聪明才智的意思解释及典故(故事)

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聪明才智

拼音: cōng míng cái zhì

频率: 常用

年代: 古代

词性: 中性词

结构: 联合式

解释: 聪明：耳聪目明，记忆与理解力强；才智：才能，智慧。指人的智慧和才能。

语法: 作谓语、定语、补语；形容智力发达。

典故出处: 北齐·颜之推《颜氏家训·治家》：“如有聪明才智，识达古今，正当辅佐君子，助其不足"

成语示例:陈残云《山谷风烟》第三章：“你们都是满肚墨水的人，可以尽量发挥你们的～。"

英文翻译: ability and cleverness

聪明才智的意思解释及典故

古代人下棋得米的典故？

晋朝时有一位叫王质的人，有一天他到信安郡的石室山（今浙江省衢qu县）去打柴。看到一童一叟在溪边大石上正在下围棋，于是把砍柴用的斧子放在溪边地上，住足观看。看了多时，童子说“你该回家了”，王质起身去拿斧子时，一看斧柄（柯）已经腐朽了，磨得锋利的斧头也锈的凸凹不平了。王质非常奇怪。回到家里后，发现家乡已经大变样。无人认得他，提起的事，有几位老者，都说是几百年前的事了。原来王质石室山打柴误入仙境，遇到了神仙，仙界一日，人间百年。

倍增原理：国王输了大米的故事

有这样一个关于某一个古代国王的故事.国王爱上了一种称为"象棋"的游戏,决定嘉奖此项游戏的发明者.他把发明者召入宫中并且当众宣布要满足发明者的一个愿望　　

"陛下,我深感荣幸."发明者谦卑地说:"我希望陛下赏我一粒米."

"只是一粒米?"国王很惊讶.

"是的,只要在棋盘的第一格放上一粒米,"发明者说,"在第二格加倍至2粒,在第三格加倍至4粒......依次类推,每一格均是前一格的双倍,直到放满整个棋盘为止,这就是我的愿望.

国王很高兴."如此廉价便可以换得这么好的游戏,"他心想,"这真是托列祖列宗的福了."

"好的!"国王大声说,"把棋盘拿出来,让在座的各位目睹我们的协定."

王宫的人都聚集到棋盘边.厨房的仆人拿来一磅重的一袋米递给发明者.发明者笑着打开了袋子.

"我建议你回厨房换一个大的袋子,"发明者对仆人说，宫廷里的人都大笑起来.误以为这句话是讽刺的意思.然后发明者开始在棋盘上摆放米粒,每走一格便倍增米粒的数量.

当第一排的8个格放满时,1..2...4...8...16...32...64...128粒米.旁观者仍大笑着,指指点点.但放到第二排中间时,咯咯的笑声渐渐被惊叹声所代替,因为小堆的米不久便倍增成了小袋的米,然后再倍增成中袋的米,再倍增成大袋的米.

到第二排结束时.国王知道自己犯下了一个极大的错误.他已经欠发明者的米粒数未2,768,而且还空着49个格子呢!

国王终止了这个游戏,召来全国最聪明最有智慧的数学家,让他们来帮助计算自己欠发明者多少粒米.数学家们打着算盘,在石板上匆匆计算着.几番周折后，得到了一个不可思议的结论:

一粒米在64格的棋盘上每个格倍增,最后是1800亿兆粒米，总数相当于全世界的米粒总数的10倍.

国王终止了这项游戏,向发明者提出了一个他不可能拒绝的赏赐:如果他放过国王，发明者将得到上百公顷富饶的土地和乡村庄园.发明者高兴地接受了赏赐.每个人都举杯祝贺发明者,恭喜他的才智和聪明.他高兴地住在封赏的土地上，享受了许多年舒适的生活.

聪明才智帮助别人的故事？

关于帮助他人的名人故事1：王羲之助人卖扇

著名书法家王羲之的书法天下闻名，但是他轻易不肯给人写字。 有一天，王羲之在路上遇见了一位贫苦的老婆婆，提着一篮竹扇在集市旁叫卖，却没有什么 人去买。他看到后心里很感同情，于是就帮老婆婆在每把扇子上都题上字。人们知道后纷纷 围拢来抢着购买，一篮子竹扇很快被抢购一空。等着买米下锅的老婆婆非常高兴，十分感谢 乐于助人的.大书法家。

关于帮助他人的名人故事2：严植之救人急难

南朝梁天监年间，有位五经博士叫严植之，学识渊博，品格高尚 。有一天，他在江边偶然看见一个人躺在地上，衣服破烂，面目浮肿，询问之后得知此人姓 黄，是荆州人，因家贫外出帮工。近来身患重病，被急于赶路的船主抛在岸上。严植之于是 将此人接回家中，为他治病。一年之后，姓黄的病人康复了，为了感谢严植之，他双膝跪地 ，恳切地表示，愿留在严植之府中终身充当奴仆，以报答救命大恩。严植之谢绝了，并取出 钱和干粮，让他回自己的家乡。

关于帮助他人的名人故事3：李士谦乐善好施

北朝魏齐时，有位叫李士谦的人，家庭非常富有，但人崇尚节俭 ，为人慷慨，常周济老百姓。有一年春荒，许多人家都断了粮，李士谦就拿出一万石粮食给 乡里的缺粮户。到了秋天又遇年成不好，庄稼欠收。借了粮的人都要求延期偿还。李士谦说 ：“我借粮给你们是为了帮大家度荒，不是为求利。既然年成不好，借的粮就不用还了。” 于是他请来一些欠粮的人吃饭，在吃饭时当着大家的面烧毁了全部借据。第二年粮食丰收了 ，许多人挑粮来还，李士谦坚决不收，还粮的人只好又挑了回去。李士谦乐善好施30年，在 隋文帝开皇八年去世。他所在的赵州一带有1万多人为他送葬，哭声动地。

关于帮助他人的名人故事4：辛公义改变陋习

隋朝人辛公义曾任岷州(今甘肃岷县)刺史。当地的老百姓有一 种陋习，凡是家里有人生了病，大家都害怕染上，谁都不肯照料病人往往得不到照顾和治疗 而病情加重，很快死去。辛公义到任后了解到这相情况，就下令将病人抬到衙门里来，自己 和数百位病人住在一起，亲自安排给他们看病服药的事情。经过细心照料，这些病人都恢复 了健康。辛公义的行为不仅得到了人们的赞颂，也彻底改变了当地的陋习。

智勇双全的成语故事？

聪明才智指智慧和才能殚智竭力竭尽智慧和力量积思广益三国蜀诸葛亮《教与军师长史参军掾属》：“夫参署者，集众思，广忠益也。

”后以“集思广益”指集中众人的智慧，可使效果更大更好。

集，亦作“积”集思广议谓集中众人智慧，广泛进行议论集思广益谓集中众人智慧，博采有益的意见。

语本三国蜀诸葛亮《教与军师长史参军掾属》：“夫参署者，集众思，广忠益也。

”矜愚饰智装作有智慧，在愚人面前夸耀自己。

语本《庄子·山木》：“饰知（智）以惊愚。

”聚精会神原谓心神聚合，集中大家的智慧。

《文选·王褒·〈圣主得贤臣颂〉》：“故世平主圣，俊乂将自至，若尧、舜、禹、汤、文、武之君，获稷、契、■陶、伊尹、吕望之臣，明明在朝，穆穆列布，聚精会神，相得益章。

”刘良注：“聚其精爽，会其神理，君臣道合，加以相明；上下不疑，德义谐和。

”明宋濂《题朱文公手帖》：“师友相从之盛，聚精会神，德义充洽，如在泗沂之上。

”后多形容专心致志，注意力非常集中饰智矜愚谓装作有智慧而在无知者面前夸耀。

语本《庄子·山木》：“饰知以惊愚，修身以明污。

”醍醐灌顶①佛教以醍醐灌人之顶，喻以智慧灌输于人，使人彻悟。

②喻清凉舒适言者不知谓多言多语的人缺乏智慧智尽能索智慧、能耐都已用尽。

索，竭尽 足智多谋 神机妙算 聪明绝顶 巧夺天临危不惧 力挽狂澜 精明强干 大智大勇 化险为夷 急中生智足智多谋 神机妙算 聪明绝顶 料事如神 精明强干 大智大勇 临危不惧 力挽狂澜 大智大勇 化险为夷 急中生智 名列前茅 料事如神 博古通今 出类拔萃 学贯中西 出口成章 妙语连珠 口若悬河 一鸣惊人 七步成章直谅多闻 六出奇计 才高八斗 才高识远 材高知深 料事如神 汗牛充栋学贯中西 学富五车 融会贯通 满腹经纶 才思敏捷 才思泉涌 才智过人智勇双全 先见之明 见多识广 精明干练 扭转乾坤 砥柱中流 鹤立鸡群超群绝伦 下笔成章 锦心绣口 名满天下 首屈一指 真才实学 寥寥无几屈指可数 寥若晨星 足智多谋 神机妙算 聪明绝顶 料事如神 精明强干 大智大勇大智大勇 化险为夷 急中生智 名列前茅 料事如神 博古通今 出类拔萃出口成章 妙语连珠 口若悬河 一鸣惊人 七步成章直谅多闻才高八斗 才高识远 材高知深 料事如神 汗牛充栋 学富五车 融会贯通 满腹经纶 才思敏捷 才思泉涌 才智过人智勇双全 先见之明 见多识广 精明干练 扭转乾坤鹤立鸡群大智若愚 多才多艺 大智若愚 智者千虑，或有一失 〖解释〗指聪明人对问题深思熟虑，也难免出现差错。

颖悟绝人 〖解释〗颖悟：聪颖。

绝人：超过同辈。

聪明过人。

同“颖悟绝伦”。

万物之灵 〖解释〗万物：泛指天地间的所有生物；灵：聪明、灵巧。

世上一切物种中最有灵性的。

指人而言。

时势造英雄 〖解释〗时势：一段时期内的客观形势。

特定的历史条件，如社会动荡，使人的聪明才智显露出来，并相互作用，使之成为英雄人物。

明昭昏蒙 〖解释〗昭：明白；蒙：愚昧无知。

聪明而通晓事理，愚昧而不明事理。

下笔成文 【出处】三国·魏·曹植《王仲宣诔》：“文若春华，思若涌泉；发言可咏，下笔成篇。

” 【解释】一下笔就很快写成文章。

形容文思敏捷，才华横溢【示例】他文思敏捷，～【故事】三国时期，曹操的小儿子曹植非常聪明，他读过很多书，做文章是又快又好。

曹操故意考他，曹操说自 抓乖弄俏 耍聪明，卖弄乖巧。

智者千虑，必有一失 智者：聪明人；虑：思考，谋划；失：差错。

指聪明人对问题深思熟虑，也难免出现差错。

予智予雄 自以为聪明和英雄。

形容妄自尊大。

右手画圆，左手画方 比喻用心不专，什么事也办不成。

也形容心思聪明，动作敏捷。

颖悟绝伦 颖悟：聪颖。

绝伦：超过同辈。

亦作“颖悟绝人”。

小黠大痴 好弄小聪明而实际上很愚笨。

剔透玲珑 ①形容灵巧可爱。

②比喻人的聪明伶俐。

人穷智短 指人穷了，言行也就显得笨拙不聪明。

七窍玲珑 形容聪明灵巧。

相传心有七窍，故称。

目达耳通 形容感觉灵敏，非常聪明。

敏而好学 敏：聪明。

天姿聪明而且喜好学习。

绝顶聪明 绝顶：极端。

形容异常聪明。

精明能干 机灵聪明，办事能力强。

锦心绣肠 形容文思优美，聪明有才。

谨谢不敏 犹言敬谢不敏。

用作自谦或推托之辞。

不敏，不聪明，无能力。

慧心巧思 聪明的心地，精巧的构思。

多用以形容女子某种技艺精巧，别出心裁。

慧心妙舌 聪明的心灵，巧妙的口才。

好行小慧 爱耍小聪明。

聪明正直 头脑聪明，行为正直无私。

形容词人的品质优秀。

聪明睿智 聪明：天资高，智力发达。

睿智：智能，英明而有远见。

天资高，有智能，有远见。

亦作“聪明睿哲”、“聪明睿达”。

聪明绝世 聪明到了极点，无人能与之相比。

聪明反被聪明误 自以为聪明反而被聪明耽误或妨害了。

辨日炎凉 古代传说中辩论太阳离地远近的故事。

后以之形容儿童的聪明早慧。

自作聪明 自以为聪明而乱作主张。

指过高地估计自己，主观地办事。

足智多谋 足：充实，足够；智：聪明、智慧；谋：计谋。

富有智慧，善于谋划。

形容人善于料事和用计。

秀外慧中 秀：秀丽；慧：联盟。

外表秀丽，内心聪明。

小时了了 指人不能因为少年时聪明而断定他日后定有作为。

投机取巧 指用不正当的手段谋取私利。

也指靠小聪明占便宜。

识时务者为俊杰 意思是能认清时代潮流的，是聪明能干的人。

认清时代潮流势，才能成为出色的人物。

上智下愚 智：聪明；愚：笨。

最聪明的人和最愚笨的人。

孔子认为他们都是先天决定，不可改变。

千虑一失 失：错误。

指聪明人的考虑，也会有不周到的地方。

巧妇难为无米之炊 即使是聪明能干的妇女，没米也做不出饭来。

比喻做事缺少必要条件，很难做成。

七行俱下 读书，同时读七行。

比喻非常聪明。

冥顽不灵 冥顽：愚钝无知；不灵：不聪明。

形容愚昧无知。

弄巧成拙 本想耍弄聪明，结果做了蠢事。

口齿伶俐 口齿：说话、言谈；伶俐：聪明，灵活。

谈吐麻利，应付自如。

形容口才好。

兰质蕙心 形容美丽而聪明。

绝圣弃智 圣、智：智慧，聪明。

弃绝聪明才智，返归天真纯朴。

这是古代老、庄的无为而治的思想。

精明强干 机灵聪明，办事能力强。

敬谢不敏 谢：推辞；不敏：不聪明，没有才能。

恭敬地表示能力不够或不能接受。

多作推辞做某事的婉辞。

好汉不吃眼前亏 俗语。

指聪明人能识时务，暂时躲开不利的处境，免得吃亏受辱。

福慧双修 指既有福，又聪明。

大巧若拙 拙：笨。

指真正聪明的人，不显露自己，从表面看，好象笨拙。

聪明伶俐 聪明：智力发达，天资高。

伶俐：灵活、乖巧。

形容小孩头脑机灵，活泼且乖巧。

聪明一世 表示一个人一辈子聪明。

冰雪聪明 比喻人聪明非凡。

百伶百俐 形容非常聪明乖巧。

卖乖弄俏 形容卖弄聪明，故作媚态 伶牙俐齿 伶、俐：聪明、乖巧。

形容为人机灵，能说会道 别具慧眼 慧：聪明，有才智。

具有独到眼光，高明的见解 人小鬼大 大智若愚" e

欧洲民间故事读后感？

今天我读了欧洲民间故事，这个故事的主人是狐狸列娜。他因为喜欢吃荤，所以他用计谋把黄莺骗到了他的嘴里，用计谋尝到了尝到了乌鸦嘴里的奶酪，但是也因此得罪了很多大臣（这些大臣是动物，他让小猫失去了尾巴，让他的舅舅逝去了尾巴还弄瞎了一只眼。)因此遭到了很多大臣的声讨。可是他却凭着自己的智慧不停的动歪脑筋，一次又一次的逃脱了魔爪。

我非常喜欢这个主人公狐狸列娜，但是不太喜欢他那些偷鸡摸狗的行为。

我要学习狐狸列纳他的聪明才智和在某些特定的场合能运用一些对自己有利的东西，好让自己脱险。但要抵制他那些偷鸡摸狗的行为。

在生活中我也要这样。无论做什么事都要动脑子。比如我以前跟别人打架时，我就应该想想打架后的后果。

九岁那年，我读书时读到诗经中的一句话:“哀哀父母，生我劬劳。”我一直不太明白这其中的意思，直到11岁时——今年暑假，我看了一本书《欧洲民间故事》才懂得了这道理。

《 欧洲民间故事》中有一个小故事叫《一个爱父亲像爱盐的公主》。故事中讲述了一位国王被自己的两位女儿惹怒了，两位公主忙说自己爱父亲如爱生活中必不可少的面包、甜甜的葡萄酒一样。而小公主却说自己爱父亲如爱盐一样，国王认为盐又咸，平时吃那么一点点，觉得小公主不爱他了，下令将她杀了，王后悄悄救了小公主，小公主逃到别的国家意外和王子成亲，当天，小公主遇见了来祝贺的父亲，父亲吃到了没加盐的菜，知道了错误，又重新和小公主团聚。看到这儿，我庆幸着公主的父亲国王终于领会到了团聚的欢乐了。

父爱如盐，国王忽略了，如果菜中不放盐，那将一点儿味道没有；如果人的身体中缺少盐，那生活将会中断。同样，母爱如水，生活中没有水日子也过不了，如珍惜盐、水一样珍惜父爱、母爱，正如“哀哀父母，生我劬劳”一样，父母将我们生出来疼爱我们、让我们快乐长大，我们要珍惜这爱呀！

前不久，东京奥运会上，一名刚满14岁的跳水小姐姐全红蝉成为跳水冠军，记者问她为什么要努力苦练跳水成为冠军，她说她为了要成为冠军拿奖金给病重的母亲治病，自己天天苦练跳水，她家穷，她也没出去玩过，就为了让母亲康复，真有孝心呀！

母爱如水，父爱如盐，父母一天天地对我们发火，是为了让我们有个更好的将来，珍惜父爱母爱吧，“哀哀父母，生我劬劳”，有时间，一定要多想着父母。在我们有能力时可以给父母回馈一些自己能力范围内的东西，做一些自己力所能及的事，来珍惜、回报他们的爱！

写作思路：做到条理清楚、自然、明白，不杂乱，要倾注自己的思想感情，或探索人生真谛，或谈论思想问题、治学精神，使读者受到启迪和教育。这样的文章有了哲理，给予读者的感受也就更加丰富了。

正文内容：

这个月，我看了《欧洲民间故事》，对那天马行空的想象之国十分向往，也能给人们许多思考。

在这本书中，我认识了馋嘴、机敏、沉着冷静的灰额猫。灰额是一只馋嘴的坏蛋，当它闯下大祸以后，怂恿山羊和绵羊带着它逃了出来。在流浪时，它们邂逅了受伤的熊。后来又碰上了八只狼，面对困难，灰额猫沉着应对，最终保全了自己和朋友的性命。

还认识了善良、正直、勇敢、乐于助人的米科瓦伊，当他救助了受伤的白鹰以后，米科瓦伊得到了雌鹰的戒指。这枚戒指可以实现米科瓦伊的三个愿望。但米科瓦伊把三个愿望全都赐予了他人，他是最善良的人。这让我想到了雷锋叔叔。雷锋叔叔从参军到牺牲却只有两套军装，不想给国家和部队添麻烦，他是最令我学习的人！

还有狡猾、油嘴滑舌、诡计多端的列那狐，列那狐为了填饱肚子，它可以坑骗身边的所有人。它偷走伊桑干家的羊腿，在树林里试图吃掉山雀；在农场欺骗叫天晓并祸害的鸡群。但列那狐是只聪明的狐狸，在最关键时刻总能频出绝招。

它用演技骗来了一顿鲜鱼大餐，还用计谋耍了老练的猎人。这让我不禁想到了骗子。骗子们油嘴滑舌，只图眼前利益而不顾别人的人，不替别人考虑的人。虽然这样的人会开心一阵，但到最后就会接受惩罚的。

虽然读完了这本书，但书中的精彩情节却深深地印在了我的心中。为我的成长道路_上指引了方向。以后我也要做一个善良、正直、机智、沉着的少年。

古代聪明孩子的故事有哪些4个字？

古代聪明机智少年的故事有：女娟救父、少孺子智谏吴王、童子计杀双虎、鲍童智辩田贵人、12岁的丞相、外黄少年劝霸王、小皇帝破冤案、李崇断案、小孔融讥大夫、蔡文姬听琴、诸葛亮巧施毒鱼计、张就黄绢示军情、曹冲的故事、苍舒令山鸡起舞、曹睿打猎

文彦博的灌水取球

文彦博是北宋杰出的政治家，他自小聪明过人。 一次，他和几个小朋友在草地上踢球，一不小心，球掉进一棵大树的树洞里去。小朋友尝试伸手进树洞取球，可是树洞太深，怎么也摸不到底。

小朋友们你一言我一语的，都想不出办法来。他叫小朋友帮忙提来几桶水，把水一桶一桶往树洞里灌，不一会，水就把树洞给灌满了。皮球也浮上来了！

凿壁借光..........匡衡

司马光砸缸，曹冲称象，孔融让梨，

司马光砸缸，就体现了司马光小小年纪，聪明的才智

三国演义中有哪些故事体现诸葛亮机智？

1、草船借箭 [ cǎo chuán jiè jiàn ]，运用智谋，凭借他人的人力或财力来达到自己的目的。

《草船借箭》是我国古典名著《三国演义》中的一个故事。

《草船借箭》是三国赤壁之战里的著名桥段，借箭由周瑜故意提出(限十天造十万支箭)，机智的诸葛亮一眼识破是一条害人之计，却淡定表示“只需要三天”。

后来，有大雾天帮忙，诸葛亮再利用曹操多疑的性格，调了几条草船诱敌，终于借足十万支箭，立下奇功。

由此《草船借箭》中诸葛亮的胆识才智，受到后人的赞美，因而引生创作了许多成语趣闻，戏剧表演，推动着智慧的启迪与发展。

2、欲擒故纵是一个汉语成语，读音是yù qín gù zòng，意思是故意先放开他，使他放松戒备，充分暴露，然后再把他捉住。

诸葛亮七擒孟获，就是军事史上一个“欲擒故纵”的绝妙战例。

蜀汉建立之后，定下北伐大计。

当时西南夷酋长孟获率十万大军侵犯蜀国。

诸葛亮为了解决北伐的后顾之忧，决定亲自率兵先平孟获。

蜀军主力到达泸水（今金沙江）附近，诱敌出战，事先在山谷中埋下伏兵，孟获被诱入伏击圈内，兵败被擒。

大拇指的童话故事概括？

一对穷夫妻生了一个拇指大的男孩,取名“大拇指”,他聪明伶俐,做什么事情都做得很成功。可是他就是长不高,永远像生下来时候一样大小。

一天,父亲要到森林中去砍柴,希望有人能帮他把马车赶到森林里去,大拇指向父亲保证把这事办好。父亲说他太小,没法拉缰绳赶马车,可大拇指说,只要让妈妈把马具套好,自己就能坐在马耳朵里,指挥马拉车了。

父母只好让他试一试。大拇指坐在马耳朵里赶马车走得很好。两个陌生人看着空马车在走,觉得奇怪,就一路跟踪马车,车子一直走到森林里,正好停在砍柴的地方,父亲从马耳朵里抱下他的小儿子。

两个陌生人想买下大拇指,把他带到大城市去展览,好挣一笔钱。大拇指的父亲不舍得卖自己的宝贝儿子,可大拇指却悄悄对爸爸说:“您只管把我卖给他们吧,我一定会回来的。”于是,父亲把大拇指交给两个陌生人,得了一大笔钱。

大拇指坐在一位陌生人的帽檐上,走了一会儿,他说要小便,让陌生人放他下来,他在土块中跳来跳去,找到个老鼠洞藏起来,陌生人找不到他,只好带着空钱包回家去了。

大指指从洞里爬出来,听到两个小偷在商量去偷教士的财宝,便说自己可以帮助他们,小偷带着大拇指来到教士家。大拇指从铁栅栏中爬进教士的房间,马上用尽气力叫喊:“这里所有的东西你们都要吗?”小偷惊慌地让他小声说话,大拇指的声音反而更大了。终于惊动了女仆,吓走了小偷,而大拇指自己却逃到谷仓里过了一夜。

第二天,天刚亮,女仆到谷仓抱稻草喂牛,恰好大拇指睡得香,没感觉到,直到母牛把他连稻草一起吞到嘴里时,他才醒,他没让母牛的牙齿咬碎自己,而是跟着一根稻草滑进了母牛的胃里。

于是他在母牛胃里大喊大叫,女仆正在挤奶,听见牛肚子里的声音吓得从坐着的小椅子上掉了下来,连忙报告教士,教士以为妖怪跑到母牛肚子里去了,就叫人把牛杀了,把牛胃扔到垃圾堆旁,大拇指费了很大的力,才找到一条出路,刚要伸出头来,恰好被一只饿狼吞进了肚里。

大拇指没有失去勇气,他在狼肚子里把自己家说成是要吃什么就有什么的地方,并指点着狼来到了自己家的厨房,让它从阴沟里爬了进去。狼在那里大吃特吃,吃得身体都变粗了,没法从进来的地方爬出去了。

于是大拇指就在狼肚子里大声叫喊,“好爸爸,我藏在狼的肚子里。”父亲一听举起了斧子朝狼头砍去,狼倒下死了。父母小心地剪开狼的肚皮,把他们的小儿子拉了出来。

现在,小拇指又和父母团圆在一起了,父亲和母亲说:“即便把世界上所有的财宝拿来,我们也不再卖掉你了。”

在很久以前有一对夫妇，他们无儿无女，生活得非常寂寞，他们做梦都想要孩子。

一天，妻子真的怀孕了，夫妇俩高兴极了。没过多久，妻子就生下了一个男孩，这个男孩只有拇指那么大，所以，夫妇俩给他起名叫“大拇指”。日子一天一天过去了，大拇指长大了，他很尊敬父母，夫妇俩也很喜欢他。他每天看着自己的父亲上山砍柴，驾着家里的那匹马很辛苦，心想：爸爸那么辛苦，我应该帮帮他！于是，这一天他们一起上山了，大拇指让他的爸爸坐到车上，自己爬到马的耳朵上，对着马的耳朵大喊：“驾！驾！驾！”马就跑起来了！这一天，父亲砍柴只用了平时的一半工夫就回家了，他大声赞扬大拇指。

第二天，大拇指又和父亲一起上山砍柴，旁边有两个人路过，看见大拇指的马“自己会跑”感到十分惊讶，赶紧冲上前把他们拦住了，那两个人出50两银子把大拇指带走了。

在路上，大拇指借着上厕所的理由趁机机溜了。

大拇指来到了一个农场，他爬到农场的稻草上睡着了，第二天，仆人来喂牛来了，把大拇指也喂进了牛的肚子里。大拇指大喊：“放我出去！”仆人听了，吓了一跳，觉得这头牛生了怪病，赶紧把他杀了，牛肉和内脏都扔了，一只饥饿的狼走来，他吃掉了牛的胃，大拇指又进了狼的肚子里。大拇指以美味的香肠为诱饵，引诱狼到自己家里。狼在大拇指的指引下，从烟囱爬进了大拇指的家，大拇指赶紧大喊：“爸爸，妈妈，我在这，你们快来打狼，救我出来！”夫妇俩听见喊声，赶来将狼打死了，把大拇指救了出来，父亲抱着大拇指，激动地说：“我的好儿子，我以后无论如何也不卖你了，你回来就好回来就好呀！

《大拇指》故事概括:从前有一个贫穷的樵夫，生下一个个大拇指大小的孩子，这个孩子运用自己的聪明才智给父母赚钱和回到自己家里的故事。

太阳衣这篇短文看得出阿凡提的聪明才智表现在哪些方面呢？

阿凡提的聪明才智表现在:1、懂得运动产生热量2、利用巴依老爷的贪心3、知道巴依老爷不爱思考，说太阳衣被水洗坏

牛顿勤能补拙发明的东西的故事？

幼年时，牛顿身体较弱，学习成绩也不好，还经常受到别的同学的欺侮。有一次，几个同学逼他太甚，他忽然鼓起勇气反抗起来。从此，再没有人敢欺侮他，他也暗暗下决心，在学习上要超过别的同学，不再让人瞧不起。由于发奋读书，他的各门功课，尤其是数学，都成为班上最优秀的。

少年时期的牛顿，非常喜欢动手做玩具、小器械，他做的灯笼、风筝十分精巧，他的风筝比商店卖的飞得还高．据说，他曾经做过一个“水钟”。

他在水桶壁上划上均匀的横线，让桶里的水从桶底往外滴，水面不断下降，根据刻度线读出时间，水滴尽了，正好是中午时刻，这个钟类似于我国古代的漏壶。

牛顿做的“太阳钟”，据说是在木板上划上线，中间钉一枚铁钉，在阳光下，看钉子的影子与哪条线重合，就能读出时间。这个“太阳钟”类似于我国古代的日晷。

牛顿出生前三个月，他的父亲已经去世了。两年后，他母亲改嫁，牛顿便由他的外祖母抚养。到了十二岁，牛顿在舅父的资助下进入皇家中学。可是这时的牛顿并不是个聪明伶俐的孩子，他在学校里的功课都做得很差，而且身体也不好，性格沉默和爱发白日梦，几乎没有出众之处。

他的超人才智竟然是被一个野蛮的同学无理地在他身上踢了一脚而唤醒的！他跟那个同学打架而且打赢了，可是那个霸道的同学在功课下却远比牛顿好。于是牛顿便决心发奋，誓要在功课上超越他，结果他不单在皇家中学中名列前茅，十八岁时更进入了剑桥大学的三一学院。

1665年，正当牛顿在剑桥大学完成了学士课程之际，欧洲蔓延着恐怖的鼠疫，于是牛顿便回故乡了。在乡间，牛顿利用自制的三棱镜分析出太阳光的七种色彩，并发现了各单色光的曲折率的差异。

但奇怪的是牛顿对这非凡的发现三缄其口。原来他自知当时只不过是一个大学生，如果公开一个如此革命性的发现必然会触怒教授。结果五年以后，当他晋升为授才把昔日的发现公诸于世。

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