚幼,分不清好与坏，是与非，而且非常喜欢模仿。如果住的地方都是些赌场、色情等乱七八糟的地方，对于孩子教育而言是非常有害的，这就是为什么孟母要多次换地方，就是为了找一个非常好的利于孩子学习教育的地方。

希望为人父母者，重视孩子教育，言传身教，多多陪伴，长大皆成国家栋梁之才，为人民谋福利，为社会做贡献。

孟母三迁体现了文化母体对客体培育的内在影响。

人所处的环境所长期形成的地域文化就是文化母体，而在其环境中所成长的即为客体。文化母体对客体的生长和培育是有着极其重要的内在影响力。

文化母体形成的文化属性给生长客体贴上了本性标签。人从出生懵懵懂懂，无善无恶，使他对环境的感受固化为自身行为模式，进而以模式的连锁结合形成内在的思想。正所谓所知、所学、所做、所想，孩童从周围环境中知道人的行为，仅凭周围人的反映和自身做出这些行为人们所给予的喜恶反映来判断行为价值，从而模仿个人认为将会引起别人认同的行为，而这些行为一旦固化成个人的行为习惯，随之而来的就是个人思想观念的形成。一旦这种思想观念形成，这就要给他的思想打上了地域文化母体的本性标签。

这种文化母体指的是相同文化地域所共同构成的地理区域。在这个区域内，有存在了构建在文化母体基础上的多元性文化，但是这些多元性文化的本质是离不开文化母体的属性。如屠夫叫和尚念经，和尚叫屠夫杀猪，这都是在各自不同文化母体上产生的思想认知。虽然这些文化母体相邻，但是具体投射到行为加之判断上是不一样的。

文化母体之内存在的多远文化对成长客体自我认知产生判断性影响。文化母体并不是一成不变的，在文化母体内本身就存在了多元文化，在文化母体的属性作用下，自我发展完善。这种多元文化对成长客体后天形成的价值观念导向具有判断性的影响，既通过成长客体对自我成长所产生的思想观念进行自我判断，这种判断就来自于多元文化的影响。举一个例子大家能够更好的理解，很多地区都易产生强盗，强盗分为很多种，杀人不眨眼、劫富济贫、替天行道等等，为什么同是强盗却又表现出大相径庭的行为。这就是多元文化的影响，这也是为什么山东的强盗叫响马，他认同强盗的自身文化属性，但是对强盗的行为价值判断却是收到了儒家文化的影响。

都说父母是孩子的第一老师，对孩子的成长起着至关重要的作用。但是父母的思想形成还不是收到文化母体的约束和固化。也就是说孟母三迁，不仅想通过好的文化母体给孩子固化成文化属性，更是通过多元化的文化判断孩子价值观念的形成，使之更加符合社会的需求和后天多元文化所形成的价值导向。

当然，以孟母当时的条件搬离到另一种文化母体的地域是不现实的，但是所幸孟子所处的地域上的文化母体，正是战国时代以文化不同属性所划分的国家领域，文化母体的属性是属于周王朝以来所倡导兴起的，孟子所见哭戏、杀猪、商贾等行为只是影响孟子后期的行为判断，对本质性思想不起决定性作用。当然，这种多元文化影响也是至关重要的，毕竟这对于一个人以后行为价值导向起着社会、自我评判的标准。毕竟响马也是强盗。

题主所问:孟母三迁体现文化对人有潜移默化的影响怎么体现？孟母三迁的故事是从《三字经》中的“昔孟母，择邻处”这六个字中所反映。

《三字经》据说是古代对小朋友进行入学启蒙教育的一本教科书。孟母三迁的故事直接告诉人们，也就是民间所广为流传的小孩子，跟着好的(人)学好的，跟着坏的(人)学坏的这一说法有关。用书面语表达，就是近朱者赤近墨者黑。

孟母三迁的故事主要强调的是，环境因素对人的影响是至关重要的。这也可以从当前的学校教育中可窥见一斑。

大学有重点大学，现在叫985、211。中学有重点高中、现在叫示范性高中。初中以下为义务教育阶段，其实大家心照不宣，哪个初中或小学好，家长们心中一目了然。就是托儿所幼儿园也分为三六九等，广大市民、孩子家长心中有数。不然为什么有人宁可舍近求远，掏高价也要把小孩送到Te们心意的学校或幼儿园。其实就是文化教育的品牌效应。

西方发达国家，公民普遍所受教育程度较高。但是，那些在国际上知名度较高的大学、中学也不是什么人想进就能进得去的，尤其是那些所谓的贵族学校。

中国是一个发展中的大国，是一个有着悠久历史的国家，又是一个全民重视教育的国家。几千年文明发展，是与教育紧密相连。人们重视教育，就是国家、民族的希望。孟母三迁对人的潜移默化，主要体现在人们为了挑选一个心目中的好的学校或好的幼儿园，让自己的孩子不能输在起跑线上。

一个人的成才，除了环境因素外，还取决于先天遗传和后天的自律。虽然说环境因素影响人，而人也可以改变环境和适应环境，任何事情都不是一成不变的。同一所学校，为什么会有在一个宿舍里六个女生同时考上研究生，而同班的其Te同学却名落孙山。互为影响，互为提高。自律自爱，能够控制住自己的人，才是大有作为人。(2019/09/20)

孟母三迁的故事，长期以来一直被当做教育的典型事例，加以颂扬。它体现出两个方面的教育，一是环境的影响，对一个人的受教育的直接影响，二是家长对孩子教育的重视。直接突出家长言传身教的潜移默化作用。在当今社会，后者更需要每一个家长去学习，尽到孩子最早启蒙老师的责任。

孟子的母亲为了让孟子有个好的学习环境，连续三次搬家，表示出环境对人潜移默化的影响至关重要。古语就有近朱者赤，近墨者黑的道理。孟母的三迁充分说明不同的环境产生出的不同的文化，能给人的成长造成非常重大的影响。这也就是说文化具有强制性对人的影响不但是有形的而且深远持久。不同的文化环境对人有不同的影响，而文化氛围虽是看不见、摸不着，但却无时无刻不在影响每个人的生活

孟母三迁，体现了成长环境对人的影响非常巨大。一个人的成长在少儿时期非常重要，接触什么样的环境，就会形成什么样的性格特点。对一生的影响起着决定作用，即使后期可以改变一些，但是影响是终身的。

在那时候孟母就有如此的眼光，确实了不起，而且造就了一个伟大的人物。母亲对孩子的影响是终身的，甚至起到决定作用。即使现代，想轻易三迁环境，都不容易，可见孟母是个非常有魄力的女人。

究竟合适的环境对一个人的成长有多大影响，不要从心理学来解释了，有点人生经验的，都能感受到。人先天的秉性，都各具特色。遭遇不同的成长环境，就能发挥出不同的优势。

孟子小时候很贪玩，模仿性很强。他家原来住在坟地附近，他常常玩筑坟墓或学别人哭拜的游戏。母亲认为这样不好，就把家搬到集市附近，孟子又模仿别人做生意和杀猪的游戏。孟母认为这个环境也不好，就把家搬到学堂旁边。孟子就跟着学生们学习礼节和知识。孟母认为这才是孩子应该学习的，心里很高兴，就不再搬家了。这就是历史上著名的“孟母三迁”的故事。 从孟母三迁的故事得到收益有:一个人想要成为大器，那么，他的家庭环境和他的理想有着重要的关系。就像三字经说的：人之初，性本善；性相近，习相远 。(人在刚出生时，本性都是善良的，性情也很相近。但随着各自生存环境的不同变化和影响，每个人的习性就会产生差异）

老虎来喝下午茶故事寓意

一个小女孩叫索菲。

有一天，她正和妈妈在厨房里喝下午茶。

突然，门铃响了。

妈妈说：“会是谁呢？”

不可能是送牛奶的人，因为他已经来过了。

也不可能是杂货店的男孩子，因为他今天不送货。

也不可能是爸爸，因为他带钥匙了。

我们还是开门看看吧。

索菲开门一看，原来是一只毛茸茸、带着条纹的大老虎。

老虎说：“对不起，我饿坏啦，我可以进来和你们一起喝下午茶吗？”

妈妈说：“当然可以啦，快进来吧。”

于是，老虎走进厨房，坐到了桌子边上。

妈妈问它：“你要不要来一个三明治？”

不过，老虎吃了可不止一个。它把盘子里所有的三明治都吞进了大嘴巴里。啊呜！

可它好像还是没吃饱。

于是，索菲把小圆面包递给它。

不过，老虎吃了可不止一个。

它把盘子里所有的小圆面包都吞进了大嘴巴里。

然后，它吃光了所有的饼干和蛋糕，直到桌上没有任何吃的了。

妈妈问它：“你要不要喝一些饮料？”

于是它把奶罐里的所有牛奶喝光了，还把茶壶里的茶也喝光了。

接下来，它在厨房里转来转去，看看还能找到什么好吃的东西。

它还打开橱柜，吃光了所有瓶瓶罐罐的东西……

它拿起还正在煮东西的锅，吃光了所有的晚饭……

它还吃光了冰箱里所有的食物。

它喝光了牛奶，喝光了橙汁，喝光了爸爸的啤酒，还喝光了水龙头里的水。

然后，它说：“谢谢你们请我喝这么好的下午茶。我想现在我该走了。”

说完，它就走了。

妈妈说：“这可怎么办呢？我已经没有东西为爸爸做晚饭了，都被老虎吃光了。”

因为水龙头里的水被喝光了，索菲甚至没办法洗澡了。

就在这时，爸爸回来了。

于是索菲跟爸爸讲了发生的事情，老虎吃光了所有食物。

索菲的爸爸说：“我知道怎么做了，我有一个好主意。穿上我们的外套，去外面的餐厅吃饭吧。”

他们出门的时候，天都黑了。

所有的路灯都亮了，所有的车灯都打开了。

他们沿着马路朝餐厅走去。

他们吃了一顿愉快的晚餐，有香肠、炸土豆条和冰激凌。

第二天早上，索菲和妈妈去买东西，它们买了好多好多吃的东西。她们还买了一大罐虎粮，以备老虎再来喝下午茶。

可是，老虎再也没有来过。

故事充满了爱与分享，家庭与温暖。作者大胆地以老虎这种凶猛强悍的动物为题材，反衬出小女孩至真至纯的爱心和同情心，也潜移默化地折射出乐于分享的快乐。

安徒生童话讲述了怎样的一个故事？

《安徒生童话》是丹麦文学家安徒生创作的童话故事集。这部故事集中，可不只有一个故事。

《安徒生童话》故事集中，一共包含了166个童话故事，其中，《美人鱼》《丑小鸭》《拇指姑娘》《海的女儿》《卖火柴的小女孩》等，是大家比较熟悉的，耳熟能详的童话故事作品。

此外，其中还包括了很多，例如《夜莺》《野天鹅》《园丁和主人》等，传播度并不是很大，其他故事。

安徒生童话是一种特定的文学形式，常常用比喻义人的手法写的。故事情节深入浅出，来说明一个语意深刻的道理对我们每一个人起到了潜移默化的作用，生童话故事深受小朋友各种人类的喜欢每一片都充满着诗意和幽默越读越有趣，爱不释手青少年读者不可缺少的良师益友

阿廖沙和母亲的故事？

四岁丧父，跟随悲痛欲绝的母亲和慈祥的外祖母到专横的、濒临破产的小染坊主外祖父家，却经常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母处处护着他。

在外祖父家，他认识了很多亲戚，其中包括两个自私、贪得无厌的、为了分家不顾一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，还有两个都叫萨拉的表哥。

他还认识了伊凡，伊凡每次都用胳膊挡外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，尽管会被抽得红肿。但强壮的他，后来却在帮二舅雅科夫抬十字架时给活活的压死了。

阿廖沙的童年是在一个典型的俄罗斯小市民的家庭里度过的：贪婪、残忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之间勾心斗角；为争夺财产常常为一些小事争吵、斗殴……

但在这个黑暗的家庭里，有一个勤劳、坚强、善良的外祖母。她常常给阿廖沙讲好听的神话故事，也潜移默化地教他做一个不想丑恶现象屈膝的人。

感受：.阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一样。周围残酷的事情太多了，有时甚至连他自己都不敢相信竟会发生那样的事情。但好在有外祖母——全家人的精神支柱。阿廖沙从家人的一些“奇怪”的举动中懵懂的明白了一些道理

耳濡目染的含义是什么？

耳朵经常听到，眼睛经常看到，不知不觉地受到影响。

形容见得多了听得多了之后，无形之中受到影响，指受到好的影响。

耳濡目染读音：[ěr rǔ mù rǎn]； 出处：唐· 韩愈《清河郡公房公墓碣铭》：“目濡耳染，不学以能。

” 出处：宋· 朱熹《与汪尚书书》：“耳濡目染，以陷溺其良心而不自知。

” 释义：濡：沾湿；染：沾染。

近义词：耳熟能详、耳闻目睹、见闻习染、目染耳濡、潜移默化、耳染目濡、目擩耳染； 反义词：置若罔闻、充耳不闻； 造句：跟随燕王之后，耳濡目染，郑和受教育程度又加深了一层。

造句：让孩子耳濡目染电影与新闻报道中的暴力与犯罪行为是很糟糕的。

造句：文化的这部份内容是通过成长环境和家庭耳濡目染学到的。

造句：父母的一言一行,对孩子都有耳濡目染,潜移默化的作用。

造句：天资过人,勤奋刻苦,再加上整天耳濡目染,徐诗霖很快崭露头角。

造句：换句话说，对于新鲜观念，人们需要在耳濡目染后才会作出改变。

造句：入住其中，耳濡目染，无不是浓浓的文化馨香气息。

造句：我想那可能是我看了许多的小说看了许多的名著耳濡目染的成果。

造句：我的家庭教育大多来自耳濡目染的个人经历。

为什么童年的阴影会伴随一生？

童年是每个人都要经历的一个人生阶段，在这个阶段，虽然少不更事，虽然懵懂无知，但却在潜移默化的形成所谓的人生“三观”中最基础的部分。

童年时代是一个人的性格基本成型的时期，在婴儿时期或是更科学的说法是在三岁之前都是快乐的、放纵的、吃饱了就会笑饿了就会哭，这些都是本能反应。

但是随着对周边事物的认识和对接收到的信息的了解 ，孩子们开始有了主观意识，他们知道害怕，懂得讨好，甚至还会耍用一些小伎俩，那么这个时候无论是家庭还是学校，他们为孩子们提供的环境和给予的信息都可以进一步的去塑造孩子们的主观意识，进而去形成他们的性格。

而我们经常说到的“乐观派”“忧愁派”“自卑派”等，其实也早已在这个过程中形成了基本的轮廓。童年的成长环境对一个人今后的生活真的很重要，在童年时期发生的不愉快所造成的阴影，在以后的人生中会不断的以不同的方式显现，甚至会伴其一生。

耳濡目染的意思及造句有哪些？

有一对不正直的父母，这么多年已被潜移默化，我该怎么办？详细？

看书没用，因为写书的人呢，一个是环境和你不一样，一个是书生意气其实并不见得适应社会需求。

你应该还没走上社会，也许有一天你走上社会了你就发现，其实社会上的人大多和你父母一样，不完全一样的，要么是特别正直结果四处碰壁的，要么是特别圆滑就像你说的那样低调然后获得大成功的（比如你爱看书，那你应该知道厚黑学是中国文化的“精粹”，很多人做不到，是因为脸皮不够厚心不够黑），当然还有中间地带，每个人程度不同。

我也羡慕 很正直的出来维持正义的，但是你看看南京扶老太起来被讹诈的案例？现在我们的法律并不怎么保护善良正直的人，所以我也并不想建议你再去看什么修身养性的书，说真的，我自己就是太傻（我都不敢说正直善良）吃了很多的亏。

你本性是善良的，也是正直的，你父母也不是什么坏人，就是比较现实，爱占点小便宜，你如果真想要有所成就，那就别卡着善良正直的方向走了，因为社会上的现实和书上写的完全是两码事，等你工作了碰了壁就知道，好多事不是那么想当然。

当然，照你父母这样做也不行，你们那是占小便宜吃大亏，眼看着你是得了助学金，其实其他同学都看着呢，有点什么别的机会谁待见你？你要做的是多观察，看看你周围的同学都怎么做，可能的话出去实习，看看社会上的人怎么做？别人不做的，尽量别出头，别人做的，分析原理再想想做不做。

关键是，小便宜吃了没用，做人别那么小家子气，大方一点，多观察，多想，也许你就会发现，那些看起来很好 很大方很不占小便宜的人，其实占得是大便宜——他们人缘好不是因为他们正直善良，而是因为他们圆滑他们精，他们知道什么时候该大方，什么时候不能正直。

《南山南》北秋悲，讲述谁的故事？

谈到《南山南》这首歌的创作灵感时，马頔表示这首歌前后大概写了三年时间，所有这三年写过的东西，把它积累起来的时候，发现潜移默化的变成了一个故事，所以这首歌的歌词就是这三年之间经历的所有事情的概括。

而这首歌的曲子则来源于马頔日常练琴时随便哼的一个旋律，马頔将自己原来所写的契合这首曲子的词填上去之后，便成了我们现在所听到的《南山南》。

潜濡默化其他应用

组词

笔顺笔画

近义词

反义词

潜濡默化成语接龙

正接

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参考资料：成语接龙查询：潜濡默化成语接龙

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