困而不学的意思困而不学的故事详细解释及典故困而不学成语接龙、组词、近义词、反义词
- 困而不学
- 拼音: kùn ér bù xué
- 频率: 常用
- 年代: 古代
- 词性: 中性词
- 结构: 偏正式
- 解释: 困：困惑，困难。遇到困难却不肯学习。
- 语法: 作谓语；指遇到困难却不肯学习。
- 典故出处: 春秋·鲁·孔丘《论语·季氏》：“困而不学，民斯为下矣。"
- 成语示例:清·王夫之《读四书大全说》第七卷：“～，终于不知，斯为下尔。"
- 英文翻译:
困而不学的意思解释及典故
凿壁偷光手不释卷的故事？
故事：匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛照明。邻家有灯烛，但光亮照不到他家，匡衡就把墙壁凿了一个洞引来邻家的光亮，让光亮照在书上来读。同乡有个大户人家叫文不识的，是个有钱的人，家中有很多书。匡衡就到他家去做雇工，又不要报酬。主人感到很奇怪，问他为什么这样，他说：“我希望能得到你家的书，通读一遍。”主人听了，深为感叹，就把书借给他读。于是匡衡成了大学问家。
含义：成语表面上的意思是借邻舍的烛光读书。而现在用这个成语来形容勤学苦读。
第一，凿壁偷光。凿壁偷光说的是西汉时的匡衡十分好学 但是由于家境贫困，晚上的时候买不起烛光，于是只能在墙上偷偷的凿了一个小洞，用从洞中偷过来的邻居家的光继续读书；
第二，头悬梁，锥刺股。头悬梁和锥刺股是两个故事。头悬梁指的是东汉时期，有个名叫孙敬的读书人，他热爱读书，勤奋又不怕吃苦，经常读书到深夜，为了防止瞌睡影响读书，他就找了一根绳子，一头系在头发上，另一头系在房梁上，只要他一打盹绳子就会拉动他的头发，而醒过来；锥刺股是发生在战国时期的故事，有个人叫苏秦，他年轻时发奋读书，在疲倦时用锥子刺大腿，从而让自己保持清醒，进而继续读书。
1.手不释卷的主人公是吕蒙，这个故事出自三国志。吕蒙是吴国的大将，但是他的文化水平并不是很高，孙权便鼓励他学习一些书籍，希望他历史中汲取经验和教训，但是吕蒙往往以自己事情多作为借口推脱，孙权见他一直在逃避，便告诉他读书的好处，并推荐给了吕蒙一些史书典籍。自此，吕蒙发生了很大的改变，他爱上了读书，时时刻刻都在看书，于是便有了手不释卷这个成语。
2.凿壁偷光。凿壁偷光说的是西汉时的匡衡十分好学 但是由于家境贫困，晚上的时候买不起烛光，于是只能在墙上偷偷的凿了一个小洞，用从洞中偷过来的邻居家的光继续读书。
凿壁偷光的故事
西汉时期，有一个人叫匡衡，他出生在农民家庭，小时候家里很穷，没有钱供他上学。后来，他跟一个亲戚学习认字，才有了看书的能力。 匡衡勤奋好学，很想读书，但是买不起书，只好四处借书来读。那个时候，书是非常贵重的，有书的人不会轻易借书给别人。匡衡就在农忙的时节，给有钱的大户人家干活，主动不要工钱，只求主人让他看家中的全部书籍。 过了几年，匡衡长大了，成了家里的主要劳动力。他白天在地里干活，只能利用中午短暂的休息时间看会书，到了晚上，虽然有时间看书了，但家里穷买不起蜡烛，看不了书。所以他通常要十天半个月才能读完一卷书。匡衡很着急，怎么办呢？ 有一天晚上，匡衡躺在床上背诵白天读过的书。背着背着，突然看到自家墙壁上透过来一丝亮光。他猛地站起来，走到墙壁边一看，原来是邻居家里的烛光从壁缝里透过来了。于是，匡衡想出了一个办法：他拿了一把小刀，一点点把墙缝挖大，这样，透过来的光亮也大些，凑着透进来的微弱烛光，匡衡每天晚上都能读书了。 就这样，匡衡每日刻苦学习，后来终于成了西汉有名的学者。
手不释卷的故事
三国时期吴国大将吕蒙没有文化知识，孙权鼓励他学习史书与兵法。吕蒙总是推说军队事多没有时间学习，孙权列举自己及前人的例子，如“光武当兵马之务，手不释卷，孟德亦谓老而好学。”吕蒙深受感动，从此发奋学习，学问提高很快 孙权说：“你的事情总没有我多吧?我并不是要你去研究学问， 而只是要你翻阅一些古书，从中得到一些启发罢了。”吕蒙问：“可我不知道应该去读哪些书?”孙权听了，微笑着说：“你可以先读些《孙子》、《六韬》等兵法书， 再读些《左传》、《史记》等一些历史书，这些书对于以后带兵打仗很有好处。”
停了停，孙权又说：“时间嘛，要自己去挤出来。从前汉光武帝在 行军作战的紧张关头，手里还总是拿着一本书不肯放下来呢!为什么你就没有时间呢?”
吕蒙听了孙权的话，回去便开始读书学习，并坚持不懈。最后做了吴国的主将，有勇有谋，屡建奇功。
手不释卷的启示：
成功永远来自于不懈的努力,成功永远属于勤奋的人。
关于读书刻苦的成语故事50个字？
关于读书刻苦的成语故事50个字？答案是：头悬梁锥刺股、画粥读书、韦编三绝、凿壁偷光、程门立雪、废寝忘食、囊萤映雪、牛角挂书、临池学书、埋头苦干、绝甘分少、冬寒抱冰、持之以恒、手不释卷、口不绝吟、摩顶放踵、起早贪黑、宵衣旰食、夜以继日、游响停云孜孜不倦
头悬梁--晋朝时的孙敬怕自己念书时打瞌睡，耽误功课，便用绳子绑住头发，再将绳子系在屋梁上。这样每当打瞌睡时，就会因头发被拉扯而痛得醒过来。
锥刺股--战国时的苏秦，他为了持续不断地努力学习，每当读书困倦时，就拿锥子扎自己的大腿，迫使自己打起精神来。
好像叫孙敬，他小时勤奋好学，总是读书，经常废寝忘食。读书时会困打瞌睡，为了防止自己打瞌睡，耽误学习他怕影响自己的读书学习，他就想出了一个特别的办法，他把一根绳子拴到房梁上，，绳子一头一头系在头发上。当他想洗头睡觉时就会把头皮扯痛， 哈哈，马上就不瞌睡了！
李密在少年时发奋学习，上进心很强，他打听到缑山有一位名士包恺，就前去向他求学。李密骑上一头牛出发了，牛背上铺着用蒲草编的垫子，牛角上挂着一部《汉书》。李密一边赶路一边读《汉书》中的《项羽传》。
正巧越国公杨素骑着快马从后面赶上来，勒住马赞扬他：“这么勤奋的书生真是少见呵！”少年书生回过头来，一见是越国公，赶紧从牛背上跳下来行礼。一老一少在路边上交谈起来，李密谈吐不俗，杨素深深感到他不同寻常。果然，李密后来成了隋末农民起义队伍瓦岗军的首领。
关于读书刻苦的成语故事有很多比如凿壁偷光、囊萤映雪、悬梁刺股 手不释卷……
应用比较多的是悬梁刺骨，其实悬梁刺股是有两个小故事组成的悬梁部分指的是东汉时候一个叫孙敬的政治家，他年轻时勤奋好学经常独自一人不停读书， 经常是废寝忘食 读书时间长了，疲倦的直打瞌睡他怕影响自己的学习就想到了一个方法 用一根绳子把他的头发牢牢的绑在房梁上当他困的时候，头一低绳子就会牵住头会把头皮扯疼马上就清醒了，可以继续学习了
而战国时期有一个叫苏秦的人，他发奋读书，经常读书读到深夜很疲倦 ，想睡觉，也想了一个方法准备了一把锥子，当自己犯困的时候就用锥子往自己的大腿上扎一下，这样猛然间的疼痛会使自己清醒起来 再坚持读书
后来人们就用悬梁刺骨来形容读书非常刻苦
囊萤映雪
比喻贫士苦读的典故。“囊萤”典出《艺文类聚·续晋阳秋》：“车胤字武子，学而不倦。家贫不常得油，夏日用练囊盛数十萤火，以夜继日焉。”“映雪”典出《初学记》卷二引《宋齐语》：“孙康家贫，常映雪读书。此两典的主要形式有“囊萤”、“聚萤”、“照萤”、“读书萤”、“映雪”、“照雪”、“窗雪”等。
孙敬的刻苦学习故事是什么？
西汉时候，有个农民的孩子，叫匡衡。他小时候很想读书，可是因为家里穷，没钱上学。后来，他跟一个亲戚学认字，才有了看书的能力。
匡衡买不起书，只好借书来读。那个时候，书是非常贵重的，有书的人不肯轻易借给别人。匡衡就在农忙的时节，给有钱的人家打短工，不要工钱，只求人家借书给他看。
过了几年，匡衡长大了，成了家里的主要劳动力。他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的时候，才有工夫看一点书，所以一卷书常常要十天半月才能够读完。匡衡很着急，心里想：白天种庄稼，没有时间看书，我可以多利用一些晚上的时间来看书。可是匡衡家里很穷，买不起点灯的油，怎么办呢？
有一天晚上，匡衡躺在床上背白天读过的书。背着背着，突然看到东边的墙壁上透过来一线亮光。他嚯地站起来，走到墙壁边一看，啊！原来从壁缝里透过来的是邻居的灯光。于是，匡衡想了一个办法：他拿了一把小刀，把墙缝挖大了一些。这样，透过来的光亮也大了，他就凑着透进来的灯光，读起书来。这就是凿壁偷光的故事。
匡衡就是这样刻苦地学习，后来成了一个很有学问的人。
鲁迅先生从小认真学习。少年时，在江南水师学堂读书，第一学期成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章。他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时，夜读难耐，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书，后来终于成为我国著名的文学家。
王亚南小时候胸有大志，酷爱读书。他在读中学时，为了争取更多的时间读书，特意把自己睡的木板床的一条脚锯短半尺，成为三脚床。每天读到深夜，疲劳时上床去睡一觉后迷糊中一翻身，床向短脚方向倾斜过去，他一下子被惊醒过来，便立刻下床，伏案夜读。天天如此，从未间断。结果他年年都取得优异的成绩，被誉为班内的三杰之一。他由于少年时勤奋刻苦读书，后来，终于成为我国杰出的经济学家。
诸葛亮少年时代,从学于水镜先生司马徽，诸葛亮学习刻苦，勤于用脑，不但司马徽赏识，连司马徽的妻子对他也很器重，喜欢这个勤奋好学，善于用脑子的少年。那时，还没有钟表，记时用日晷，遇到阴雨天没有太阳。时间就不好掌握了。为了记时，司马徽训练公鸡按时鸣叫，办法就是定时喂食。为了学到更多的东西，诸葛亮想让先生把讲课的时间延长一些，但先生总是以鸡鸣叫为准，于是诸葛亮想：若把公鸡鸣叫的时间延长，先生讲课的时间也就延长了。于是他上学时就带些粮食装在口袋里，估计鸡快叫的时候，就喂它一点粮食，鸡一吃饱就不叫了。
过了一些时候，司马先生感到奇怪，为什么鸡不按时叫了呢?经过细心观察，发现诸葛亮在鸡快叫时给鸡喂食。先生开始很恼怒，但不久还是被诸葛亮的好学精神所感动，对他更关心，更器重，对他的教育也就更毫无保留了。而诸葛亮也就更勤奋了。通过诸葛亮自己的努力，他终于成为了一个上知天文，下识地理的一带饱学之人。
孔子一生勤奋学习，到子晚年，他特别喜欢易经。易经是很难读懂的，学起来很吃力，可孔子不怕吃苦，反复诵读，一直到弄懂为止。因为孔子所处的时代，还没有发明纸张，书是用竹简或木简写成的，既笨又重。把许多竹简用皮条编穿在一起，便成为了一册书。由于孔子刻苦学习，勤展书简，次数太多了，竟使皮条断了三次。后来，人们便创造出了“韦编三绝”这句成语，以传诵孔子勤奋好学的精神。
战国时的苏秦，夜以继日地读书，实在太累了，就用锥子刺腿来使头脑清醒；汉代的孙敬，为了防止读书时瞌睡，便用一根绳子把自己的头发系在房梁上，只要一打瞌睡就会被扯醒。这就是历史上“刺股悬梁”的故事。
晋朝的车胤、孙康、匡衡，家里都很穷，连点灯的油都买不起。夏天的晚上，车胤用纱布做成一个小口袋，捉一些萤火虫装进去，借着萤火虫发出的光亮看书；孙康在严寒的冬夜坐在雪地里，利用白雪的反光苦读；匡衡在墙上凿了个小洞，“偷”邻居家的一点灯光读书。成语“囊萤映雪”和“凿壁偷光”所讲的就是这几个故事。
东晋大书法家王羲之自幼苦练书法。他每次写完字，都到自家门前的池塘里洗毛笔，时间长了，一池清水变成了一池墨水。后来，人们就把这个池塘称为“墨池”。王羲之通过勤学苦练，终于成为著名的书法家，被人们称为“书圣”。
明朝著名散文家、学者宋濂自幼好学，不仅学识渊博，而且写得一手好文章，被明太祖朱元璋赞誉为“开国文臣之首”。宋濂很爱读书，遇到不明白的地方总要刨根问底。有一次，宋濂为了搞清楚一个问题，冒雪行走数十里，去请教已经不收学生的梦吉老师，但老师并不在家。宋濂并不气馁，而是在几天后再次拜访老师，但老师并没有接见他。因为天冷，宋濂和同伴都被冻得够呛，宋濂的脚趾都被冻伤了。当宋濂第三次独自拜访的时候，掉入了雪坑中，幸被人救起。当宋濂几乎晕倒在老师家门口的时候，老师被他的诚心所感动，耐心解答了宋濂的问题。后来，宋濂为了求得更多的学问，不畏艰辛困苦，拜访了很多老师，最终成为了闻名遐迩的散文家！
夜深了，佛殿里忽然传来朗朗的读书声。小和尚们吓坏了，以为里面有鬼，立刻报告给老和尚。于是，老和尚带领小和尚捉鬼，没想到“鬼”原来是一个叫刘勰的穷孩子，他在借佛灯读书呢。刘勰经过刻苦学习，终于成了伟大的文学理论家。
数学家华罗庚读书的方法与众不同。他每看一本书，不是一上来就从头至尾地去读，而是对着书本闭目沉思，猜想书中写了些什么。经过一段时间的思考后再打开书。如果书的内容与自己的猜想一致，他就不再读了；如果与猜想的不同，他就认真地去读。华罗庚的这种“猜读法”，不仅节省了读书时间，而且培养了自己的思维能力和想象能力。
有关哪些古人勤奋学习的故事？
1、悬梁刺股：汉代孙敬读书非常勤奋,从早上晨曦微露一直读到皓月东升,中间一刻也不休息.假如看倦了想打盹,就拿一根绳子系在头顶上,绳子另一端挂在屋梁上,这样就无法打瞌睡,让自己始终保持清醒.凭着这股劲,孙敬终于成为当世大学者.战国时苏秦出身寒微,常常被人瞧不起,但他读书非常勤奋,如果昏昏欲睡,就自己拿一把锥子来刺击大腿,血一直流到脚踝.尖锐的疼痛又提醒他继续用力.就这样,苏秦终于学成满腹经纶,挂六国相印,主持合纵抗秦的大计.
2、焚膏继晷：唐代著名文学家、哲学家韩愈在自述自己的学习经历时说：“口不绝吟于六艺之文,手不停披于百家之编.……焚膏油（膏油,指点灯的油）以继晷（晷：读guǐ,日影,比喻时光）,恒兀兀（恒兀兀：勤学不止的样子）以穷年.”他读书学习时,经常是口中不断地吟诵着《六经》,手中不停地翻阅着各种典籍,从点起油灯一直学到天亮,就这样夜以继日,一年又一年.以后,“焚膏继晷”就成了形容勤奋学习的典故.当人们读到韩愈那一系列脍炙人口的佳作,赞叹其雄健奔放、神奇生动而又充满艺术魅力的文辞时,是否会想到他焚膏继晷的日日夜夜呢.
1、敏而好学,不耻下问,是以谓之文也.（孔子）
2、业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随.（韩愈）
4、书山有路勤为径,学海无涯苦作舟.（对联）
勤能补拙：郑板桥是清代“扬州八怪”之一.他天资并不聪明,记忆力也不好.但勤能补拙,他就在“勤”字上下功夫.例如：一本书,别人只需看一、二遍,就可以记住它的内容,但郑板桥不行.于是,他就多读几遍,一些经典的书籍,他还会读上百遍,直到融会贯通,彻底弄懂才肯罢休.他不仅勤于读书,还勤于思考和勤于练习.他常常眼望天空,一动不动地发呆,别人跟他说话,他的回答也常常是答非所问,或前言不对后语,其实他是在专注地思考问题.正由于他勤奋努力,终于成为清代著名的画家、书法家和诗人.
李白小时候曾做了一个奇怪的梦，他梦见自己所使用的笔头上开了一朵鲜艳的花。只见一张张白纸从他的面前飞过，李白极为兴奋，抓起这支笔就飞快地写起来，笔墨落在纸上就变成一朵朵盛开的鲜花。后来，李白刻苦学习，写出了大量脍炙人口的好诗，成为千古流芳的伟大诗人。
三国时代，东吴大将吕蒙,年青时，因家境贫困，无法读书。从军后，虽作战骁勇，常立战功，却苦于缺少文化。在吴主孙权的再三劝说下,他学习汉武帝,无论什么时间，手中总拿着书,有空就读，并坚持不懈。他终于成为文武双全的大将军。人们用“手不释卷”来形容勤奋读书。
汉朝时，管宁与华歆二人为同窗好友。有一天，两人同坐一张席子上读书，有达官贵人乘车路过，管宁不受干扰，仍然静心读书,而华歆却出门观看，羡慕不已。管宁见华歆与自己不是真正志同道合的朋友,便把席子割断，两人分开就坐。管宁后来终于事业有成!
1、凿壁偷光
匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛。邻家有蜡烛，但光亮照不到他家，匡衡就在墙壁上凿了洞引来邻家的光亮，让光亮照在书上读书。同县人不怎么识字，但家中富有，有很多书。匡衡被他家雇去劳作，却不要报酬。主人感到很奇怪，问他为什么这样，他说：“我希望读遍主人家的书。”主人惊讶，资助给匡衡书，后来他成了大学问家。
2、岳飞学艺
民族英雄岳飞生逢乱世,自幼家贫,在乡邻的资助下,拜陕西名师周桐习武学艺,期间,目睹山河破碎,百姓流离失所,萌发了学艺报国的志向,克服了骄傲自满的情绪。寒暑冬夏,苦练不缀,在名师周桐的悉心指导下,终于练成了岳家抢,并率领王贵,汤显等伙伴,加入到了抗金救国的爱国洪流中。
3、厉归真学画虎
五代画虎名家历归真从小喜欢画画,尤其喜欢画虎,但是由于没有见过真的老虎,总把老虎画成病猫,于是他决心进入深山老林,探访真的老虎,经历了千辛万苦,在猎户伯伯的帮助下,终于见到了真的老虎,通过大量的写生临摹,其的画虎技法突飞猛进,笔下的老虎栩栩如生,几可乱真。从此以后,他又用大半生的时间游历了许多名山大川,见识了更多的飞禽猛兽,终于成为一代绘画大师。
4、王羲之与"墨池"
王羲之是东晋有名的书法家.他每天坚持练字,练完后就在家边的一口池塘里洗笔.这样日复一日,竟将整口池塘的水染成了黑色,像墨一般.于是人们把这口池塘叫作"墨池",也叫"洗砚池","洗笔池"。
5、孟轲刻苦学习的故事
古时候，有个学问家叫孟轲。他刚上学的时候，很用心，写字一笔一划，很工整。不久，他觉得学习太辛苦，不如在外面玩耍快活。于是，他逃学了，常到山坡上树林中去玩，好开心啊！
一天，他回到家里，正在织布的妈妈问他：“怎么这么早就放学了？”他只好承认逃学了。妈妈生气地说：“我辛辛苦苦织布供你读书，你却逃学，太没出息了！”小孟轲连忙给妈妈跪下。
妈妈拿起剪刀，一下子把没织完的布剪断了，说着：“你不好好读书，就像这剪断的布，还有什么用处！”
小孟轲哭着说：“我错了！今后再也不贪玩了。我一定好好读书！”从此，小孟轲勤奋学习，从不偷懒。后来他成了著名的大思想家。
很多很多，但最让我刻骨铭心的是：闻鸡起舞，凿壁偷光，头悬梁，锥刺股的故事。这些感人的故事激励着无数学子刻苦钻研，以苦作舟，傲游学海，成为栋梁之材！
好学之古人，多如星斗。能留大作至今的诗赋典籍之作者，谁没有一段或一生努力奋斗，刻苦学习的故事呢？
抛却那些名人苦学的故事不说。单说我们形容学习刻苦的成语：头悬梁，锥刺股，囊萤映雪，凿壁偷光，废寝忘食，夜以继日，闻鸡起舞，牛角挂书……就不胜枚举。
这里面故事比较精彩的当属苏秦“引锥刺股”的故事。
苏秦幼时家境贫寒，维持生计都很艰难但他读书出人头地的愿望非常强烈。稍稍年长，便靠给人打工为生并努力找机会学习。他听说齐国的以为先生学识渊博，并与人为善，于是他千辛万苦到了齐国学习一年多。
也许是见识短浅，也许是急于求成，他急急忙忙拜别老师和同学闯荡天下。最终结果是四处碰壁，无人为用。
等回到家里，他骨瘦如柴，衣衫褴褛，状如乞丐。生活无继，只好依赖兄嫂，其嫂对他冷嘲热讽，倨傲鄙夷。读书人都是有自尊的，苏秦暗暗发誓，不读好书，不做高官誓不为人！他将所有的委屈羞辱都咽到肚子里，闭门苦读。
读至夜深，困意袭来，他无可奈何，拿起锥子，刺向大腿。《战国策.秦策一》：“读书欲睡，引锥刺其股”。如是苦读，终成饱学智士。
再次出山，献六国连横之计挂齐楚燕韩赵魏六国相印而还。其嫂很是惶恐，跪地相迎。苏秦哂笑，何前倨而后恭也？
苏秦的读书经历一波三折，风风雨雨。贵在坚持，贵在刻苦，贵在忍耐，贵在目标明确。能有一番成就的读书人，莫不如是！好学者，当自省。
看书困到伏桌而睡，用什么成语形容？
形容看书的成语有有很多，下面一起了解下：；1、负薪挂角；负薪意思是背着柴草，指的是汉代朱买臣背着柴草读书；挂角意思是把备读的书挂在牛角上，指的是隋代李密骑在牛背上读书。
”负薪挂角“指边劳动边读书，不畏辛苦。
；2、凿壁偷光；《西京杂记》卷二：“匡衡字稚圭，勤学而无烛，邻舍有烛而不逮。
衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。
”故事讲的是西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书，后用来形容家贫而读书刻苦。
；3、囊萤映雪；《为萧扬州荐士表》：“既笔耕为养，亦拥书成学，至乃集萤映雪，编蒲辑柳。
”囊萤的指的是晋代车胤少时家贫，夏天以练囊装萤火虫照明读书；映雪指的是晋代孙康冬天常映雪读书。
”囊萤映雪“用来形容家境贫穷，勤学苦读。
；4、黄卷青灯；黄卷，古代书籍用黄低缮写，因指书籍；青灯指的是油灯发青色的灯光，指油灯。
”黄卷青灯“指灯光映照着书籍，形容深夜苦读，或修行学佛的孤寂生活。
；5、腹为笥箧；笥指的是盛书等物的方形竹器；箧指的是箱子一类的东西。
腹部成了书箱子，形容读书多，有学识。